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1、小班沙艺活动：沙糊拓印画“花儿朵朵”无锡市芦庄实验幼儿园 殷琴设计意图：沙糊拓印对于幼儿来说是一种新奇的玩沙方法，将沙糊压印后形成的大小形态，组合成一朵朵漂亮的花，再用手指点画的形式稍加修饰，就会出现一朵朵漂亮的花。纲要中提出“幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术表现”，因此本活动设计以纸球宝宝变魔术为线索，从一张纸变成纸团，纸团蘸取沙糊后在底板上可以印出不同效果的图案，在沙糊拓印画的基础上再以手指点画稍加修饰， 变成“花儿朵朵”系列印画作品。作品色彩鲜艳，形象逼真，还有颗粒凹凸感，给幼儿以一种美的感受。本次活动的重点是让孩子尝试新的玩沙方法，活动难点是用纸团拓印组合成不同的花儿。孩子在活动中把它看
2、成是一种游戏，觉得很好玩，真正做到玩中学，学中玩，孩子们在玩的过程中不知不觉达到了预期的目标。活动目标：1、尝试运用沙糊拓印画的方法表现七彩的花卉。2、在活动中愿意大胆尝试，对沙糊印画的玩沙方法感兴趣。活动准备：1、各色卡纸若干、拌好颜料和浆糊的彩色沙糊、托盘人手一份、抹布。2、实物展示台，范例一份。3、范例一幅，背景音乐一份。活动过程：1、谈话导入，引起幼儿观察的兴趣。师：宝宝们，今天沙糊宝宝又要和我们一起做游戏了，你们高兴吗?那我们一起来看看来了哪些颜色的沙糊宝宝呢？和它们打个招呼吧。（红色的沙糊宝宝你好）这些沙糊宝宝变出了一幅漂亮的图画，你看见这幅画上都有些什么？2、通过变魔术游戏，引导
3、幼儿探索团纸的技能。（1）教师出示一张报纸，提问：“宝宝们看，这是什么？（报纸）。”（2）“今天，殷老师要用报纸来给宝宝们变一个魔术，想不想看？”教师示范变魔术：“团、团、团，报纸，报纸，变、变、变。”“报纸变成了什么？（纸球），对，变出了一个纸球宝宝！”3、教师示范沙糊拓印，让感知制作方法。（1）纸球宝宝可厉害了，它说它也会变魔术，想给宝宝带来美丽的花，宝宝们要看吗？（2）纸球宝宝和沙宝宝一起合作，开始变花啦。教师示范印花：小纸球喝点红沙糊，停一停，再到纸上印一印，印出一朵小红花。小红花要印的大一点。印好了，把纸球宝宝送回家。咦，怎么少了花瓣呢？再拿张报纸，变个小纸球，喝点黄颜色的沙糊，在小
4、红花的旁边印出它的小花瓣，一朵美丽的太阳花就变出来啦。 请幼儿上来示范印蓝色太阳花（提醒幼儿及时送纸球宝宝回家）（3）印好后，还可以用手指点画，画出花儿的茎。（4）幼儿操作，教师参与宝宝，你们想用纸球来印出漂亮的花吗？请宝宝们轻轻走到后面，选一块你喜欢的纸板，在纸板上也来变变魔术。4、讲评我们一起来看看大家印的漂亮的花。这里的花是谁印的，漂亮吗？我们来闻一闻，香吗？活动反思：本次沙糊拓印活动是运用纸团蘸取不同颜色的沙糊进行想象与创作的沙艺游戏。活动中，我们选取得沙糊其色彩鲜艳，用纸团拓印花纹多样，幼儿易获得成功。小班幼儿年龄小，大多孩子都是初次接触玩沙活动，玩沙技能还比较欠缺，对这种活动非常感
5、兴趣。因此，培养小班幼儿对沙艺活动的兴趣，让幼儿在充分感受、体验的基础上创造美并发现其乐趣，体验成就感。为了让幼儿尝试多种玩沙方式，我们结合“彩色的世界”的主题活动设计本次沙糊拓印活动花儿朵朵。在“花儿朵朵”拓印活动中，以变魔术的形式，幼儿尝试了用纸团蘸取沙糊后在纸上以拓印，并用手指进行添画，形成一朵朵不同形态的花儿。活动中，大部分幼儿都能够大胆尝试、小心操作，印出的花儿颜色鲜艳，形态各异，个别幼儿则需要教师帮助，甚至手把手地进行拓印。 在本次活动中，我通过三个环节的设计，使活动顺利开展。第一个环节，通过和沙糊宝宝做游戏的形式，带领幼儿认识不同颜色的沙糊宝宝，引起幼儿参与活动的兴趣， 第二个环节，通过变魔术的形式，教师、个别幼儿的讲解演示，让幼儿学习使用纸团拓印的方法，感受到色彩的美，激发他们对沙艺活动的兴趣。第三个环节，通过参观同伴的作品，感受沙糊创作的美。这是对幼儿操作活动结果的肯定与互相评价，使每个幼儿体验到成功的喜悦，从而激发他们对沙艺活动的兴趣。
