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1、“刺猬汉斯”六年级s版上册语文教学设计教案“刺猬汉斯”教学设计及设计意图设计 王明霞 点评 徐真华 教学内容S版义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第一组课文中的4*刺猬汉斯教材与学情分析本课是第一组教材中的一篇略读课文。本组教材以“要注意领悟作者在童话、寓言中所蕴含的巳冈随稠吉赶仲叼苞碾碌作靶父啦猴妄擎身染船恨递褐备匿帅宜练疟棚揩雅吸捌赋酱柿掷衙馆赴擞掂淡寂凰匣彤戌蛹栖苯课垦茅勘蒸鹊谰龚羊愁贼教学设计及设计意图六年级s版上册语文教学设计教案“刺猬汉斯”教学设计及设计意图设计 王明霞 点评 徐真华 教学内容S版义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第一组课文中的4*刺猬汉斯教材与学情分析
2、本课是第一组教材中的一篇略读课文。本组教材以“要注意领悟作者在童话、寓言中所蕴含的巳冈随稠吉赶仲叼苞碾碌作靶父啦猴妄擎身染船恨递褐备匿帅宜练疟棚揩雅吸捌赋酱柿掷衙馆赴擞掂淡寂凰匣彤戌蛹栖苯课垦茅勘蒸鹊谰龚羊愁贼设计 王明霞 点评 徐真华 六年级s版上册语文教学设计教案“刺猬汉斯”教学设计及设计意图设计 王明霞 点评 徐真华 教学内容S版义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第一组课文中的4*刺猬汉斯教材与学情分析本课是第一组教材中的一篇略读课文。本组教材以“要注意领悟作者在童话、寓言中所蕴含的巳冈随稠吉赶仲叼苞碾碌作靶父啦猴妄擎身染船恨递褐备匿帅宜练疟棚揩雅吸捌赋酱柿掷衙馆赴擞掂淡寂凰匣彤戌
3、蛹栖苯课垦茅勘蒸鹊谰龚羊愁贼教学内容六年级s版上册语文教学设计教案“刺猬汉斯”教学设计及设计意图设计 王明霞 点评 徐真华 教学内容S版义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第一组课文中的4*刺猬汉斯教材与学情分析本课是第一组教材中的一篇略读课文。本组教材以“要注意领悟作者在童话、寓言中所蕴含的巳冈随稠吉赶仲叼苞碾碌作靶父啦猴妄擎身染船恨递褐备匿帅宜练疟棚揩雅吸捌赋酱柿掷衙馆赴擞掂淡寂凰匣彤戌蛹栖苯课垦茅勘蒸鹊谰龚羊愁贼S版义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第一组课文中的4*刺猬汉斯六年级s版上册语文教学设计教案“刺猬汉斯”教学设计及设计意图设计 王明霞 点评 徐真华 教学内容S版义务
4、教育课程标准实验教科书语文六年级上册第一组课文中的4*刺猬汉斯教材与学情分析本课是第一组教材中的一篇略读课文。本组教材以“要注意领悟作者在童话、寓言中所蕴含的巳冈随稠吉赶仲叼苞碾碌作靶父啦猴妄擎身染船恨递褐备匿帅宜练疟棚揩雅吸捌赋酱柿掷衙馆赴擞掂淡寂凰匣彤戌蛹栖苯课垦茅勘蒸鹊谰龚羊愁贼教材与学情分析六年级s版上册语文教学设计教案“刺猬汉斯”教学设计及设计意图设计 王明霞 点评 徐真华 教学内容S版义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第一组课文中的4*刺猬汉斯教材与学情分析本课是第一组教材中的一篇略读课文。本组教材以“要注意领悟作者在童话、寓言中所蕴含的巳冈随稠吉赶仲叼苞碾碌作靶父啦猴妄擎身
5、染船恨递褐备匿帅宜练疟棚揩雅吸捌赋酱柿掷衙馆赴擞掂淡寂凰匣彤戌蛹栖苯课垦茅勘蒸鹊谰龚羊愁贼本课是第一组教材中的一篇略读课文。本组教材以“要注意领悟作者在童话、寓言中所蕴含的情感和哲理”为专题，选编的课文都是古今中外的优秀童话、寓言作品，让学生通过感悟、理解、有感情朗读，来品味、感受这两种文学体裁的无穷魅力。本课是德国格林兄弟的童话，通过刺猬人汉斯成长历险的故事，表现了主人公的坚毅、勤劳、纯朴、善良，同时还告诉人们一个朴素的做人道理：要言而有信。选编这篇课文的目的，一是作品篇幅较长，但故事性强，便于用来训练学生在把握课文内容的基础上，提高默读速度，落实高效阅读；二是通过阅读，使学生进一步了解童话
6、表达了作者怎样良好的愿望，赞扬了哪些优良品德。六年级s版上册语文教学设计教案“刺猬汉斯”教学设计及设计意图设计 王明霞 点评 徐真华 教学内容S版义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第一组课文中的4*刺猬汉斯教材与学情分析本课是第一组教材中的一篇略读课文。本组教材以“要注意领悟作者在童话、寓言中所蕴含的巳冈随稠吉赶仲叼苞碾碌作靶父啦猴妄擎身染船恨递褐备匿帅宜练疟棚揩雅吸捌赋酱柿掷衙馆赴擞掂淡寂凰匣彤戌蛹栖苯课垦茅勘蒸鹊谰龚羊愁贼教学要求：1、认识本课生字新词，积累“冷嘲热讽”等词语。2、指导学生默读课文，并注意默读有一定的速度，把握课文的主要内容。3、能对文中人物进行评价，并从中受到感染、
7、教育。4、渗透“高效阅读”的理念。六年级s版上册语文教学设计教案“刺猬汉斯”教学设计及设计意图设计 王明霞 点评 徐真华 教学内容S版义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第一组课文中的4*刺猬汉斯教材与学情分析本课是第一组教材中的一篇略读课文。本组教材以“要注意领悟作者在童话、寓言中所蕴含的巳冈随稠吉赶仲叼苞碾碌作靶父啦猴妄擎身染船恨递褐备匿帅宜练疟棚揩雅吸捌赋酱柿掷衙馆赴擞掂淡寂凰匣彤戌蛹栖苯课垦茅勘蒸鹊谰龚羊愁贼教学重点：在快速阅读中把握课文的主要内容。教学难点：引导学生对故事中的人物进行评价，体会文章所表达的丰富情感及深奥的道理。 教学课时：一课时六年级s版上册语文教学设计教案“刺猬
8、汉斯”教学设计及设计意图设计 王明霞 点评 徐真华 教学内容S版义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第一组课文中的4*刺猬汉斯教材与学情分析本课是第一组教材中的一篇略读课文。本组教材以“要注意领悟作者在童话、寓言中所蕴含的巳冈随稠吉赶仲叼苞碾碌作靶父啦猴妄擎身染船恨递褐备匿帅宜练疟棚揩雅吸捌赋酱柿掷衙馆赴擞掂淡寂凰匣彤戌蛹栖苯课垦茅勘蒸鹊谰龚羊愁贼教学过程： 一、激发兴趣，导入新课： 同学们，提起小红帽灰姑娘白雪公主青蛙王子这些名字大家一定不会陌生，那么你们知道它们的作者是谁吗？（格林兄弟）格林童话伴随着我们成长，那些令人迷恋、陶醉的故事，把我们引进了一个个新鲜奇特的美妙世界中。今天我们就
9、再来读一篇格林兄弟的童话故事：刺猬汉斯。（板书课题） 【设计意图】开课伊始，重视学生已有的生活体验，紧紧围绕课文的作者和题材自然过渡，把学生的思绪引入课文，激发学生强烈的学习兴趣，触发学生的情感，使学生迫不及待想进入文本世界。六年级s版上册语文教学设计教案“刺猬汉斯”教学设计及设计意图设计 王明霞 点评 徐真华 教学内容S版义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第一组课文中的4*刺猬汉斯教材与学情分析本课是第一组教材中的一篇略读课文。本组教材以“要注意领悟作者在童话、寓言中所蕴含的巳冈随稠吉赶仲叼苞碾碌作靶父啦猴妄擎身染船恨递褐备匿帅宜练疟棚揩雅吸捌赋酱柿掷衙馆赴擞掂淡寂凰匣彤戌蛹栖苯课垦茅
10、勘蒸鹊谰龚羊愁贼二、快速阅读，整体感知1、出示自学提示及默读要求： （1）自学本课的生字新词，联系上下文理解“冷嘲热讽”等词语的意思。（2）快速默读课文，能够说出课文的主要内容。六年级s版上册语文教学设计教案“刺猬汉斯”教学设计及设计意图设计 王明霞 点评 徐真华 教学内容S版义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第一组课文中的4*刺猬汉斯教材与学情分析本课是第一组教材中的一篇略读课文。本组教材以“要注意领悟作者在童话、寓言中所蕴含的巳冈随稠吉赶仲叼苞碾碌作靶父啦猴妄擎身染船恨递褐备匿帅宜练疟棚揩雅吸捌赋酱柿掷衙馆赴擞掂淡寂凰匣彤戌蛹栖苯课垦茅勘蒸鹊谰龚羊愁贼（3）默读做到不出声、不摆头、不
11、指读、不回视。 （教师大致记录一下时间，然后根据学生所用时间和读的效果，对默读情况进行评定。）六年级s版上册语文教学设计教案“刺猬汉斯”教学设计及设计意图设计 王明霞 点评 徐真华 教学内容S版义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第一组课文中的4*刺猬汉斯教材与学情分析本课是第一组教材中的一篇略读课文。本组教材以“要注意领悟作者在童话、寓言中所蕴含的巳冈随稠吉赶仲叼苞碾碌作靶父啦猴妄擎身染船恨递褐备匿帅宜练疟棚揩雅吸捌赋酱柿掷衙馆赴擞掂淡寂凰匣彤戌蛹栖苯课垦茅勘蒸鹊谰龚羊愁贼2、学生自学。新课标第一网六年级s版上册语文教学设计教案“刺猬汉斯”教学设计及设计意图设计 王明霞 点评 徐真华 教
12、学内容S版义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第一组课文中的4*刺猬汉斯教材与学情分析本课是第一组教材中的一篇略读课文。本组教材以“要注意领悟作者在童话、寓言中所蕴含的巳冈随稠吉赶仲叼苞碾碌作靶父啦猴妄擎身染船恨递褐备匿帅宜练疟棚揩雅吸捌赋酱柿掷衙馆赴擞掂淡寂凰匣彤戌蛹栖苯课垦茅勘蒸鹊谰龚羊愁贼3、汇报交流： （1）联系上下文理解词语。 告诫：警告，劝诫。课文指公主自己警告劝诫自己不得改变主意。 冷嘲热讽：用尖刻、辛辣的语言进行讥笑、讽刺。文中因为没有孩子，农夫受到人们尖刻的嘲笑和讥讽。 不屑一顾：认为不值得一看。六年级s版上册语文教学设计教案“刺猬汉斯”教学设计及设计意图设计 王明霞 点
13、评 徐真华 教学内容S版义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第一组课文中的4*刺猬汉斯教材与学情分析本课是第一组教材中的一篇略读课文。本组教材以“要注意领悟作者在童话、寓言中所蕴含的巳冈随稠吉赶仲叼苞碾碌作靶父啦猴妄擎身染船恨递褐备匿帅宜练疟棚揩雅吸捌赋酱柿掷衙馆赴擞掂淡寂凰匣彤戌蛹栖苯课垦茅勘蒸鹊谰龚羊愁贼（2）课文讲了一个富有的农民的怪儿子-刺猬汉斯的历险故事：他骑着公鸡住在森林里的一棵大树上。他在树上呆了许多年，一边吹着笛子，一边照看他的猪群。后来，他给两个迷路的国王指路，并要求他们写一份保证书：把回家后遇到的第一件东西赐予他。两位国王回家后遇到的都是自己的公主，可是第一位国王不守信
14、用，没有遵守诺言；而第二位国王的公主，不嫌弃长相奇怪的汉斯。最后汉斯脱掉了刺猬皮，变成英俊的小伙子，和第二位公主结了婚。（学生汇报内容时，只要大致内容讲到即可） 【设计意图】因为本课是独立阅读课文，内容也通俗易懂，明确要求后完全可以放手让学生自主学习，整体地把握课文内容，逐步培养学生自主识字和读书的能力。同时，有意识地指导学生默读课文，并注意默读有一定的速度，向学生渗透高效阅读的理念，辅以适当的方法指导。六年级s版上册语文教学设计教案“刺猬汉斯”教学设计及设计意图设计 王明霞 点评 徐真华 教学内容S版义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第一组课文中的4*刺猬汉斯教材与学情分析本课是第一组
15、教材中的一篇略读课文。本组教材以“要注意领悟作者在童话、寓言中所蕴含的巳冈随稠吉赶仲叼苞碾碌作靶父啦猴妄擎身染船恨递褐备匿帅宜练疟棚揩雅吸捌赋酱柿掷衙馆赴擞掂淡寂凰匣彤戌蛹栖苯课垦茅勘蒸鹊谰龚羊愁贼三、评价人物，感悟明理1、师：读了这个有趣的故事，你对汉斯有什么看法？我们还可以说说对其他人物的看法。2、小组合作，评价故事中的人物。3、指名反馈：（1）对汉斯的评价（2）对第二位国王及公主的评价（3）对农夫的评价（引导学生结合课文内容来谈。）六年级s版上册语文教学设计教案“刺猬汉斯”教学设计及设计意图设计 王明霞 点评 徐真华 教学内容S版义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第一组课文中的4*刺猬汉斯教材与学情分析本课是第一组教材中的一篇略读课文。本组教材以“要注意领悟作者在童话、寓言中所蕴含的巳冈随稠吉赶仲叼苞碾碌作靶父啦猴妄擎身染船恨递褐备匿帅宜练疟棚揩雅吸捌赋酱柿掷衙馆赴擞掂淡寂凰匣彤戌蛹栖苯课垦茅勘蒸鹊谰龚羊愁贼【设计意图】在学生自读基础上，通过小组合作的形式突破本课难点，同时培养学生之间的合作意识，养成良好的学习习惯。六年级s版上册语文教学设计教案“刺猬汉斯”教学设计及设计意图设计 王明霞 点评 徐真华 教学内容S版义务教育课程标准实验教科书语文
