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1、 五年级四班元宵节综合实践活动总结_物业经理人 五年级四班元宵节综合实践活动总结 元宵节是我国的重要传统节日，是进展革命传统教育和传统美德教育的大好时机。我校在元宵节降临前夕（寒假前），细心布置，让学生在元宵节期间开展了丰富多彩的节日活动：了解元宵节的由来与传奇，元宵节的习俗，学生动手自己制作灯谜、元宵灯等，深入推动学校节日文化特色建立。通过这次的元宵节活动，树立了民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 我们五年级元宵节活动分两个阶段进展的。 第一阶段：了解“元宵节” 学生方面：提前布置学生，借助寒假利用电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问？可以上网收
2、集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。 教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生供应有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有规划地组织大家对所查阅的资料进展整理、归类。从而培育学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的力量。 其次阶段： 1.学生就元宵节活动，围绕元宵节，深入挖掘其文化内涵，联系学习搜集资料，如：元宵节的来历，关于元宵节的传奇、神话故事，诗词歌赋，元宵节的民俗，过元宵节的传统等等，以学习小组为单位沟通展现所搜集的资料，最终制作设计一份手抄报。春节开学其次周后三六年级每班交了五份，学校进展了评比。学校评比出了吴凌云、刘宇遥等2
3、0个优秀制。 2.元宵节学生动手自己制作了灯谜、元宵灯作品，开学后举办了猜灯谜活动；利用元宵佳节这个契机，我们开展了“元宵灯谜会”、“七彩元宵节”系列活动，营造节日气氛，丰富传统佳节的内涵，拓宽学习途径，培育走进生活学习的意识。教师讲授字谜的创作方法、原则，为元宵灯谜会做预备。 元宵灯谜会开头之前，学生广泛搜集了上百条灯谜，经过筛选确定竞赛试题，以班级的形式绽开猜谜竞赛，学生热忱高涨，在欢乐中体会到汉字的魅力，灯谜会还特设了学生自创灯谜竞猜环节，学以致用，最终评比“最正确自创灯谜奖”，获奖同学兴奋不已，也增进了大家学习语言文字的热忱和兴趣。 此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的熟悉，有助于孩子们养成良好的学习习惯。 来自物业治理 资料下载
