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1、小班音乐小白兔与大灰狼活动目标： 1 、让幼儿感受两段不同的音乐,并能跟着音乐做出各种动物的动作。 2、乐意参与音乐游戏，感受活动的乐趣。 活动准备： 教师布置场景，音乐，小白兔和大灰狼的头饰。 重点：让幼儿能听着音乐做动作。 难点：幼儿能听着音乐做出各种小动物的动作。活动过程： 一、带幼儿进入场地 教师：小朋友我们一起学小鸟飞到森林里吧 二、听第一段音乐 1、 教师：小朋友今天老师给你们带来了一段好听的音乐，我们一起来听听看。（播放音乐小白兔与大灰狼） 2、 教师提问：听了这个音乐你感觉怎么样？ 3、 教师提问：那你们来说说看，森林里有什么动物？（请个别幼儿说，并请幼儿做出动作） 4、 让幼
2、儿跟着音乐做各种小动物的动作。（播放音乐） 教师：小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧！但是等会音乐停的时候，请小朋友们蹲下来不动。 三、听第二段音乐 1、 教师：老师还给小朋友来来了一段好听的音乐，我们也一起来听听看。（播放音乐） 2、 教师提问：听了这个音乐你感觉怎么样？ 3、 教师提问：那你们来说说看，森林里又来了什么小动物？（请个别幼儿说，并请幼儿做出动作） 4、 让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作。（播放音乐） 教师：小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧！但是等会音乐停的时候，请小朋友们蹲下来不动。 四、完整的欣赏音乐。（播放音乐） 今天小兔子和大灰狼也想出来玩
3、，那我们就跟着音乐坐在椅子上做动作，好吗？ 五、教师小结：小朋友们玩的真开心，我们今天都来当小兔子，一起来玩小白兔和大灰狼的游戏。 六、游戏 教师讲述游戏规则：小白兔们，你们看外面草地上多美呀，我们一起去草地上玩吧，但是等会要是大灰狼出来的时候，我们一定要蹲在那里，那样子大灰狼就找不到我们，他自己就会走掉的！ 1、 教师带领幼儿当小白兔，请一位老师当大灰狼。（提醒幼儿做各种小白兔的动作，大灰狼出来的时候要蹲在那里不动）播放音乐。 2、 请一位幼儿当大灰狼，教师和幼儿当小白兔。播放音乐。教学反思：通过本次活动，我发现孩子们对这次的活动很感兴趣。孩子们同时在边玩边乐中感受着音乐的变化，让整个游戏充
4、满了快乐和有趣。 本次活动以充满的童趣的故事作为引入，整个音乐活动围绕故事情节展开，童趣十足，牢牢抓着幼儿的注意力。如教师扮演小白兔妈妈，小朋友们扮演小兔，然后大家一起去采蘑菇。在采蘑菇的时候，后来遇到了大灰郎，大家想办法打跑大灰郎，最后兔妈妈及小兔们一起开舞会庆祝。整个活动围绕一个有趣的故事开始，发展，结束，将游戏的情趣性展现得淋漓尽致。所以在今后的音乐活动中选择或者创编一个有趣的故事是我们教师要做的工作之一。在观摩音乐游戏中使我印象较为深刻的是各个有趣的环节，通常我们都会把音乐与快乐联系起来，音乐活动带给幼儿的往往都是快乐的情感体验，然而在这个音乐游戏中，教师开始是让幼儿在音乐律动中有节奏地采蘑菇，然后音乐的转换-大灰郎的出现，最后想办法赶跑大灰郎，让自己变得勇敢，自信。 在本次音乐游戏中我收获了很多，也感悟到了很多，知道要做一个优秀的老师是很不容易的，要上好一节课，课前要做大量的准备工作，活动中教师要时时关注幼儿的活动情况、处处留心。更清楚的认识到，教师要多花点时间做好平常的积累工作。
