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1、三年级学生入学家长会让孩子尽快适应学校生活一、 开场白各位家长你们好！感谢各位在百忙之中来参加孩子们的家长会，对你们的到来表示热烈的欢迎！同时我也祝愿你们的孩子进入小学三年级学习。相信家长们来开这次家长会，有很大的愿望想了解一下他们的班主任（长得什么样子，什么情况，到底教的怎么样等等我的一些情况。）我先做一下自我介绍：我担任咱们班的班主任及语文教师，姓名宋金钟，民族汉，已婚，儿子11个月大，毕业于信阳师范学院。如果各位家长想要一位教学经验丰富的老教师，那你们可能要失望了，但是你们从另一方面也一定会对我有信心的。因为我们有一个共同的目标，（为了孩子的健康成长，为了孩子的美好未来，我们走到了一起；
2、我们必须一起努力；我们要从一点一滴做起！），也因为我可以把我全部的精力都放到我们这个班上。我非常的荣幸今年能为在坐的家长和你们的孩子服务。我这个人的做事原则是要不就不干，要干就干好。所以孩子们在这个班您大可以放心，无论是教育还是教学，我都会认真教学，用心管理，严格要求，对每一位家长负责，对每一个孩子负责。二、 下面我就介绍一下我对这个班级新的管理方法和教育教学方法。这是我自己的想法。1、 首先是班级管理方面：班级是孩子在学校的家，良好的班风对孩子们的成长是非常重要的，建立一套完善的班级管理措施，科学合理的管理班级是搞好班风建设的重要手段，能充分调动每一个孩子的积极性。、建立健全评比制度，强化学
3、生行为习惯的养成，实行全方位量化管理。如何选取班干部？一课堂纪律方面：我会不断的从其他老师和我自己的观察来判断，平常上课认真听讲，回答问题积极；二课下可以很好地处理和其他同学的关系，不打闹；三是卫生方面，每天认真打扫，等等等等，我会从方方面面观察的。、增强班级的凝聚力。在班级工作中，我想从以下几方面去鼓励激发学生的荣誉感：（1）、鼓励支持孩子积极参加学校、班级的活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。（2）、注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。在班级育人环境创设方面，主要以使孩子们喜欢学校，喜欢老师和同学，喜欢学习为主，创设一种温馨的家的氛围，建立各种评比栏、知识角，每个园地力求美
4、观大方，突出特色，使孩子们在潜移默化中受到教育。实行以上措施，目的是培养学生的自我管理能力，形成一个良好的班风，使孩子们尽快适应这个家，并能在这里快乐地学习生活。2、教育教学工作语文教学：新课预习：课文读三遍；课后二类字组一词，课后一类字组三词，并且熟读生字词语；家长签字并写上日期。每课结束家长自觉听写一类字词。课前准备情况：家长每天早上在家检查语文课堂上所要求带的东西是否带齐，铅笔文具要齐全。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。每天阅读半小时。跳绳60次并且家长签字。现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的，而且写字的姿势还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。那么不仅在学校，在家里写作业时家长更的监督。一手好字关系到孩子的终身。上课表现：我给孩子提的要求是：认真倾听，仔细思考，积极发言，有错必改。有的孩子真正的达到了要求，但，另一方面，违反课堂纪律的现象也时有发生。如讲小话，玩东西，走神等等。在进行汉字教学时，使每个学生不仅能把字写对，而且能把字写好。还要掌握正确的写字姿势，执笔姿势，逐步养成良好的写字习惯。但是，孩子识字是一项长期的、反复的工作，家长要鼓励孩子在生活实践中主动识字，下要保底，但上不封顶，让孩子处处有主动识字的愿望，不要放过每一个识字的好机会。而且，家长还应让孩子多读课外书籍，在增长知识的同时，增加识字量，长此以往，孩子的识字量便会积少成多，孩
