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1、飘荡在农村校园上空的普通话普通话，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语音规范；是全中国的人民互相沟通的通用语言；是一把标准的钥匙。有了这把标准的钥匙，不管是大江南北的汉民族，还是边疆远地的少数民族，都有了共同的语言交流工具普通话。而普通话的推广，在现在社会主义新农村的建设形式下，显得尤为重要，特别是在农村的学校，广大师生能够流畅自如的运用普通话的语言工具进行沟通交流，不仅是素质教育的重要内容，更是我们成功地走进经济文化舞台的必备因素。作为一名农村教师，当我们看到自己的学生在他所在的工作领域，满口方言俚语，那么可以想象，他们是多么的尴尬和被动。为了让我们的学生能更
2、好地参与到社会生活与工作中去，我们身上的责任重大，必须摒弃自己的语言方式，努力地向普通话靠拢，并将其推广开来。首先，我们要做好推普的宣传发动工作，不但将推普工作在每年的推普周、推普月进行地如火如荼，更要在教育教学工作的日常时间继续重视推普宣传，让普通话，成为学校里每位师生的交际语言。从第一届全国推普周活动以来，历时九届推普活动进行了大力宣传发动，使农村广大农众包括广大师生在内，认识到了推广使用普通话的重要性和势在必行。 其次，我们农村的教师队伍应当是首当其冲的普通话践行者。近几年，我们的教育主管部门也对教师队伍进行持普通话证上岗，每一位教师都应当达到普通话二级以上水平。国家语言文字委员会会每年
3、也进行普通话级别考核考试，我们农村教师应当按照相关规定，积极低 测试达标。在教育教学工作中，我们作为教育的主导者，更应该发挥其在普通话推广中的主导作用，不论是课堂语言还是课下语言，不论是学校里，还是学校外，我们应当积极主动地学说普通话，说好普通话。我们教师首先成为学普通话的楷模和范本后，才会对学生进行感染带动作用。孩子的语言模仿能力最强，人人都为普通话的魅力所折服，使普通话成为人人通用的交际沟通工具，那么，我们的语言环境便构建了一个文明和谐的语言环境。 再次，我们可以开展一系列行之有效的推普活动。学校是语言文字教授和传播的主阵地，我们可以充分发挥学校这个主阵地的营垒作用。在日常教育教学工作中，我们可以组织形式多样，丰富多彩的普通话学习和竞赛活动，例如：“讲普通话，写规范字”宗旨下的读报活动，朗读诗歌，成语接龙，讲故事，硬笔书法展评主题演讲比赛等一系列活动的有序有效开展，能够提高广大师生的语言文字的规范意识和推普参与意识。在活动开展的过程中，会大大激发广大师生说普通话的兴趣，使我们能够自主自觉地说普通话用普通话，享受普通话的魅力所在，每一位师生都是一枚推普火炬，从课堂到学校，到家庭，到社会，那么，推普用普的火种将以燎原之势，照亮社会主义新农村的每一个角落和每一片土地。 让普通话的语言旗帜，以霍霍之势，永远飘扬在我们社会主义新农村的校园上空。
