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1、17、地震中的父与子（导学案）一、情感导入：孩子们：2008年5月12日，那个黑暗的日子，大地将它的魔爪无情的伸向无辜的百姓，摧毁家园，亲离死别。给人们带来沉重的灾难和悲痛的记忆。人们齐心协力共度难关，患难见真情，体现了人间的大爱。在美国洛杉矶地震中涌现出的一对父子，今天我们就一起来听听他们的故事，去感受一片深深的父子情意。二、学前准备：1、借助工具书，给汉字注音、组词，并在文中将新词圈出来。2、初读课文。认清字形，读通句子。三、自主学习：（一）、默读课文：1、了解文章大意，并试着将其复述下来。2、在文章中勾画出最能打动你的部分，并说出打动你的原因是什么？因为： （二）朗读课文：1、体会文章的
2、思想感情，注意朗读时的语气。2、文章的末尾说：“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”为什么说这对父子是了不起的呢？在文中哪些地方能够体现出来？父亲： 儿子： （三）、分角色朗读课文：1、各小组成员分角色朗读课文，要注意朗读时的语气。（上课时要表演噢！看看哪一组表演的最棒！ ）2、课文中的父亲与儿子都很了不起，你是喜欢父爱如山的父亲，还是喜欢勇敢坚强的儿子呢？你们一定有许多话想对他们说，赶紧把你们想说的话写下了吧！父亲： 儿子： 四、自我评价：1、对于本课预习情况，我对自己的评价是（ ）。A、（满意） B、（较满意） C、（一般） D、（差）2、我认为自己还做得不够好的地方是： 3、我的改进措施是：
