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1、 小学武术水平三（五年级）单元知识结构图(王峰)单元目标1、运动参与；学生能够对武术产生较强的练习兴趣，体验到练习的乐趣与成就感。2、运动技能；学生能够掌握武术中的三种基本手型（拳掌勾），四种基本步型（弓马虚并），学会少年拳一套的完整套路，了解武术的基本比赛形式。3、身体健康；学会柔韧、协调、反应的练习方法，并使柔韧性、协调性和反应速度得到提高。通过练习培养身体姿态和精神面貌。4、心理健康与社会适应；懂得练习武术对身体健康的影响，培养团结互助、公平竞争的意识，提高勇于克服困难不怕吃苦的优良品质，懂得尊敬师长、尊敬对手，在练习中既能够敢于发表自己的想法又能够倾听和接受别人的正确建议。课次教学内容
2、教学目标教学重难点教与学的主要策略1武术自编操1、能够说出三种手型和三种步型的名称2、学会正确的冲拳、推掌3、培养学生积极参与的学习态度重点：手型正确难点：步型到位教法：1、讲解示范法2、游戏法3、利用挂图4、自评与互评相结合学法：1、自主练习2、小组合作练习3、小组比赛练习2少年拳第一套1-4式动作1、掌握少年拳一套14的动作要领2、发展学生柔韧、协调、力量等身体素质3、培养学生团结互助的集体主义精神重点：动作路线正确难点：上下肢协调配合教法：1、讲解示范2、演示法：利用挂图3、累进教学法学法：1、分组练习少年拳142、两人一组相互观察模、互评、互助3少年拳第一套5-8式动作1、提高学生练习
3、武术的热情和积极性2、掌握少年拳一套58的动作要领3、培养学生合作探究的意识，提高学生适应环境的能力重点：动作路线正确难点：上下肢协调配合教法：1、演示法：教师展示2、讲解示范法3、累进式教学法4正误对比法学法：1、分组练习少年拳58动作2、分组练习完整套路3、小组合作创编武术造型4、小组比赛“擂台争霸赛”4单元测试1、培养学生坚持武术锻炼的意识2、巩固提高少年拳一套完整套路了解武术比赛的形式，培养公平竞争的意识重点：套路熟练动作标准难点：有力点有精神教法：1.及时引导评价，参与其中2.利用比赛法调动学生学习的积极性学法：1、 学生自主复习少年拳一套完整动作2、 互相交流共同提高3、 分组进行比赛4、 组内成员相互评价
