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1、班主任工作范文之初一班主任工作的几点做法 初一的班主任就像把剪刀,能恰到好处地修剪学生思想上旁逸斜出的枝条;还像根绳子，既给学生适当必要的约束,同时又是学生攀登的扶手。初中一年级是初中的起始年级，而班级的班风学风都是在头几个月构成的，班主任工作千头万绪,但我认为常规治理是班级治理的根底，下面就我们班在常规治理方面所做的一些繁事、琐事与大家作一个交流,缺乏之处请大家批判指正。 、以军训为契机,培养集体荣誉感刚入初中,学生之间不太理解,许多学生面对新的环境,他们都愿意把本人最好的一面展现给大家,都想在教师、同学面前留下一个良好的印象,我觉得军训是一个特别好的契机。军训时，我首先在纪律上对学生提出了
2、要求,因而在军训时都能按教师要求去做。由于天气酷热,有些学生由于体力不支,中途退出或晕倒都特别正常,但我们班在军训的几天里没有一个中途退出的,或许是他们体魄不错，但我觉得班主任对他们的鼓舞和支持特别重要。2、报到第一天-约法三章抓适应由于初一新生是由不同的小学上来的，学习卫生行为等适应差异特别大，因而标准他们的各种适应成为当务之急，再加上新生刚刚进入学校,还比拟生疏,也有利于展开这方面的教育,因而我觉得学期初抓养成教育是一件主要工作。第一天和学生约法三章,把要求讲清晰是特别有必要的 。作为班主任我首先从良好的行为适应抓起。一下子想要让学生记住所有的珲春四中学生行为标准和中学生守则,这是比拟困难
3、的事,但不给他们讲清晰，关于这些刚从小学走出的新生来说接下来该如何做又特别迷茫，因而我们班主任首先要做的是选择几点当前学生必需要做的,如仪表、进入校制度、走廊、室内纪律等,能够做到的规章制度,与他们讲清晰，也便于学生遵照执行。其次我主抓学生的卫生适应。由于小学生大都有爱吃零食，并特别少做家务的特点，因而从第一天就要求学生必须讲究卫生,比方每人一块抹布，及时擦桌凳。勤剪指甲，不吃不带零食进班。制定班级卫生制度，如何扫地、拖地等都手把手的教好,每个学生都有详细负责的值日任务,以构成良好的学习环境。对破坏卫生的同学采取相应的处分制度,以强迫的手段让卫生适应扎根学生心中。最后再抓良好的学习适应。从新学
4、期的第一天起我就要求学生必须严格要求本人,上课认真听讲,课后独立认真完成作业，面对一下多出的学科，必须做到先预习,再上课；先复习,再作业，做到不明白就咨询,为三年后的中考早作预备。所以在这几点中，有些涉及到教师要做的，那班主任的以身作则是特别重要的。如我在要求学生几点到校的同时，我确信会先于他们出如今教室。 3、开学第一个月-重点两件事（1）勤下班级多观察，培养得力班干部一个班级的精神相貌和风气如何，特别大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。因而唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐步从繁重走向简单与轻松。鉴于初一学
5、生情况不熟悉如此一个特点，我只有在指定临时班委的根底上，多下班级，多理解情况,我几乎每节下课都要去班里转转，通过观察学生课后表现来为成立正式班委奠定根底。其次，班委会成立之后，我也特别支持他们这些新班委的工作，维护他们的威信,定时召开班干部会议,协助他们分析工作中存在的咨询题,并给予定期的指导和监视。一旦班干部犯了错误,比其他同学处理时可能还要更为严峻。如此，在培养了他们的主人翁认识和责任心的同时更提示他们要有高度的自律性。有了如此一支有责任心的班干部队伍,我觉得我后阶段的的工作开展的更轻松了。()细化责任列班规,加强学生责任感“没有规矩不成方圆”，班级治理一定要有一套较为完好而容易操作的班规
6、。班规能够针对本班的详细情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定,重点突出而且容易操作。有了班规,就有了全体同学共同的行为准则，班级工作就容易开展。由于，同学们从内心面认同了这些行为准则,假如谁违背了,那么谁就应当遭到纪律批判，就要接受同学们和教师的协助教育。班规要制定好,更要落实好,如此才能为建立良好的班集体打下了坚实的根底。为此，我在班内实行了“量化治理积分制度”。该制度是从仪容仪表、卫生保洁、课前预备、两操、就餐、桌凳摆放、课间秩序、课堂纪律、课堂发言、作业完成、教室值日、包干区卫生等方面依照个人行为表现进展加减分，每周进展一次评比，每月进展一次综合评价,并发放进步生汇报信。期末评选先进
7、时,量化分高的优先。该制度的施行确实到达了对学生时刻约束和调动学生为班级做奉献的积极性。 4、期中考试之后，重点关注后进生初一期中考试之后，随着时间的推移学生对学校的情况比拟熟悉了,有些学习或思想上的后进学生中,难免会产生松动的思想,班上的不良现象，这个时候极有可能出现苗头。作为班主任务必要细心观察,充分留意,在学生处在一个思想转机关头时,尽量把不良的苗头,扼杀在萌芽状态，把学生往好的方向引导。这就需要我们积极的抓好后进生的转化工作。如我班张柏同学小学时根本不做作业,上课爱睡觉，行为适应也比拟差。但进入中学后，开场他也努力着想改变本人,但期中考试的失败使他的思想遭到了特别大的打击,行为适应有所退步,作业也拖拉不交了，但我发觉每次做值日和大清扫时,他都特别认真。因而,我在找他谈话时充分确信其闪光点,挖掘他的上进心，鼓舞他改正缺点,发挥优点，使他在学期后阶段的行为适应、和自我约束方面有着明显的进步。 班主任工作，让我们付出了特别多，也得到了特别多。回想过去，我们有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。是学生们纯洁的目光给了我力量，是领导关切的话语给了我勇气,是同事们的微笑给了我鼓舞，是家长们的信任给了我决心。在此，我要真诚的感激曾经给予我协助和关怀的所有的领导和同事们。
