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1、第二单元戏剧单元1.无冲突，不戏剧，思考本单元三篇课文主要集中了哪些冲突？（1）【窦娥冤】古代悲剧的冲突相对简单，冲突主要集中在主人公窦娥与 张驴儿父子 、 赛卢医 、 昏官 这类社会败类之间，代表的群体则是下层劳动人民与统治者，他们之间的尖锐矛盾构成了戏剧的激烈冲突。（2）【雷雨】 到了雷雨，冲突开始复杂起来，类型包含了夫妻、 父子 、母子、 兄弟 、 主仆 ，代表的群体则有地主与下层人民、 资本家 与 工人 以及这些群体内部不同的立场，这么多复杂的矛盾集中在一昼夜，两个家庭，一个舞台完成，体现了作者高超的驾驭技巧。（3）【哈姆莱特】到了哈姆莱特，冲突更加复杂，不仅有各类群体之间的冲突，人物
2、内心的冲突开始上升到显著位置，这些冲突反映了文艺复兴时期，艺术家们对于整个人类命运的深刻思考，这样的思考，使理性登上了历史舞台，人文主义发展壮大，一直到今天还对我们影响深远。2.填表，探讨本单元的主题：悲悯与良知鲁迅说：“悲剧是将人生的有价值的东西毁灭给人看”，我们选取本单元几位“有价值”的几个人物，看看他们为何被“毁灭”。人物形象遭遇结局（悲剧）净化效果窦娥善良，安分守己，有主见，刚强，她的反抗精神是在外界迫害下激发出来并迅速高涨的，是人物性格合理的发展。楚州贫儒窦天章因无钱进京赶考，将幼女窦娥卖给蔡婆家为童养媳。窦娥婚后丈夫去世，婆媳相依为命。蔡婆外出讨债时遇险得张驴儿父子救又被其胁迫。张
3、驴儿企欲霸占窦娥便想毒死蔡婆以要挟窦娥，不料误毙其父。张驴儿诬告窦娥杀人，官府严刑逼讯婆媳二人，窦娥为救蔡婆自认杀人，被判斩刑。被斩窦娥在临刑之时指天为誓，立誓三桩以明己冤，后来果然都应验。三年后窦天章任廉访使至楚州见窦娥鬼魂出现，重审此案，为窦娥申冤。悲剧是戏剧主要体裁之一，主要是以剧中主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨的结局，构成基本内容的作品。它的主人公大都是人们理想、愿望的代表者。悲剧以悲惨的结局，来揭示生活中的罪恶，从而激起观众的悲愤及崇敬，达到提高思想情操的目的。鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女形象。她善良正直，备受欺辱和压迫，但又始终保持了自己的刚毅顽强。三十年前的悲惨遭遇 痛苦经
4、历把她磨练得坚强 勇敢，对残酷的显示有清醒认识，充满了痛恨。她尝尽了人间的辛酸。年轻时在周家当女佣，被周朴园引诱，生了两个儿子。第二个儿子刚升下三天，周朴园就逼她抱着奄奄一息的婴儿投河自尽。被人就起后，她“什么事都做：讨饭 缝衣服 当老妈子 在学校里伺候人”。为了孩子，她嫁过两次人，“但遇人都很不如意”。一直挣扎在社会最底层哈姆莱特哈姆莱特在威登堡大学求学时聪明机智、乐观开朗、积极向上；父亲的不明猝死，母后的迅速改嫁，叔叔的篡位这三道冲击波，使一向无忧无虑的哈姆莱特变得忧郁、沉思起来。哈姆莱特这一人物形象蕴含着无尽的意义，其一生都伴随着成长的痛楚。理想与现实的冲突，背离的亲情和无望的爱情，重整
5、乾坤的责任与薄弱的意志等等，把乾坤巨人与凡夫俗子的矛盾两方面体现得淋漓尽致。哈姆莱特始终没有满足于个人的复仇，以他那好问的头脑，在与社会邪恶和自身人性弱点的斗争中，追求社会正义的实现和自身人性的完美。哈姆雷特是出身高贵的丹麦王子，从小受人尊敬且接受了良好的教育，无忧无虑的生活使哈姆雷特成为一个单纯善良的理想主义和完美主义者。最终他虽然为父亲报了仇，但还是为了正义被奸人所害，他的愿想也就落空了。他是为正义而死，死得伟大，但是也让人感到遗憾和惋惜。他最后也中了致命的毒剑死去。【点拨】窦娥、鲁侍萍和哈姆莱特的形象都有着热爱生活、追求美好的特点，但他们都遭到了罪恶的侵袭，受到了罪恶的损害，从结局看，他
6、们都被毁灭了，人物的美好与命运的不幸之间形成了强烈的对比，这样的对比，让我们的内心受到了强烈的震撼，从而迫使你思考：悲剧的原因是什么？怎样才能避免其再次发生？如何才能在现实中去追求美好？3. 偶然必然世界充满了不确定性，生活里的偶然事件，往往会给一个人的一生带来重大影响，而戏剧里的偶然事件，有时推动情节的发展，有时让冲突更加集中，有时则增加了故事的戏剧性。讨论：在本单元里，有哪些情节是事出偶然，这些“偶然”对戏剧情节的发展有着怎样的作用？（1）窦娥冤一开始赛卢医谋害蔡婆，偶然被张驴儿父子救下，却给后来窦娥蒙冤埋下了祸根。（2）雷雨侍萍来到周公馆接女儿，却偶然遇见周朴园，又偶然赶上鲁大海来谈判，
7、后来四凤冲出去，偶然触碰电线，周冲为了救她，双双触电身亡等等，总之，一系列重大事件均缘于偶然。（3）哈姆莱特哈姆莱特偶然刺死波洛涅斯，和情人和好友结下仇恨，在比剑时被毒剑刺中，却又偶然夺下雷欧提斯的剑，刺中对方，双双身亡。世界充满了不确定性，生活里的偶然事件，往往会给一个人的一生带来重大影响，而戏剧里的偶然事件，有时推动情节的发展，有时让冲突更加集中，有时则增加了故事的戏剧性。但我们也要认识到，悲剧的发生，不仅仅源于偶然，更多的其实是源于必然。比如窦娥本不愿受冤认罪，但为了救蔡婆，在面临两难选择时，不得不含冤负屈；鲁侍萍尽管生活艰难，但必然会撕毁周朴园递来的支票；哈姆莱特复仇时固然犹豫，但面对
8、正在祈祷的叔父，他不愿违背良知去刺杀对方，所以，悲剧主人公宁愿毁灭，也不愿向命运低头，这是性格的必然。正如帕特里斯帕维斯所说：“通过自己的牺牲，英雄表现配得上悲剧性之伟大”。正是这些必然，让悲剧充满震撼人心的力量。4.共同探讨阅读下面一则材料，结合哈姆莱特，谈谈你对善恶的认识。2000年4月1日深夜，来自江苏北部沭阳县的四个失业青年潜入南京一栋别墅行窃，被发现后，他们持刀杀害了屋主德国人普方及其妻子、儿子和女儿。四人随即被捕并被法院判处死刑。让许多中国人意想不到的是，案发后普方的岳父母竟然写信给地方法院，表示不希望判四位年轻人死刑。不过，江苏省高级人民法院最后还是维持死刑的判决。故事并未因此结
9、束，同年11月，在南京居住的一些德国人及其他外国侨民设立了纪念普方一家的协会，自此致力于改变江苏贫困地区儿童的生活状况。（1）哈姆莱特的复仇之所以一再延宕，其中就有他自己内心善与恶的斗争。比如人文主义者不愿意用血腥来解决问题，不愿意违背自己的思想使用暴力，因为复仇本身就是一种罪恶。所以他才在矛盾中不断挣扎。（2）对于普方的岳父母来说，虽然至亲遇害，可他们不愿以暴制暴，老人说：“我们憎恨这些犯罪分子，他们夺走了我们的挚爱。他们令我们所遭受的伤害，永远也无法弥补。我们至死也不会宽恕他们。”可以看出，受害者非常伤心，可他们认为，杀死凶手，也是一种恶。这种善恶观，也是人文主义思想的具体表现。 （3）回到案件本身，我们当然要尊重法律，可是正如雨果所说：“在绝对正确的革命之上，还有一个绝对正确的人道主义”，在哈姆莱特中，即使是像克劳狄斯这样的大恶人，心中也有善念，一再为自己的所作所为感到内疚、忏悔，所以无论如何，如果我们每个人都能行善去恶，敬畏生命，那么这个社会的恶就一定会减少许多。（备注：开放性论题，学生只要围绕“善与恶”，言之有理即可）
