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1、资源与环境工程学院简介资源与环境工程学院成立于1998年，是在原采矿工程系和地质工程系的基础上发展起来的，已经有50余年的发展历史。学院现设有矿物资源工程、矿物加工工程、环境工程、环境科学、水土保持与荒漠化防治工程和地质工程等6个本科专业。拥有采矿工程、矿物加工工程、矿产普查与勘探、地质工程、环境工程和水土保持与荒漠化防治等六个硕士学位授权点及在职人员同等学历硕士学位授予权；拥有一级学科矿业工程博士后科研流动站，矿业工程一级学科博士学位授予权，采矿工程、矿物加工工程、地质工程三个二级学科博士学位授权点；拥有矿业工程领域和地质工程领域两个工程硕士授权点。学院下设采矿工程、矿物加工工程、环境工程、
2、环境科学、水土保持与荒漠化防治工程和地质工程6系。其中采矿工程学科是国家特色学科，辽宁省重点学科，矿物资源工程专业是辽宁省示范性专业，资源与环境工程学院是辽宁省矿业紧缺人才培养基地。采矿工程实验室是国家煤炭工业重点实验室，拥有“辽宁省矿产资源洁净开采与综合利用重点实验室”。资源与环境工程学院师资队伍结构合理、实力雄厚，现有教职工102人，其中博士生导师11人、教授21人、副教授24人、高级工程师10人，已形成年龄、职称、学位结构合理的学术梯队。师资力量雄厚，教学、实验、科研设备配套齐全。50多年来，共为社会输送6000多名高素质创新型人才，为国家经济建设做出了重大贡献。目前在校本科生近2300
3、人、硕士生400余人、博士生50人、在站博士后6人、留学生50余人。学院积极开展学术活动，不断扩大对外交流，与国内外高等学校、学术团体、科研机构开展学术交流、科研合作，与德国柏林工业大学、澳大利亚卧龙岗大学建立了联合培养学生和合作科研关系，与神华集团等数十个大型企业集团建立了长期稳定的科研合作关系。现已形成开采技术与采矿系统优化、露天开采技术及理论、矿业系统工程与计算机应用、矿压控制及动力区划、矿山灾害控制与治理、浆体输送技术及理论、资源综合利用技术及产品开发、矿物加工技术和矿物材料、煤油气开发中的地质工程问题、沉积盆地分析与构造控盆规律、水文与工程地质、矿山开采地质条件与地质灾害、矿山环境工
4、程、水污染治理理论与技术、大气污染与控制、矿山质量管理与评价、环境地质、矿区退化土地恢复与利用等20余个稳定的学术研究方向。近年来，完成了一大批国家级、省部级及企业委托的科研项目，4项研究成果获国家科技进步奖、21项研究成果获省部级科技进步奖。大多数课题在实际生产中得到应用，取得了良好的经济效益和社会效益。多年来，资源与环境工程学院已为国内外培养了8000余名本科生、研究生，他们当中的绝大多数已经成为各行各业的技术与管理骨干，部分校友走上省部级等领导岗位。 面对新形势的挑战，资源与环境工程学院将立足于矿业人才培养，以资源开发与加工利用类学科为核心，以环境与生态类学科为支柱，发扬“朴实无华、坚韧
5、顽强、无私奉献”的太阳石精神，为建设研究型学院努力奋斗。矿物资源工程培养目标：本专业培养具备较深厚的理论知识以及现代科技知识，掌握很宽广的专业知识，能在规划设计、生产经营、企业管理、项目投资、教育、科研等部门从事本专业以及相关方面工作的高级工程技术人才。毕业生应掌握本学科的基本理论知识，分析方法和技术，熟悉国内外矿产资源及其开采技术，掌握我国矿产资源的概况、开采方针、政策和法规，了解本学科的理论前沿，发展动态和应用前景，掌握与本专业相关学科，如地质工程、矿山机械、矿山管理等的基础理论和专业知识。课程设置：机械设计、液压传动、GIS的应用、矿山环保、矿山法规、多媒体技术、采矿学、岩体力学、理论力
6、学、材料力学、煤田地质学、爆破工程、计算机应用、技术经济学、矿山企业管理、矿山机械、矿井通风、矿井设计、矿业工程CAD等。就业领域：矿业工程地下采矿，露天采矿，煤矿通风与安全，隧道工程及石油工程等方面。矿物加工工程培养目标：本专业致力于培养学生具有广博的自然科学基础理论和人文、法律等社会科学知识、扎实的计算机和外语基础。具有本专业完善的知识、智能结构，适应国民经济发展需要，在矿物加工工程领域内，具有高素质、高创新能力、复合型，德智体全面发展的高级工程技术人才和科研教育人才。课程设置：有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学、煤化学、化工原理、结晶与矿物学、工艺矿物学、岩石及矿床学、矿物分析与测
7、试、选矿学、非金属矿物加工与利用、矿物深加工与矿物材料、粉体技术、煤化工工艺学、资源综合利用、可行性研究、工程设计、企业管理等。就业领域：从事矿物结构与性能、加工利用工艺、材料与制品的制备、应用基础理论研究等新技术、新产品、新工艺的开发研制、工程设计、技术改造和生产经营管理，科研、教学及政府部门工作。地质工程培养目标：本专业培养具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和协作精神，具有扎实的专业基础理论、较强的实际工作能力和开拓创新精神，懂工程、会管理的复合型、高素质的工程技术人才。目前，地质工程专业设有资源勘查工程、水文地质与工程地质、灾害地质与环境地质三个专业方向。地质工程本科学生从第五学期开
8、始，可自由选学以上不同的专业培养方向，以便更好地适应人才市场的需求。课程设置：普通地质学、结晶学与矿物学、岩石学、古生物地史学、构造地质及大地构造、遥感地质、地质CAD、工程地质学、水文地质学、矿产资源地质学、矿产勘查理论方法、煤油气地质学、地下水动力学、专门工程地质与专门水文地质、土力学与地基基础、地基处理、地质灾害与防治、地质灾害评价和环境地质等。就业领域：建筑设计院、岩土工程公司及监理公司、水利水电勘测部门、铁路、公路工程部门、市政工程部门、地质灾害治理与环境保护部门、矿山地质部门、矿产（含能源）资源管理及勘查部门以及相关领域的教学、科研、设计和生产部门。环境工程培养目标：本专业培养适应
9、我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，获得工程师或科学研究基本训练的，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有较强的英语语言能力、创新精神和实践能力的，较全面地具备环境工程的基础理论知识，掌握水污染控制工程、大气污染控制工程、环境监测和环境评价的工作方法，具有对环境污染规律、环境污染治理方案等综合分析研究的初步能力，并具有矿山环境工程、矿山生态恢复等矿业环境特色的应用型高级专门人才。课程设置：分析化学、物理化学、工程力学、环境流体力学、电工与电子技术、环境微生物、环境监测、化工原理、环境质量评价、水污染控制工程、大气污染控制工程、环境工程CAD、环境经济学、环境生态学。就业领域：
10、从事具有水质净化与水污染防治，大气污染控制，固体废物处理与处置，环境监测，环境质量评价，环境规划与管理及对策等对应领域的工作。环境科学培养目标：本专业培养能够更好地适应21世纪的需要，德、智、体全面发展，具有扎实的数理化、计算机及外语基础，具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力的高级专门技术型人才。课程设置：物理化学，分析化学，仪器分析，植物学、环境科学概论，生态学，环境化学，环境微生物学，环境法学，环境地学与制图基础，环境监测，环境影响评价，环境管理学，生态恢复工程学，大气污染控制工程，水污染控制工程，固体废物处理与处置，噪声污染与防
11、治，环境物理学，环境生物学，污染气象学，环境统计学，矿山环境经济，生态环境影响评价，矿区环境规划，环境修复技术，环境生物技术。就业领域：环境监测，环境影响评价，环境管理与规划，环境科学研究等对应领域工作。水土保持与荒漠化防治培养目标：本专业培养具备生物学、生态学、林草经营学、土壤学、流域管理学、水土保持工程学、荒漠化防治工程学等基本理论知识，具有水土流失与荒漠化监测、防治及生态环境建设等基本技能，有一定的科研和实际工作能力的高级工程技术与管理人才。主要研究方向有生态修复理论与技术、林业生态工程、工矿区水土保持、小流域综合治理、农地水土保持。课程设置：流域管理学、水土保持工程学、荒漠化防治工程学、土壤侵蚀原理、矿山废弃地恢复与治理、城市水土保持、林业生态工程学、水土保持方案编制、水土保持规划设计、课程实验实习、生产实习、水土保持规划课程设计、水土保持工程课程设计、专题讲演、科技方法训练。就业领域：能在国土资源、水利、农林业、环保、交通、城建等部门从事水土保持、生态环境建设专业技术工作。
