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1、二年级语文期末测试卷面分城关四小刘青平本次测试卷，内容全面，题型多以课本中可练习题，百花园，学习之友上的题型为主，类型对于学生不陌生，知识点是教学目标应知应会内容，试卷整体难度适中，体量合适。一、 优点1字词，积累部分，学生掌握的很好。尤其在自此方面，学生准确率达98.只有个别学生在选择正确读音方面，出现二声和三声的混淆%从中看出任课老师们对学生的基础知识的非常重视，比如，字词中形近字区别，雀与鹊的区分，学生几乎没有错误而这其中鹊还不是会写字。2课内外积累方面学生也账务的较好，再按课文内容填空题中，第三题第二小题，蒲公英传播种子靠，苍耳传播种子 。我还知道传播种子要靠。前面部分大家都能按课文内
2、容太正确。而且后面我还知道部分，同学们不光答案正确，内容各不相同，有填柳树靠风，木瓜靠水，等等，学生对可内容的掌握很好，同时看出老师在教学中，不仅仅传授了知识，也，3、 句子部分的1、2题掌握和好，学生普遍能在不存句子后，能正确填写标点符号。学生的学习习惯很好，老师训练有素。4阅读乐园部分，是一篇课外阅读。目的是考查学生会找自然段能根据问题从短文中找出正确答案。并会用规定的符号正确画出。很大一部分学生全对，说明教师在教学中能培养孩子认真读书的好习惯，学生已掌握老师掌握读书的方法。5、写话部分。大部分学生已学会了按一定顺序观察在有序来写。能按谁在什么地方干什么额方式来写。有时间，有地点，有人物，
3、还能重点写某一个方面。说明老师在指导方面，指导有法，方法到位，学生学得扎实，有效。同时，格式都很正确，能做到分段开头空两格，标点符号占一格。运用好词，能容完整。二、 缺点1、 书写总体来看，本次考试书写与期中考试书写略有逊色。尤其在看图写话中，孩子们为了写的很多，忽视了书写，笔迹粗糙。2、句子方面，在用是-还是-写话中，有部分学生把他写成了选择性关联句子。丢分很多。可以看出，学生在抽象知识中，回生现象分厂严重。老师再举例讲解是，不光要联系生活实际，还要适时强化训练。做的应知应会。3学生在审题方面还有差距。例如在积累部分中，第3 题。贺年卡中我一共收到了四张贺年卡：分别是-，-，-，-送给我的。
4、多数学生填的是绿色的、蓝色的，白色的，红色的。说明这部分学生还没有养成认真审题的习惯，还学要老师不光要教方法，完整的看完这道题，再去想，再去动笔。还要适时强化训练。三、建议1继续重视学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。2继续加强识字教学，坚持在语言环境识字。重视写字的指导，提高学生写字的技能。培养学生结合语言环境，联系生活实际理解词语的能力。3充分利用插图，各种文字材料，各项作业，进行说话、写话的训练。4在阅读教学中，加强学生听说读写能力的训练，提高学生语文能力。重视学生能力的培养，培养学生借助字典独立识字、阅读的能力。5指导学生用好课外阅读补充材料等课外书籍，通过大量的课外阅读，增强学生的阅读量，不断促进学生阅读能力的提高。6要十分重视阅读教学与写话教学的有机结合，正确处理读与写的关系，坚持写日记，为学生的作文起步打好基础。7、做好辅导后进生的转变工作，帮助他们提高学习成绩，学会学习，学会合作，学会探究。
