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1、中班综合：认识京杭大运河辛丰中心幼儿园 朱春华活动目标： 1.知道京杭大运河的名称及作用。2.激发幼儿热爱家乡、热爱祖国的美好情感。 活动准备： 1.京杭大运河的河段图。2.事先下载京杭大运河的景观图。3.确定实地观察京杭大运河的路线。活动过程： 1.导入： 师：小朋友们，我们幼儿园门口有一条河，谁知道它的名字？2.了解京杭大运河的概况。教师出示河段图，介绍运河长度。运河长度：1801千米，世界第一，经过北京、天津、河北、山东、江苏、浙江四省二市。因为是从北京到杭州的运河，所以叫京杭大运河。3.介绍运河历史。师：古代人已经开始挖京杭大运河，古代人挖的没有这么长。中华人民共和国成立了之后，对大运
2、河进行了整修，形成了现在的京杭大运河。4.介绍大运河的古今作用。 1）师：古时候人们还没有发明飞机、火车、汽车，外出不方便，所以大多数人都是做船在水上走。于是挖了京杭大运河后，给人们的生活带来了许多方便，不仅可以通过京杭大运河运货，还可以外出做生意、旅游。2)现代人们出行、旅游有了飞机、火车、汽车，很少再坐船了，但京杭大运河还是十分有用。现在的大运河里大多走的是货船，用来运木头、砖头、水泥、黄沙等，船装的货物比汽车多得多，所以为人们做生意提供了许多方便。5.结合景观图介绍京杭大运河。观看电子图片，教师重点介绍镇江段、辛丰段的大运河，引发幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感。6.实地观察教师组织幼儿排好
3、队，实地观察辛丰人行桥、辛丰大桥，大运河中运沙、运砖、运木头的货船。7.回教室小结1)请幼儿说一说今天看到了什么2)教师小结活动延伸：请幼儿画一画京杭大运河，画一画辛丰人行桥、辛丰大桥。活动反思：在本次活动中，幼儿观察得挺仔细，许多孩子天天上幼儿园在运河边走，但他们并不知道运河的名字，通过本次活动，幼儿都认识了大运河，不仅知道了它的名字，还知道了它的用途。之所以有较好的教学效果，原因在于我采用了室内介绍和实景观察相结合的方式，光有室内图片介绍，小朋友们没有实际经验，只是纸上谈兵；光有实景观察，即使教师进行具体的介绍，在室外幼儿的注意力分散，也不会有良好的教学效果，所以二者相结合的方式是本次活动的亮点。在今后的活动中，我们可以借鉴本次活动的成功之处，将活动设计得动静结合，会收到事半功倍的效果。
