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1、幼儿园社会领域教案幼儿园社会领域教案引导语：教案是教师的教学设计和设想。以下是搜集整理的幼儿园社会领域教案，欢送大家阅读！幼儿园社会领域教案篇一【活动思路】每一个“我不仅是一个独特的“我，而且是一个不断成长开展的“我。对于幼儿来说，发现自己的变化，知道自己长大了，可以帮助他们增强责任意识、树立自信心；还可以让他们更好地认识自己和周围的人。随着自我意识的悄然增长，他们惊奇地发现自己在变化、在长大。当遇到困难时，他们学着自己去面对和抑制困难；当发现问题时，他们学着去寻求解决问题的方法；当同伴之间发生了争执，他们学着理解和关心别人。作为一个大班哥哥姐姐，自己是怎样成长的呢？自己终究有什么本领呢？别人
2、又有哪些长处呢？对于即将升人小学的现状又要做哪些准备呢？为此我设计了这样一个系列的活动，让幼儿利用不同时期的照片和衣物等物品的变化感受自己的成长过程，引导幼儿深化地认识自我、评价自我并可以树立新的成长目的。【活动目的】1、在活动中发现自己的成长与变化，进一步地认识自我、理解自我。2、区别自己和别人的不同，敢于大胆地评价自我，正确地对待自我，增强自信心。【活动准备】1、物质准备：幼儿照片两张：一张小婴儿时的、一张如今的照片，纸、彩笔、剪刀、胶棒等美工材料。2、经历准备：活动前请家长帮助幼儿搜集小时候的影集、用品、衣服等；请家长给幼儿讲述小时的趣闻及趣事。【活动重点】重点：幼儿在活动中能发现自己的
3、.成长变化，通过展示自己的本领自己评价自己，说出自己最突出的优点和今后的目的，并能完好地表达出来。【活动过程】1、猜猜这是谁？教师出示自己小时候的照片，请幼儿猜一猜这是谁？与幼儿一起议论，从中发现教师的变化，激发幼儿参与活动的兴趣。2、照片配对游戏。1排列照片，提出问题。教师将幼儿小时候的照片在白板上面上、下各排一列，上方一列为“小时的我，在下方一列为“如今的我。当幼儿看到把他们小时的照片贴到白板上时个个都兴奋异常，因为事先有保密的协议，所以他们睁大眼睛、闭紧嘴巴紧盯着教师，贴到自己照片的小朋友不露声色地看看别人，显得很得意的样子。教师：请小朋友找一找、配一配哪两张照片是同一个人？2幼儿操作游
4、戏。请幼儿将“小时的我和“如今的我连线，做成照片配对。孩子们的意见五花八门，急得照片的主人跺着脚喊：“不是！不是！错了！这那个才是我！。教师：为什么错了？小朋友的变化在哪里？3幼儿讲述自己的变化。根据连线请幼儿讲述自己小时候和如今有哪些不同？如长高了、变重了、力气大了、跑得快了、会做简单的事情幼儿1：这是我刚生下来的照片，妈妈说我很乖每天吃完奶就睡觉：这是如今的我，我在公园里照的。教师：你小时候好胖，跟如今的你不太一样，小朋友你们还发现果果跟以前有哪儿不一样吗？幼儿2：她的头发长长了，她的眼睛大了。幼儿3：她的手和脚都比以前大了。幼儿4：她的身体长高了，她快6岁了，有力气了，还能自己做事了呢。
5、4幼儿自我评价。请幼儿在展示自己的本领后来评价自己，说出自己最突出的优点和缺乏。3、制作成长画册。引导幼儿根据活动的议论内容来制作自己的成长画册，活动完毕后张贴到主题墙上。【活动评析】突出表达了教育的渐进性、开展性与整体性。活动形式鲜明，具有创新性，表达了教师巧妙的构思。从照片配对游戏的设计与开展，到用品展台的创设与参观，无不吸引着幼儿主动参与，同时可以充分地引发幼儿考虑与讨论，层层递进地使幼儿从外表到内在全面地认识到自己的成长，从而客观地评价自己，树立自信心。幼儿园社会领域教案篇二社会活动：夸夸我和我的好朋友一活动目的：1.大胆地展示自己的优点，有自信心。2.学习正确地评价自己和别人，愿意向
6、同伴学习。二活动准备：每个幼儿找出自己的优点以及自己做的好事，并用简单的标志符号记载心形标志牌上。每小组设置一个优点展示台。三活动过程：1.活动导入以参观幼儿优点展示台的形式引入活动，激发幼儿参加活动的兴趣。2.要求讨论讨论分组交流的方法与要求。幼儿进展小结：在小组活动中，要轮流介绍，讲述要大声连接，倾听要认真，互相补充幼儿的雨点，最后推选一名幼儿在全班发言。3.幼儿交流1幼儿分组进展交流活动。鼓励幼儿愿意展示自己的优点和所做的好事，并能发现别人的长处，有自信心。2小组交流：结合记录图，以“我是一名能干的小朋友或者是“我做的好事等话题，引导幼儿在小组中轮流大胆地介绍自己的优点和长处，别的幼儿可以补充，并帮助才能弱的幼儿发现自己的长处。3全班交流活动：由每组推选代表结合全班的记录图，介绍自己以及本组幼儿的优点长处。4.夸夸好朋友1引导幼儿说一说：平时还发现哪些小朋友做了什么好事？什么优点是自己应该学习的典范？2评价活动：你认为小朋友好在哪里？要向小朋友学什么？引导幼儿学习正确地评价自己和别人，并愿意向同伴学习。教师小结：每个小朋友都有自己的优点和长处，平时要互相学习，做个懂礼貌，守纪律，爱学习，团结友爱的好孩子。四活动延伸：引导幼儿在欣赏别人的优点，并勇于成认自己的缺点。
