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1、最新小学六年级数学暑假作业答案为进一步提高孩子的学习能力,在暑假期间,您可以根据实际,让孩子在完成必做作业的基础上,去做相应的选做作业。以下就是为大家分享的小学六年级数学暑假作业，希望对大家有帮助。一、填空1、同一个圆的直径是半径的( )，字母表示它们的关系是( )或( )。2、圆是( )图形，直径所在的直线是圆的( )，圆有( )条对称轴。3、把10克盐溶解于100克水中，盐与盐水的比是( )，化简为( )，比值是( )。4、2袋大米重16千克，5袋同样的大米重40千克。写出一个大米袋数和质量组成的比例( )。5、( )12=0.75=6：( )= =( )%6、修一条长300千米的公路。已
2、经修了120千米，已修的占全长的( )%，没修的占全长的( )%。7、一幅图的比例尺是1:100000这个线段比例尺表示的意思是( )。8、如果8A = 9B那么A ：B = ( ： )9、甲乙两地相距25千米，在地图上的距离是5厘米，这幅地图的比例尺是( )。10、 一种服装原价每套500元，现价每套475元，现价是原价( )%。二、判断1、所有的直径都相等，所有的半径都相等。( )2、实际距离与图上距离的比就是这幅图的比例尺。( )3、糖水中糖与水的质量比是1千克：100千克，比值是 千克。 ( )4、五年级有学生103人，上周五有两人病假，1人事假，出勤率是100%。 ( )5、1米长的
3、绳子，用去0.8米，还剩20%米。( )三、选择1、直径是通过圆心，并且两端都在圆上的( )A. 直线 B. 线段 C.射线2、3千克水和3克药粉配成药液，药粉和水的比是( )A .1：1 B. 100：1 C.1：1000 D.1：10013、一种微型零件的长5毫米，画在图纸上长20厘米，这幅图的比例尺是( )A.1：4 B. 4：1 C.1：40 D.40：1课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后
4、黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。4、甲、乙、丙三个数的比是5:8:3，甲数比乙数少9，丙数是( )家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共
5、同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。A. 3 B. 7 C. 8 D. 9以上就是为大家分享的小学六年级数学暑假作业，希望对大家有帮助。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。第 页
