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1、第九课 走进社会主义市场经济第一节 市场配置资源执教人：南大附中 杨璐教学目标知识目标：了解市场经济的基本含义，理解市场配置资源的方式和特点以及局限性；能力目标：启发学生用辩证的观点看问题的能力，理论联系实际的能力；情感、态度和价值观目标：引导学生树立起自觉维护市场秩序、遵守市场规则的观念。教学重点市场如何配置资源教学难点市场调节的局限性教学方法情境体验法、讨论法、讲授法教学手段多媒体教学课时安排1课时教学过程新课导入一、市场调节（情境导入）郑州市民排队等水、司机在加油站等待加柴油（探究活动）图片反映了经济活动中存在着什么矛盾？（形成观点）资源的有限性需求无限性合理配置资源(情境导入)目前市场
2、上出现食用油价格大幅上涨，市场供应紧缺的现象。一方面，许多食用油企业组织工人加班加点生产；另一方面，政府部门频频发布“调控处方”：指示大型食用油生产企业，开足马力，稳定生产，保障供应。（探究活动）资源配置的方式有哪些？计划（形成观点）基本手段在市场经济中起基础性作用市场（情境导入）新闻播报：金龙鱼和福临门两大食用油涨价（探究活动）面对食用油市场这种情况，如果你是某食用油企业的市场总监，会如何帮企业的发展提建议？（形成观点）价格上涨供不应求缩小生产价格下降扩大生产供过于求（资源流出）（资源流入）（探究活动）在激烈的市场竞争压力下，怎样才能使自己的企业在竞争中“突围”？（形成观点）面对市场竞争，商
3、品生产者、经营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营活动，从而推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。市场调节的优点（1） 价格涨落比较及时、准确、灵活地反映供求关系变化，传递供求信息，调节人、财、物在全社会的配置。（2） 通过市场竞争促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。二、市场调节的局限性（情境导入）漫画反映食用油行业发展中的社会问题（问题探究）从市场调节的角度透视某些食用油企业经营陷入困境的原因？自发性（形成观点）经济波动资源浪费固有弊端盲目性滞后性国防、消防、治安等公共物品的供给调节不了枪支弹药及危险品、麻醉品等不让调节固有弊端三、市场秩序（情境导入）现象一
4、：生产“地沟油”现象二：散装卫生状况差现象三：虚假销售手段（问题探究）你如何看待食用油市场的这些现象？怎么解决？（形成观点）1、 国家 建立以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式对市场方方面面作出具体规定 的市场规则；形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度是规范市场秩序的治本之策。2、 经济活动参与者 学法、懂法、守法、用法，既保证自己的经济活动符合法律的规范，又能够运用法律维护自己的权益；树立诚信观念，遵守市场道德，逐步在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚。四、小结作为一个单独的商品生产者或经营者，你是无法全面了解市场供求情况的，也就是个人的力量毕竟是有限的。因此，要弥补市场调节的缺陷，还需要有国家的宏观调控。注意，我们首先是在充分肯定市场经济是一种有效资源配置方式的前提下，强调必须加强并落实国家的宏观调控，把“有形的手”（国家宏观调控）和“无形的手”（市场的调节作用）有机结合起来，才能保证国民经济健康、有序发展。
