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1、2023年以礼为话题的演讲稿范文合集3篇 演讲稿是一种好用性比较强的文稿，是为演讲打算的书面材料。在社会发展不断提速的今日，演讲稿与我们的生活休戚相关，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是我共享的以礼为话题的演讲稿，供大家赏析。 第1篇：以礼为话题的演讲稿尊敬的老师、敬爱的同学们：你们好!我是*小学*年级*班的一名学生，我叫*。在我们日常生活中，礼貌一向是我们大家呼吁的对象。尽管如此，陋俗这种现象还是在我们生活中常常出现。比如：打架、骂人、乱扔废纸等陋俗还是许多的。所以我在此呼吁大家要讲礼貌、树新风，争做礼貌的小学生。那礼貌是什么礼貌是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热忱帮忙，是平常与人相处时的
2、亲切，是见到师长时的问早问好，是不留意撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止礼貌是一种品质，礼貌是一种修养，礼貌是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。礼貌是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从教化成长的角度，礼貌是告辞昨日的无知和粗俗，是自觉的限制，是人性的战胜。礼貌的学生，必需是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人敬重自我，自我首先要敬重别人，因为敬重他人与敬重自我同样重要。礼貌的学生，必需是有着良好卫生习惯爱惜公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会践
3、踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、奢侈水电而且会劝阻、制止破坏行为，刚好报告。他会自觉维护校内环境，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把完备留给他人和自我。礼貌的学生，必需是一个有爱心和职责感的人。他会敬重师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的哺育，感恩老师的教育同学们，我们播下一个动作，使收获一个习惯;播下一个习惯，使收获一个品行;礼貌已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与礼貌交谈，千万不要把礼貌行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的礼貌信息，让我们从今刻做起，从自
4、我做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的礼貌习惯，做礼貌学生，管住我们的口，不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾;管住我们我们的脚，不践踏花草。我信任，只要我们一齐努力，礼貌就像我们的挚友，时时刻刻在我们身边。第2篇：以礼为话题的演讲稿敬重的老师们，敬爱的同学们：大家好!今日我要演讲的题目是老师节礼物。某年某月某日，是第31个老师节，为了表达我对老师的谢意，我细心打算了几朵花打算送给老师。一大早，我望见一些书店门口有许多学生在买花，我估计他们都是送给老师的。到了教室，我坐到自己的座位上打算朗读课文，看到同学来了，我新奇地问：“你们打算送什么东西给老师啊?”几个同学异口同声地说：“送花!”。正好
5、这时，肖老师来了。我想：抓紧送花给肖老师吧。我把花送给肖老师后，同学们一拥而上，生怕自己落下一样，纷纷把自己细心打算的礼物送给肖老师。忽然，讲台上堆满了鲜花、饮料、心愿卡、零食，还有盆景等等，看来礼物挺多的。送完礼物后，肖老师语重心长地说：“同学们，收到你们送的礼物我很快乐!请大家以后老师节再也不要送礼物了。”我急着问：“肖老师，为什么呢?”肖老师接着说：“同学们的心愿我先领了，也感谢大家!其实大家要送给老师的礼物很简洁，那就是大家要好好学习，不要让老师操劳就可以了。假如每个同学都成果优异，表现又好，将来都能出人头地，肖老师就心满足足了。现在还有想送礼物给其他老师的同学吗?赶快上来认领自己的礼
6、物，去送给其他的老师吧!”我们又纷纷上台拿走一些自己打算的东西。到了科学课，我又走上台去，送了一支花给蒋老师，接着大家也把打算的礼物送给蒋老师。蒋老师收到礼物微笑着对我们说：“感谢同学们!你们的心愿我收下了，请大家都把这些东西拿下去吧!”我又把那支送给肖老师的花收回来，它又回到了原处我的手中。是的，老师节老师不是要收到同学们的礼物。她们辛勤培育我们，只希望我们好好学习，少让他们操劳就足够了!第3篇：以礼为话题的演讲稿同学们：在日常生活中，文明礼仪无处不在，我们的言谈举止都会给他人留下深刻的印象。我国是世界闻名的礼仪之邦。我们的父母，特殊重视对他们子女进行文明礼仪教化。我曾经听父母说过这样的一件
7、事。丰子恺是我国闻名的现代画家、文学家、教化家。他在平常生活中，常常给孩子们讲要对人有礼貌，还特别详细细致地说： 礼 仪，就是待人接物的详细礼节和仪式。 丰子恺是名人，家里常常有客人来访。每逢家里有客人来的时候，父亲总是耐性地对孩子们说：客人来了，要热忱款待，要主动给客人倒茶、添饭，而且肯定要双 手捧上，不能用一只手。假如用一只手给客人端茶、送饭，就似乎是皇上给臣子赏赐，又似乎是父母给小孩子喝水、吃饭。这是特别不尊敬的。他还说：要是客 人送你们什么礼物，可以收下，但你们接的时候，要躬身双手去接。躬身，表示谢意;双手，表示敬意。这些教育，都深深地印在孩子们的心里。有一次，父亲在 -家菜馆里宴请一
8、位远道而来的挚友，把几个十多岁的孩子也带了去作陪。孩子们吃饭时，还算有礼貌，守规则。当孩子们吃完饭，他们之中就有人嘟嚷着想先回 家。父亲听到了，也不敢大声制止，就静静地告知他们不能急着回家。事后，丰子恺对孩子们说：我们家请客，我们全家人都是主子，你们几个小孩子也是主子。 主子比客人先走，那是对客人不敬重。就似乎嫌人家客人吃得多，这很不好。孩子们听了，都很懂事地点头。在父亲的正确教育下，丰子恺的孩子都是懂规则，讲礼貌，长大后有出息的人。现在的孩子大多是独生子女，过惯了衣来伸手，饭来张口的舒心日子，以自我为中心，对长辈不够敬重，对别人缺乏爱心，不能和同学和谐相处等等。只是知道 对人要有礼貌，还是不够的。还要知道，礼貌是如何详细体现出来的。详细的礼节和仪式，也是特别重要的。学生的仿照性和可塑是很强的，榜样的力气是无穷的， 要在平常生活的点点滴滴中，抓住良机进行文明礼仪养成教化。我想，听了名人丰子恺教化子女的故事，我们肯定会有很大的启发。同学们，我认为仅凭父母的教化还是不够的，我们要从自身做起，从生活的点滴小事做起，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，不愧于中国是礼仪之邦的称号。
