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1、第一节 动物的主要类群第四课时 哺乳类一、导学目标：1、哺乳类的神经系统、牙齿、体温、四肢、生殖等特征； 哺乳类形态结构特征的进步性表现及其对环境的适应性。2、通过对相关信息搜索和收集，发展学生对信息进行搜集、筛选、占有、进一步形成自己观点的能力；3、通过探究活动的实施，发展学生科学探究能力、小组合作解决问题的能力。二、重点难点重点：哺乳类的形态结构特征以及其对环境的高度适应性难点：哺乳类和人类的关系以及人类如何有效地利用并保护动物资源三、课前预习（自主学习）：1、以下叙述中不符合哺乳类的是( )（A）全身被毛，运动快速（B）各系统功能完善，体温恒定（C）分布较广泛，功能较完善的动物（D）从两
2、极到赤道，从森林、草原到海洋、沙漠，到处都有哺乳动物分布2、下列都是哺乳动物的一组是( ) （A）鲸、鲨鱼 （B）蝙蝠、海豚 （C）鼹鼠、海鳗 （D）水獭、戴胜3、观察家兔时必须是( )（A）局部观察 （B）粗略观察 （C）全面观察 （D）分部观察4、家兔之所以能及时逃避敌害和迅速捕获食物是因为( )（A）有具嗅觉的鼻，触须和唇（B）有敏锐的眼，能转动耳廓的耳（C）有自由活动的颈，发达的后肢（D）以上三项都对5、通过比较草食动物和肉食动物的牙齿，得到( )（A）草食动物的门齿发达，犬齿、臼齿退化（B）草食动物和肉食动物的门齿、犬齿、臼齿都发达（C）草食动物牙齿分化明显，肉食动物牙齿分化不明显（
3、D）肉食动物的犬齿发达，臼齿的咀嚼面上有尖锐的突起6、家兔的消化系统与植食性相适应的特征是( )（A）犬齿发达，盲肠发达，小肠很长（B）臼齿发达，盲肠粗大，小肠很长（C）臼齿发达，盲肠细小，小肠很长（D）犬齿发达，盲肠细小，小肠很长三、学习过程（合作探究）：实验探究：观察家兔的形态、结构【学点一】家兔的形态、结构特征阅读课本89页90页实验，完成下列问题：1、兔的体毛光滑柔软，有 作用，用 呼吸，心脏分成 腔，输送 的能力强，有利于有机物的分解，能为身体提供足够的 ，体温恒定，属于 。而鱼类、两栖类、爬行类体温不恒定，属于 。2、兔属于 动物，它的繁殖和哺育后代的方式与人类相似具有 的特征【学
4、点二】植食性动物与草食性动物牙齿的比较： 1、下面两幅图分别是家兔和狼的牙齿，请据土图回答： 给出图中各指示线所指结构的名称 1 2 3 4 图是家兔的牙齿， 图是猫的牙齿，这样判断的理由是，家兔的牙齿只有 和 没有 。 适于切断植物纤维， 适于磨碎食物，除此之外家兔消化道上有发达的 这些都是与 生活习性相适应的。四、拓展练习陆地生活的动物也是生物圈中重要的一份子，是我们的朋友。对于陆地生活的动物来说，足够的生存空间是其生存的基本环境条件。然而由于人类的活动的影响，许多动物的生存受到威胁。，想一下我们该怎样去保护我们的朋友？五、课堂小结：对动物类别划分是根据动物在形态结构方面的共同特征进行的。
5、没来动物，每种动物都有与环境相适应的形态结构特征。在学习是除了掌握动物的类别外，还要对该类动物与环境适应的特点进行归纳，并结合代表动物来记忆。六达标检测：1、家兔的心脏分为 和 、 、 四个腔，血液循环有 和 两条路线，输送氧气的能力强，家兔的体温这些特征与人相似，这说明了 。2、家兔的消化道与人体的相比，具有与其食草生活相适应的显著的结构特点是( )A体腔内有膈 B消化道较长，盲肠特别发达C消化道较短，盲肠特别发达 D牙齿分化为门齿和犬齿3、家兔的血液循环和人体的相似，下列关于家兔血液循环特点的叙述中，不正确的是( )A肺动脉里流的是动脉血 B体动脉里流的是动脉血C肺静脉里流的是动脉血 D体
6、静脉里流的是静脉血4、家兔的体循环路线是( )A右心室肺左心房 B左心室肺右心房C左心室身体各部右心房 D右心室身体各部左心房5、家猫适于捕食家鼠和野鼠，其牙齿的分化特点是( )A门齿不发达，臼齿咀嚼面宽 B有发达的门齿C犬齿数目很多 D犬齿尖锐锋利，特别发达6、家兔适应陆地生活，有发达的神经系统和四肢，它的神经系统的组成是( )A脑和脊髓 B大脑和小脑c脑、脊髓和神经 D大脑、脊髓和神经7、下列几组动物中，属于恒温动物的是( )A猫头鹰、扬子鳄、鲸 B家兔、丹顶鹤、猎豹C白熊、蛇、袋鼠 D金丝猴、沙蚕、大熊猫七、课后巩固：1、从以下备选答案中，选择相应的内容，将其序号填写在下面表格 体表：
7、皮肤裸露； 被毛； 被覆羽毛； 大多有鳞片呼吸器官： 肺； 肺和气囊； 幼体用鳃；成体一般用肺呼吸，皮肤有辅助呼吸的作用；终生用鳃呼吸体 温： 恒定； 不恒定生殖发育： 变态发育； 胎生，哺乳； 卵生 体表呼吸器官体温生殖发育鱼 蛙 鸟 兔 第二节 动物的运动一、导学目标：1、说明动物的运动依赖于一定的结构。理解关节的结构及各部分的功能。2、了解肌肉的结构及其特性。说出运动对动物生存的意义。3、通过对运动系统的各部分结构与功能统一性的分析，培养学生树立辩证唯物主义世界观，使学生理解动物通过运动来更好地适应复杂的环境。二、重点难点：理解关节的牢固性和灵活性。理解运动对动物生存的重要意义。根据素材
8、分析推理，进行探究性学习4说出运动对动物生存的意义。三、课前预习（自主学习）1除哪一项外，其余都组成关节（ ）A家兔的肱骨和桡骨、尺骨之间的连结 人的脊椎骨间的连结 C飞鸟的两翼和背部脊柱间的连结 .人的手指骨间的连结2关节在运动中起着（ ）支点作用 杠杆作用 固定作用 连结作用3人的运动系统由什么构成？（ ）骨骼和骨骼肌 由关节构成 由手和脚构成 由骨骼肌构成4推测关节软骨的作用（ ）减小关节运动时的磨擦作用 促进关节生长的作用保护关节头、关节窝的作用关节头、关节窝的软骨到成年相互融合，有牢固关节的作用5一块肱二头肌主要由什么构成？（）由肌肉细胞构成 由神经细胞构成由运动细胞构成 由肌肉构成
9、四、学习过程（合作探究）：【学点一】动物的运动方式阅读观察课本92页图片，回答下列问题常见的运动方式有哪些？2、各种运动方式对于动物有哪些好处？【学点二】运动的基础观察课本93页图片阅读课本92页93页演示实验，完成下列问题：1、骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（ ）A.杠杆、支点、动力 B.杠杆、连接、动力 C.保护、支点、动力 D.动力、支点、杠杆2、体育锻炼对关节的影响很大，下列叙述中错误的是（ ）A.增加关节的灵活性 B.增加关节的牢固性C.增加关节周围肌肉数量 D.加强关节的延展性3、有人狂笑时用力过猛，使上下额不能合拢，这是由于（ ）A、关节头从关节囊中脱出 B、关节腔内可能积
10、液C、关节头从关节窝中脱出 D、关节软骨发生病变4、下图是关节模式图，请你分析回答关节的特点既牢固又灵活。在运动时 能减少两骨之间之间的摩擦， 里有少量滑液，从而使关节活动 ； 能把构成关节的骨联系在一起，使关节 。体育锻炼能使周围的韧带和 增厚，提高伸展性。有时会发生 从 脱落出来的现象，这就是我们所说的脱臼。在体育课进行剧烈活动时，我们应先认真活动一下 ，以减少这种现象的发生。5、骨骼肌中较粗的部分叫 ，两端较细叫 【学点三】运动的实现观察课本95页图片、阅读课本94页95课文，完成下列问题：1、当我们的肱二头肌和肱三头肌分别处于收缩和舒张状态时，表现出来的动作是（ ）A、屈膝 B、 伸膝
11、 C、 曲肘 D、伸肘2、人曲肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是（ ）、关节 、骨 、骨骼肌 、骨骼3、运动中起动力作用的是（ ） A.关节 B. 骨骼 C.骨骼肌 D. 神经传来的兴奋五、课时小结：1、同一种生物可能会有多种运动方式。运动对动物适应复杂多变的环境有重大意义。2、关节的结构中，滑液和光滑的关节软骨使关节灵活；关节囊和韧带使关节牢固。关节面错开时称为脱臼，发生脱臼时，不要轻易挪动关节，要及时送往医院救治。3、骨与骨骼不是同一概念，骨是指一块骨；骨骼是指多块骨的总称。4、任何一块骨骼肌是无法完成一个动作的。一个动作的完成必然是在神经系统的调节下有多块肌肉协调完成的。5、动物的运动是
12、取食、生殖等活动基础。六达标检测：1、小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。图A表示_动作，图B表示_动作。表示_，在图A中处于_状态，而同时_则处于_ 状态；图B中和的状态分别是_和_。2、骨骼肌具有的特性是 ( ) A.分泌 B.坚韧 C.兴奋 D.收缩 3、关节的结构中，可以减少骨与骨之间的摩擦，缓冲震动的是（） A.关节囊 B.关节窝 C.关节软骨 D.关节头4、人体完成伸肘动作，肌肉的配合情况是（ ） A. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C. 肱二头肌与肱三头肌都收缩 D. 肱二头肌与肱三头肌都舒张七、课后巩固：牙齿对动物的生存和生活具有重要意义，生活在南极的海豹在冰下游泳时，隔一段时间就要用牙齿咬破坚冰，浮出水面呼吸空气，海豹牙齿的损坏即意味着死亡的来临。人的牙齿损坏以后，不仅影响食物的消化，而且会引起疾病，给人带来极大的痛苦。(5分)如图是某动物上、下颌骨及牙齿的示意图，请据图回答下列与牙齿有关的问题。（1）与该动物牙齿相比较，狼的牙齿多了结构及其作用分别是： _、 _。（2）根据该动物牙齿的分化情况可
