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1、北师大版五年级下信息技术教课设计全册第1课时夸夸我家乡（一）确立主题，采集素材一、教课目的1、知识与技术：学会使用ACDSee阅读图片，并在电脑中新建个人文件夹保留素材。2、过程与方法：如何找到ACDSee，而后将素材复制到自己的文件夹中。3、感情态度价值观：培育学生的审雅观。二、重难点1、要点：新建文件夹，复制并粘贴。2、难点：复制并粘贴。三、教课过程同学们的家乡有什么特点？有什么独有的物产？有哪些独具特点的文化？有什么让人敬羡的饮食？让我们经过制作电子相册来夸夸自己的家乡吧！一、确立主题1、思虑与谈论家乡值得夸赞的东西特别多，因此不可以左右逢源，要采纳适合的主题。2、确立主题我对哪些方面特
2、别有兴趣？我的主要目标是什么？二、素材的采集1、获得电脑硬盘中的素材图片双击桌面ACDSee软件的图标，启动程序。用ACDSee阅读电脑中的素材图片。新建一个本单元专用的个人文件夹，名称自定。在ACDSee中，将有关的素材图片所有复制到个人文件夹中。（可仿照书P6图14，15）2、获得因特网中的素材图片在因特网上搜寻和你选择的主题有关的图片，并将图片保留到自己的素材文件夹中。提示：能够使用书P6的介绍网址，在专业网站中查找素材。三、说一说：1、你对自己制定的主题能否满意？其余同学的主题中，有没有你感兴趣的？2、谈谈你第一次使用ACDSee的感觉。四、阅读“知识小辞典”。教课反省：本节学习了使用
3、ACDSee阅读并获得当地磁盘中的素材图片，并学习怎么把自己喜爱的素材图片放到自己的文件夹中。有少量从未使用过电脑的后进生不可以很好地掌握。第2课时夸夸我家乡（二）分析、整理素材一、教课目的1、知识与技术：分析、整理素材图片。2、过程与方法：启动ACDSee软件，阅读采集到的各样素材图片。3、感情态度价值观：培育学生采集整理的好习惯。二、重难点1、要点：分类整理素材。2、难点：分类整理素材。三、教课过程同学们已经采集了许多素材吧？这些素材包括了哪些信息？可否表现你确立的主题呢？分析、整理你采集的素材，为制作电子相册作准备。一、阅读、分析图片1、阅读图片启动ACDSee软件，阅读采集到的各样素材
4、图片。2、分析素材图片中包括的信息。图片是用什么方式采集来的？这张图片表达了什么信息？图片的标题应该是什么？这张图片可否较好地表现你制定的主题？3、用一张表现川巨变脸技巧的图片进行示例分析：书P11二、整理素材图片1、利用ACDSee创立分类素材文件夹。依据主题的需要制定分类方案。创立文件夹。书P12图1-8能看懂书P12图1-9建立的文件夹的构造层次。2、分类整理素材依据图片内容给文件“重命名”。书P12重命名。批量重命名。将所需的素材挪动到分类文件夹中。书P13整理排序。删除剩余文件。三、讲堂练习。四、说一说书P15.（2）教课反省：本节课学习了利用ACDSee整理不一样种类的素材图片，比
5、方把图片起一个自己喜爱的名字，并将所需要的素材挪动到分类文件夹中，有的学生不会挪动素材到指定文件夹中。第3课时夸夸我家乡（三）办理图片一、教课目的1、知识与技术：编写办理图片。2、过程与方法：经过观察，分析图片中存在的问题。3、感情态度价值观：培育学生的审雅观。二、重难点1、要点：调整图像的方向、曝光度和大小。2、难点：调整图像的方向、曝光度和大小。三、教课过程上节课我们已经把制作电子相册的图片素材分类整理好了，可是有些图片的成效可能不太理想，这时我们便能够用ACDSee软件对它进行一些简单的办理。一、观察分析图片的问题二、编写办理图片。书P171、调整图像方向。书P18我们能够对方向颠倒的图
6、片进行旋转办理。2、剪裁图片。有的图片中与主题没关的部分较大，我们能够对它进行“剪裁”。3、调整图像曝光度。P19有些图片太亮或太暗，我们也能够调整图像的曝光度，如亮度、比较度等。4、调整图片的大小，P20图片的大小不适合？我们能够用调整图像大小的工具进行办理。提示：也能够使用“百分比”选项调整图像大小。不论使用哪一种方法调整图像大小，一般都应选择“保持原始比率”。想想：为何要这样做？为了保证图像的清楚度，一般状况下调整图像大小都是将其由大变小。5、保留对图片的编写不论对图片进行了如何的编写，都要进行保留。三、说一说1、总结一下，什么样的图片需要进行办理？四、学习“技术小辞典”五、练习教课反省
7、：本节课开始学习使用ACDSee来进行图片办理。比方调整图像的方向、剪裁图片、调整图像曝光度等，所学内容许多，可能需要此后频频重申。第4课时夸夸我家乡（四）制作电子相册一、教课目的1、知识与技术：制作电子相册。2、过程与方法：先规划电子相册，再制作电子相册。3、感情态度价值观：培育学生的审美能力。二、重难点1、要点：制作电子相册。2、难点：制作电子相册。三、教课过程制作电子相册的素材都准备好了吧？那就让我们着手制作电子相册吧！一、操作建议1、制作电子相册以前，对付相册的内容、程序作出规划。2、利用ACDSee的图片编写功能制作相册的封面和封底。3、利用ACDSee的“幻灯片功能”制作电子相册。
8、二、规划电子相册，P23-24按必定的序次播放一张张图片，便形成了电子相册。在制作电子相册前，能够使用流程图对其进行规划。1、相册应有封面，上边书写反应主题的标题。标题文字应简洁、优美。2、依据主题，相册主体内容可分为几个部分，也能够只有一个部分。3、除了封面和封底，最少还应有多张图片。4、封底应注明作者、资料根源等，也能够增补其余的你以为适合的信息。三、制作电子相册1、制作封面和封底，P24封面和封底上应有标题及其余必需的文字说明，能够利用ACDSee的图片编写功能给图片增加文字。2、制作电子相册幻灯片，P25创立一个独自的幻灯片（.exe文件格式）以便于播放。增加图片刻，必定要依据流程设计
9、的序次进行。设置文件特定选项：能够利用“变换”设置为图片增加切换成效，还能够利用标题增加图片说明。设置幻灯片选项时，能够选择“自动播放”或是“手动播放”。设置文件选项时，能够批量改变图片大小，还可以够改变化灯片保留的地点及文件名。3、播放电子相册四、坚固练习本课所学内容。教课反省：上节课把需要的图片编写好了，本节课就开始制作电子相册了，我们第一进行了规划，先制作封面和封底，而后制作电子相册的幻灯片，有的同学在这里会把早先设计的流程序次打乱。第5课时夸夸我家乡（五）剪裁电影一、教课目的1、知识与技术：使用“迅雷播放器”截取电电影段。2、过程与方法：依据自己的需要截取视频片段。3、感情态度价值观：
10、培育学生的审雅观。二、重难点1、要点：截取视频片段。2、难点：截取视频片段。三、教课过程电子相册让我们的“夸夸我家乡”活动更为直观了吧！你喜爱自己制作的作品吗？想不想在“夸夸我家乡”的时候，有更棒的视觉成效呢？让我们制作一段电影吧！一、用播放器阅读电影1、启动播放器。2、认识播放器的界面。3、播放素材文件。从中采纳与个人制作的电子相册主题吻合的电影，并找出需要改正的问题。二、截取电电影段电影素材对我们来说，实用的可能不过此中一段，此时可将这部分提取出来，形成一段新的电影。1、举例：林一凡看过播放的电影后，有下边的想法：希望能够截取白蛇传中一段出色的“做、打”戏。他的想法如何实现呢？2、师解说操
11、作步骤。试一试：依据自己的需要截取视频片段，保留至个人文件夹后，播放这个片段，检查截取成效。三、技术小辞典认识视频与视频文件。四、练习1、用播放器截取与自己主题吻合的电电影段。五、说一说1、对电影进行编写办理后，你对播放器有什么初步的认识？2、在截取电电影段时，你以为你正确地控制了时间吗？教课反省：本节课学习使用播放器截取素材视频中的一段视频，有的同学关于工具的使用不太熟习，有的同学对截取的时间掌握不是太好，此后需要注意这些问题。第6课时夸夸我家乡（六.1）制作编写电影一、教课目的1、知识与技术：使用视频编写软件编写电影。2、过程与方法：使用视频编写软件编写电影。3、感情态度价值观：培育学生的审雅观。二、重难点1、要点：导入视频和音频。2、难点：导入视频和音频。三、教课过程在上节课中，同学们找到了一些电影，并依据需要进行了简单的办理。这些视频片段假如能和我们前面制作的电子相册联合起来，能否是会更出色呢？让我们再认识一个视频编写软件WindowsMovieMaker吧，它能够帮助我们将先期准备的所有素材合成一部“图”、“像”、“音”并茂的电影！一、认识WindowsMovieMaker1、启动WindowsMovieMaker。2、认识WindowsMovieMaker的界面。3、认识WindowsMovieMaker基本状况。（1）使用WindowsMovieMaker制作电影时
