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1、八年级下册导学案福建省晋江首峰中学八年英语下册 U5T1 导学案（无答案） 仁爱版一预习目标1.学习表达情感的形容词upset, worried, disappointed, unhappy2. 学习linking verb+adj. 结构You look excited. That is very exciting. I feel disappointed. The music sounds wonderful.3.学习如何表达个人情感4.能够询问并表达对事物的感觉.二课文探究1.尝试自己拼读新单词并识记 2.熟读1，基础好的学生背诵3.找出文中表达情感的单词，并自己补充，越多越好_4.找出
2、文中不懂的句子和词组，并再次阅读1，尝试自己解决疑难并做好记录_5. 朗读3a，思考一下什么是系表结构，查阅资料，说说哪些词可以做系动词？找出1和3a中的系表结构_系表结构含义：_结构： 主语+_+_请用系表结构造几个句子：_6. 完成P1 2三知识链接 (1)系表结构何谓主系表结构：所谓主系表结构就是英语句子中的主要成分是主语、系动词和表语。 1.主语（Subject）：主语是一句话的中心，表示所说的是谁或是什么，其位置一般放在句首。英语中主语一般不省略。主语主要由名词、动名词、代词或起名词作用的短语或从句来充当。例如： LiLeiisaChineseboy.（LiLei是名词，作主语。）
3、HeisfromEngland.（He是代词，作主语。） Feedingthebirdsismyhobby.（“Feedingthebirds”是动名词短语，作主语。） Whatshesaidisright.（“Whatshesaid”是从句，作主语。） 2. 系动词（Linkingverb）：系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须和句子中的表语一起构成谓语。简单地说，将主语和表语联系在一起，并构成一个完整句子的动词就叫做系动词。目前学到的系动词有be，feel，look，sound，taste，smell等。3. 例如： Thisflowerisbeautiful. Ifeltver
4、ytired. Youlookworried. Ittastesdelicious. 连系动词分为三类：be 动词，感官动词，趋势动词。1) Be 动词：am, is, are, was, were2) 感官动词：sound, look, taste, feel, smell3) 趋势动词：appear, become, grow, get, turn, seem, remain3.表语（Predicative）：表语是用来说明主语的身份、特征或状态的。它又叫作主语补足语。表语位于系动词之后，主要由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、分词（短语）或动名词（短语）等来充当。例如： Iamf
5、ine.（fine是形容词，作表语） Heisaboy.（boy是名词，作表语） Fiveplustwoisseven.（seven是数词，作表语） Wearehere.（here是副词，作表语） Heisnotathome.（“athome”是介词短语，作表语） 二.主系表结构的否定形式和一般疑问句形式的构成情况 （一） 否定形式： 1. 主语be（is，am，are）not表语 Sheisagoodgirl.Sheisnotagoodgirl. 2. 主语助动词（do/does）notfeel/smell/look表语。例如： Youlookhappy.Youdontlookhappy.
6、Itsmellsbad.Itdoesntsmellbad. （二）一般疑问句形式： 1. Be（Is/Am/Are）主语表语？ ThisgirlisinRowOne.IsthisgirlinRowOne？ 2.助动词（Do/Does）主语动词原形表语？例如： Shefeelsterrible.Doesshefeelterrible？ Welookexcited.Doyoulookexcited？ 四随堂练习1. My brother _ a teacher. He _ his pupils very much.A. is, likeB. is, likesC. are, likesD. are
7、, like2. I _ tired last night.A. becameB. feltC. lookedD. am3. Her face _ pale（苍白）when she heard the bad news.A. gotB. isC. turnedD. was4. The boy _ ill today.A. areB. isC. beD. am5. Which _ bigger, the sun or the moon?A. areB. isC. beD. 6. I _ a worker next year.A. amB. will beC. beD. will7. Her vo
8、ice _ like my mothers.A. soundsB. soundC. looksD. look8. It often rains and the crops _ fast.A. getB. turnC. growD. become9. A: How are you _ now? B: Much better, thank you.A. gettingB. feelingC. makingD. turning10. The teachers smile made me _ better.A. feelB. to feelC. feelingD. feltUnit 5 Feeling
9、 HappyTopic 1 Why all the smiling faces ?Section B一 预习目标1. 学习一些新单词be proud of, seem, taste, smell, set the table, be able to2.学习表达情感的单词和短语3.继续学习linking verb+adj. 结构He looks a little disappointed.He feels disappointed because he cant get a ticket to The Sound of Music.The food tastes delicious. The l
10、itter smells terrible.4.继续学习如何表达个人情感He feels disappointed because he cant get a ticket to The Sound of Music.Its so funny and interesting. Its so moving.Did she sound worried? Im sure Mr. Lee will be surprised!.二课文探究1.尝试自己拼读新单词并识记2.熟读1，基础好的学生背诵3.找出文中表达情感的单词以及系表结构_4.找出文中不懂的句子和词组，并再次阅读1，尝试自己解决疑难，并做好记录
11、_5. 完成下列表格NameFavorite filmReasonKangkangJaneMariaMr. Lee5. 尝试完成2 根据图片造句6. 熟读3a，理解3a的意思，尝试翻译三知识链接1.Because he cant get a ticket to The Sound of Music. 因为他没有买到音乐之声的票.to 表“的”，常见的搭配如下：a ticket to The Sound of Music 一张音乐之声的票the answer to the question 问题的答案the key to the door 门的钥匙the way to去.的路2. I think Mr. Lee likes it very much and really wishes
