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1、精品文档Word格式教育教学年度个人工作方案报告5篇 人生天地之间，假设白驹过隙，突然而已，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧!如今就让我们制定一份方案，好好地规划一下吧。信任很多人会觉得方案很难写?下面是我给大家带来的训练教学年度个人工作方案报告，盼望大家可以喜欢! 训练教学年度个人工作方案报告篇1 指导思想： 坚持以“科学的训练进展观的理论为指导，进一步贯彻落实?幼儿园训练指导纲要?，以树立新形象为重点，以创立学习型教师队伍、提升教师学习力为切入点，以“让每个孩子享受优质训练，让每个孩子安康欢乐成长为目的，根据“以人为本，强化管理，的根本思路，进一步优化环境、浓重特色、进步质量，不断创
2、始我园各项工作的新场面。 工作目的： 1、围绕一个主题：主稳定，促进展。 2、树立两种理念：“以人为本、促进进展的办园理念，“效劳于教师、幼儿、家长的理念。 3、构建三高目的：思想觉悟高、业务程度高、保教质量高。 4、坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、敬重幼儿、优质效劳。 5、做好五项工作：加强平安训练，做好各种演练工作; 以课题讨论为抓手，开展幼儿园绘本阅读; 以点带面，逐步增加0-3早教的掩盖率; 加强常规管理，走精细化办园之路; 抓集体备课，促进教师专业成长。 主要措施： 一、常规管理细化 1、绩效化 绩效化的成功，一方面依靠于一份科学、合理的执行方案;另一方面依托于精细化的常规管理。为
3、此，本着“不劳不得、多劳多得、优绩优酬的原那么，我们召开教师代表会、全体教师会，一次次商讨绩效方案，制定管理细那么，最终确定一套让全部教师根本满足的考核方案;另外我们坚持“公正、公正、公开的原那么，根据绩效方案，加强对常规工作的检查与考核，并在全部教师的思想中树立一种“考核不是惩办，考核是为了促进的意识，正确对待考核，强化幼儿园的一日常规工作。 2、层次化 幼儿园实行园长负责制的分层管理，明确各分管部门的工作职责，做到互相协调，各司其职，同时幼儿园还对各部门的检查工作提出明确要求一周的检查以定期与不定期相结合，检查次数不得少于2次，检查结果准时公布，一方面是对全体教师的催促，另一方面也是对检查
4、人员的催促。 3、精细化 本学期幼儿园常规工作的重点就是精细化，不仅要请教室环境精细化、活动精细化，最重要的是常规工作的精细化。我们要请教师保教结合，细化幼儿园一日常规的各项要求，从排队开头，狠抓幼儿的养成训练。同时对于保育管理也不放松，要请教师要以极度的责任心对待孩子，根据天气的变化，适时的提示孩子增加衣物。检查与展现相结合的方式，要求杜绝班级卫生死角，教师办公室要求干净，对于桌面摆放东西的数量，都一一量化。为了使管理出效果，行政人员要做好带头表率的工作，要请教师做到的，自己首先要做到，随时承受教师们的检查与监视。 二、教科研工作实化 1、抓常规教学 教学活动是幼儿园训练活动的主阵地，同时也
5、是进步教师业务程度的主要渠道，本学期，我们将以有效教学为根本点，注意常规课、常态课的研讨，加强随堂听课的力度，要请教师提早两天备课。 训练教学年度个人工作方案报告篇5 一、指导思想 本学期，我校以全面进步训练教学质量为重点，以施行素养训练为目的，以整体推动课堂教学改革为中心，扎扎实实开展教学工作，施行标准、科学、精细化的教学管理，探究建立完善的教学质量评价体系，全面提升教师业务潜力，加强过程管理，注意质量管理，向过程要质量。 二、主要工作 1、全面落实教学课程方案，本学期努力从“两手抓，两立足为打破口，构建精讲多练的课堂教学形式，设计以同学学习效率为核心的教学方法，努力抓好预习笔记和纠错本的应
6、用，更要把学法指导浸透到教学全过程之中，促使同学学得主动，学得活泼，学的得法。 2、抓教学常规管理。加强对教研活动和群众备课的指导，保证充分的活动时间以进步效率。严格课堂教学常规管理，进步备课、听课、修改作业等常规检查的实效。 3、抓教学质量监控。抓落实教学质量检测以及毕业班级的质量检测。组织同学进展阶段性复习总结。抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。 4、抓教学讨论。加强对如何进步群众备课的效率的讨论。加强对如何进步校内教研组活动的实效性的讨论。加强对作业精选布置、修改、反应的讨论与监控。 5、施行青年教师培育工程，透过学习、理论、研讨等形式
7、，不断觉察能人，培育能人，鼓舞能人，搭建平台，训练培育一批青年教师，使其巩固树立意识，打造带效应。 6、加强艺体卫工作，连续做好爱好小组工作，培育全面进展的人才。 三、工作目的 1、初一重在学问平稳过渡，初二重在同学分化期的学习引导，初三重在学问落实与潜力进步。 2、以课堂讨论为先导，不断觉察教学问题，更新教学观念，改善教学方法，开启师生才智，追求文化品位，进步教学质量。 3、在教学上敢于创新，探究构成合适我校同学进展的课堂教学形式。 4、构成教风正、素养优的教师团队，和谐共进、专心向上，确保学校可持续进展。 5、教学人员的教案、板书、作业修改的用字标准，不出过失。每个学月进展检查并进展一般话
8、培训。 6、同学初步能用标准字书写毛笔字。本期进展两次抽查。 四、教学工作管理 1、抓常规教学，进步教学质量。 (1)抓好开学初各项方案的制定工作，学期中抓好方案的落实和监视工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。 (2)组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位教师进展听课和教学质量及工作落实状况的抽查，每两周进展一次周考，每月进展一次月考，以考代练，全面进步教学质量。 (3)抓住课改理论的主要方面和着力点，在学问技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进展有益尝试。英语教学，注意交际潜力的培育，营造良好的英语学习与应用的环境。在上学期群众备课教案书写试验的根底上，本学期要
9、请教师人人会用班班通，节节要用班班通，教师做到备课电子化，加大课堂容量。 (3)改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题争论、理论展现、反思沟通等。 (4)能仔细落实本学年的成果展现活动。每位教师有读书笔记(包括摘抄及读书心得)。 每位教师撰写一篇切合课题的质量较高的科研论文或总结。 (5)仔细组织试验阶段性验收，并准时总结。 2、落实教学根本要求，不断进步课堂效益 仔细学习、把握和运用课标、教材，仔细讨论近几年的中考试题，共性要讨论所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五仔细真正落实到教学管理的全过程： (1)仔细备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，
10、强调备好同学、备好教法，备好例题和练习; (2)仔细上课，要努力进步40分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥同学的主体作用; (3)仔细选编、修改、评讲作业，作业要精选精编，仔细修改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和同学要建立错题档案，抓实同学的错题订正，进步目的达成度; (4)仔细辅导，在群众辅导的根底上实在加强个别辅导，透过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间支配上的偏科现象; (5)仔细组织考试，要不断讨论考试的形式与方法，从编制试卷、修改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。 3
11、、强化群众备课，整合教学资源 加强教研组建立，抓实备课组活动。专心推行“群众备课，资源共享，课后反思的群众备课制度。开展备课组观摩和沟通活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加详细的要求。备课组每周集中备课一到二次，全体教师以团结协作精神为已任，努力做到 (1)五定。即定时间、定地点、定每周进度、定教学资料、定中心发言人。(2)五议。即议同学学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。 (3)六有。即有重点，有措施，有收获，有进步，有记录。各备课组将课堂教学讨论、教学方法研讨、考试信息讨论、考试方法指导作为备课组活动的核心资料。 (4)作业的布置量适
12、中，作业的目的要放在透过信息反应、觉察问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业务必对教学资料具有典型性、根底性和概括性。对资料中的习题要加以分析，去粗取精，对参考资料的资料加以比拟、适当补充。作业要分层，以减轻同学负担为根本原那么。要自批、记病例、汇病案，对症下药，让每个同学都知其然，并知其所以然。努力造就优等生，带动中等生，辅导“后进生。 4、加强业务精细管理，确保教学标准有序 进一步加强教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差);教学手段上抓好“五个关键点(常考点、新考点、失分点、潜力点、支撑点)。结合学校实际修
13、订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。 5、强化学科组织建立，建立校本教研制度 完善学科教研组制度;定期组织学科教研活动，加高校科教学讨论力度;施行全面质量管理，健全和完善听课、评课等制度;加强学科内、外部之间的沟通与合作，加强与市区同级学校的联谊，真真实切地在学科教学、考试讨论和教学活动等方面做到互通有无，开展常常性的互相沟通，确保本学期期末统测各学科成果再创辉煌;同时要争取获得学校教科室与县教研室的支持与指导。 6、提升教研程度，强化教学实效性 走一条“教学、科研一体化的道路，向科研要质量，以科研求生存、求进展。以课题讨论为中心，教研科研有机交融，透过课堂教学理论构成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和讨论，各教研组、备课组专心制订好各组的课题方案和活动方案，做到有预备、有主题、有质量，坚持理论与理论相结合，在深层次上开展教学讨论、教改试验，实现教师人人有讨论的课题。 7、增加教学帮助功能，确保一线稳定有序 加强班级图书角、阅览室、试验室、投影仪的管理，将学校教学业务管理规定的详细专项要求落到实处，做到物品完好、修理准时、账册完好、记录齐全，为教学一线带给平安、优质的效劳;教辅工作管理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务支配、学籍管理、资料收缴等要严格有序，为教学常规管理的有效落实做好先行保证。 1
