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1、全国家长学校教学案例做孩子的忠实听众和玩伴商南县试马镇中心小学 徐海英教学内容：做孩子的忠实听众和玩伴教学目标：1、在交流和讨论中使家长明白孩子的一些过激行为产生的原因及解决方法。 2、通过事例描述和讲解是家长掌握一定的方法与孩子进行交流，及时掌握孩子的思想动态和行为举止。教学课时：一课时教学过程：一、做孩子的玩伴。1、为什么要做孩子的玩伴？像我们这个年龄，兄弟姐妹还都是有的，并且大家都住在一个地方或相邻村子，堂哥、堂妹、表姐、表弟有机会就聚在一起，那是热闹非凡。现在，由于提倡只生一胎和现代住宅独门独户，很多独生子女在家往往无玩耍的伙伴。和同龄孩子一起玩耍，几乎是所有儿童及青少年的心愿，可如今
2、的孩子们正遭遇“伙伴危机”却是一个不争的事实。假如一个孩子，他自己玩得很专注，在不知疲倦地四处探索，根本没功夫“搭理”你。可你要是离开他的视线，他却能马上察觉到，并大声抗议！例如：豆豆专心地摆弄自己的小汽车已经好几分钟了，看他玩得那么专注，妈妈就放心地到厨房去准备晚饭。刚进厨房不到1分钟，这边小家伙已经叫唤起来了！等妈妈一出现，他又低下头继续玩起来，不再“搭理”妈妈。“这孩子，他自己玩旁边还得有专人陪着呀？！”还真是这样，虽然他不再需要你时时抱着了，虽然他热衷于自己迈开脚步四处探索，但并不等于说你就可以大撒把，他需要你的关注来打消他的顾虑，需要你做他探索世界的精神支柱。2、怎样做孩子的玩伴？孩
3、子不仅需要你的关注，而且还需要你的帮助。“妈妈，我的书在哪里！”“妈妈，这道题怎样做？”这时候你要及时伸手相助，还要引导孩子独立完成，乐于探索的孩子是很愿意自己“动动手”的。有时候，孩子会盛情邀请你加入他的行列。“爸爸、妈妈，陪我一起打球吧！”如果你有时间的话，就接受孩子的邀请吧，这会令孩子非常开心。不过要注意，跟孩子一起玩的时候一定要用心噢，他们很容易察觉你是在认真陪他玩还是在“敷衍”他。如果他发现你很专心，他就会有这样的感觉：我是有价值的，我值得爸爸、妈妈关注。如果让他发现你不是那么用心，他可不是好糊弄的，他甚至会生气。即使有的宝宝当时不抗议，可是他以后就不会再邀请你了，甚至他会有这样一种
4、想法：我是不是不可爱呢，为什么爸爸、妈妈不喜欢跟我玩？高频率、快节奏的现代化生活，封闭式的城市高层单元房等客观因素，人为地阻隔了人们的交往。家长应成为孩子的玩伴，我们作为家长要多与孩子沟通、交流，明白孩子的兴趣、爱好，有意识的指导他们学习各方面的本领，这样对孩子的成长的、是很有帮助的。3、积极创设活动情景，让孩子不再孤独。在日常生活中，有些大人常被孩子缠着，要大人和他一起游戏;也有的大人既不许孩子玩沙土、剪纸片，又不准孩子把凳子翻在地上“开拖拉机”等，总是严厉地限制孩子做自己乐意做的游戏，只许按成人的设想去活动，在这样的环境里，孩子就得不到童年应有的乐趣。游戏是孩子重要的生活内容之一，不仅有益
5、孩子身心健康发展，也可增长知识。不过，孩子的游戏活动只有在成人的关心和指导下，才更有意义，才会不断地提高质量。 对孩子的游戏放任不管，或横加限制，都对孩子的品德培养、智能发展不利。因此，家长应当热情欢迎孩子游戏的小伙伴-邻居小朋友来家共同玩耍、做游戏，同时自己也应拿出一点时间和孩子一起玩，要善于启发、引导、提高孩子游戏的兴致，使游戏的内容更加充实。比如，孩子玩扑克游戏，可教他们利用扑克牌做速算游戏等等。总之，当孩子无游戏伙伴时，家长要乐意充当伙伴;当孩子们在一起游戏时，家长要善于引导，要为孩子玩得好创造条件，只要不是有害身心或很不卫生的游戏，家长一般不要任意干涉。二、做孩子忠实的听众1、为什么
6、要做孩子的听众？很多孩子都会采用自我表现等积极的方式来引起大人的关注，他们希望大人们对自己的作为做出认可和称赞，从中获取宝贵的自尊和自信。他们之所以做出一些在大人们看来异常怪异的举动，其实只是想利用消极、隐蔽的方法表达自己的需要，目的是告诉大人们自己不想受到冷落。孩子渴望受到大人的关注和尊重，但这种心理渴望往往难以明白无误地向大人们表示，于是他们采用那些较为隐讳的手段。对父母来说，悟出其言外之意，听出其弦外之音，识别出其真情实意，是非常重要的。要想听懂孩子的弦外之音，父母首先要有足够的时间和耐心，认真倾听孩子说话。这不仅是在对孩子进行平等做人、平等对待别人、平等对待自己的教育，也是走进孩子心灵
7、的有效手段。只有学会倾听、乐于倾听，并善于倾听孩子的弦外之音，才能真正学会从孩子的倾诉中真切地感受和把握孩子的喜怒哀乐，了解孩子的真实想法，赢得与孩子的真诚交流。读懂了弦外之音，做孩子的思想工作才能心中有数、有的放矢。2、怎样才能更好地做孩子的听众？学会倾听孩子，首先要以真诚、平等、尊重的态度面对孩子。倾听孩子的声音，做家长的要记住三个步骤：第一步，停下来。当我们要做一件重要的工作之前，是不是先得把其他的事情停下来？你不可能一边演算习题一边看电视，也不可能在与人聊天的同时写一份重要的文件，那么听孩子说话也是同样的道理。停下来，全神贯注听孩子说话，这本身就是对孩子的一种尊重，父母应该坐下来，微笑
8、着静静听孩子倾述。第二步，等一等。孩子毕竟是孩子，有时候他说出口的话并不真是他所想的，而只是一种情绪的发泄，即所谓：“口不择言”。这个时候，父母凭着孩子一两句话是很难得出正确判断的。也有些时候，孩子入出口的话因为没有经过逻辑组织，在父母听起来可能有些莫名其妙，不知所云。这个时候父母要注意不能急躁，不能指责，这样会使孩子失去应有的自信。不妨等一等，听孩子把话说完。听孩子说出全部的事实，必要时适当提醒。第三步，自己来。有些时候，我们听孩子诉说了事情的经过和他的想法，事情也就完了，但有时，为了解决问题，或者为了让孩子“总结经验教训”，我们还需要再加一笔。我们不妨采用“自己来”的方法，引导孩子自己来进
9、行分析和判断，而家长依然做一个倾听者，适当对孩子的分析和判断做简单的引导，这样经过他自己思考得出的结论，则会真正成为他自己的经验。 3、父母倾听孩子心声的几种小技巧在不少家庭里，家庭教育全凭父母的想当然。主要有三种表现：一是“无的放矢”，父母对孩子的想法不了解，只是一厢情愿地向孩子唠叨；二是“误解孩子”，父母主观地判定孩子的问题，然后进行教育；三是“空洞说教”，父母对孩子的接受水平不了解，用自己的思维模式和接受能力去衡量孩子。这样一来就酿造了不少的冤案、错案孩子认为自己没有错，而父母却认为孩子死不认错。孩子眼里的世界和成人眼里的世界是不同的，如果我们不能耐心、认真地倾听他们的心声，就难以理解他
10、们的真实想法。即使我们能用威严镇压孩子一时，也不能镇压他一辈子，孩子总会有反抗的一天。所以，威严的爸爸们，不要以为拳头和严肃是镇压孩子的法宝，当你们无法令孩子心悦诚服时，拳头也不能让孩子真正听话。有没有比拳头更为有用的教育武器？有，这就是倾听！只有倾听，才能了解孩子的真实想法，才能了解问题的真正根源。倾听，说起来很简单，就是需要一双耳朵，但真正做起来却并不是那么容易。生活中，不少爸爸会有这样的体验自己本想好好地听听孩子的想法，可孩子不是说话“牛头不对马嘴”，就是强词夺理，听着听着就不自觉地火冒三丈。这样的倾听，显而易见是不成功的。其实，倾听，也是一门艺术，良好的倾听应掌握以下技巧：（1）耐心地
11、倾听当孩子说话时，不论他的表达是否清楚、完整，我们都应该耐心、沉着地等待他说完。特别是孩子发表见解或意见时，更要耐心倾听，给孩子提供表达情感的机会。在孩子没有充分把意见表达出来之前，不要随意表态或乱下断语，也不要随便批评。千万不可因孩子说话过长为感到厌烦，或粗鲁地打断孩子的说话。即使不同意孩子的看法，或有必要纠正其不妥的观点，也要等孩子把话讲完后再阐明自己的观点。要知道每个孩子都希望自己的讲话能受到重视。耐心地听孩子说话，就是在向孩子传递这样一个信息，你说的话都很重要，我重视你的意见。这样能够建立孩子的信心和自尊，同时，让孩子更愿意把自己的想法说出来与父母分享。（2）认真地倾听如果孩子受到委屈
12、或有心里话想诉说时，父母除了耐心还要认真、有诚意地倾听。父母在倾听的过程中，要学会透过现象看本质，通过孩子的身体语言、情感，弄清话中的真实含义，把握孩子的真实意图，从而有的放矢地做好导向工作，促进问题的顺利解决。同时，还要对孩子的言行、情感等方面，给予正确的评价和引导，少一些否定评价和反面限制。有时孩子的问题童稚味很浓，如，孩子问“世界上有没有白雪公主”，你应该认真地告诉他“白雪公主是童话里的人物，如果你能像白雪公主那样善良，也会成为现实生活中的白雪公主。”这样，孩子会感觉到你没有敷衍他，而是在用心听他讲。孩子们的世界与大人不同，常凭借自己的好恶认识事物和思考问题。当孩子讲述一件事情时，我们不
13、能只听他说，还必须听到藏在话语背后的含义。这就要求父母不仅要倾听孩子“说”了什么，还要倾听他的语言里包涵的“感觉”是什么，更要“读”出那些用身体“做”出来的“语言”。如果没有认真倾听的态度，这些话语里的潜在意思，肯定是无法揣摩出来的。（3）有兴趣倾听让谈话者最扫兴的是听到对方说“我早就知道了”，这意味着听话人对谈话已没有了兴趣。在和孩子的交谈中，爸爸很容易失去兴趣。有些爸爸常常是刚听到孩子说两句话，就不耐烦地说“知道了，知道了，别烦我”、“该干嘛干嘛去，没有工夫听你神侃”。如果孩子察觉到你对他的谈话没有兴趣，他便很难有兴趣把自己的真实想法告诉你。所以，爸爸在倾听孩子说话时，应集中精力、端正态度、全神贯注，尽量注视孩子的眼睛，不要做看手表、抠耳朵、打哈欠等影响孩子情绪的动作，让孩子觉得你心不在焉。4、倾听孩子心声时应注意的问题。（1）说话时注视孩子，保持目光接触，不要东张西望。（2）倾听的最佳时候是你和孩子独处时，这样更容易让孩子敞开心扉。（3）面部保持自然放松的微笑，表情随孩子谈话内容有相应的变化，恰如其分地点头。（4）不要中途打断孩子的话，这样会让孩子觉得你不够尊重他，从而影响信任。倾听就要听到孩子的心声，要让孩子把话说完。（5）适时而恰当地提出问题，作为家长的您可以通过表述自己的意见引导孩子深入谈话。
