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1、学生读书心得总结2021大全我受到了一次灵魂的洗礼，心灵如雨后的晴空，清新，明净，一片蔚蓝。相信自己在 以后的生活和学习中也可以从中获得从容面对的勇气。一起来看看学生读书心得总结最新 5篇大全,欢迎查阅！学生读书心得总结1钢铁是信念、意志、毅力的象征。钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的。它经过了 千锤万击，一次乂一次的磨难中成形的。所以，它是那么坚不可摧!我们的人生是困难打 磨出来的，只有经历挫折，才会炼就百折不挠的韧劲。钢铁的坚硬正是因为它承受了不计 其数的敲打，才会有一具“刀枪不入”的身心！掩卷而思，标题赫然入目一一钢铁是怎样炼成的。主人公保尔61柯察金一生经 历了无数风风雨雨，他的整个生
2、命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业一为解放人 类而斗争!他的身上有着不计其数的伤痕：眼睛、脊椎、腿但他绝不轻言放弃，一次次从跌倒的地方重新爬起。他的一番话令我感慨万千一一“人，最宝贵的是生命。生命 对r,每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢?每当回首往事的时候，能够不 为虚度年华而悔恨，也不为碌碌无为而羞愧。”我作为一名小学生不也应该珍惜时间，多为祖国做出自己的贡献吗?就像保尔61柯察 金那样，在回首往事的时候，能做到问心无愧!我并不善于抓紧时间，也做不到迎难而上， 就像做题也一样。有一次，我碰到了一只“拦路虎”，我看着题目，却始终找不到思绪， 百思不得其解。正准备轻言放弃的时候
3、，我发现保尔在桌上似乎对我微笑，他高举着剑， 在战场上英勇奋战。面对呼啸而来的子弹，他依然临危不惧，生与死，都是变幻莫测的， 他一次次与死神擦肩而过。我眼前的小挫折乂算得了什么呢?我“热血沸腾”地拿起笔， 在草稿纸上一遍乂一遍孜孜不倦地演算着。我的心中总有一个声音在呼唤：不要放弃!我 灵光一现，在图上添了一条辅助线，一道难题迎刃而解。我面对来之不易的答案，激动万 分。这不仅仅是一个数字，更包含了我坚持不懈的努力。莫等闲，白了少年头，空悲切。不要为了时光流逝而哭泣，因为只有你付出了努力， 才不会觉得失落。不要为了一事无成而悔恨，因为只有经历了挫折，才不会空虚。“让暴风雨来得更猛烈些吧！”高尔基这
4、么说过。其实不仅仅是为了革命事业，在生 活中，只有经历了风雨的洗礼，才会更加坚强!如果你不想成为一个一事无成的人，那就 多多直面困难和挫折吧，这样你就能具有钢铁般的意志，成为一个像保尔一样百折不挠的 “英雄”。学生读书心得总结2“可否请你帮我画只绵羊？”第一次见面时他这么问。既然如此“我”就帮他画了一 只绵羊，可这位小鉴定家似乎在考验“我”的耐心一一四只羊中竟无一只满意。就当“我”耐心被磨光敷衍的画了一个空箱子，并告诉他要的绵羊就在里面时，他却露出了喜色。这 就是“我”认识小王子的经过。这部书讲述了一个世界上最伤心的故事，是一则关于爱与责任的寓言。小王子曾经去过一些别的小行星，见到的全都是些大
5、人，例如：国王、酒鬼、自负者、 商人、数学家等等。当他到达第五个星球时，他遇到了一位灯夫，他每分钟都必须点亮和熄灭一次灯，因 为那颗小行星旋转的速度极奇快，一天只有一分钟那么短，他嘴里总嘀咕着：“我在忙着 很重要的事，这是我的职责”这个人一定会被其他人嘲笑，像国王、酒鬼、商人他们一样。虽然如此，他却是他们 之中我惟一不会觉得荒谬可笑的人。或许，那是因为他思索的是他自身以外的事。至少， 他的工作较有意义。当他点燃路灯时，就好像乂多了一颗星星或一朵花苏醒过来。当他熄 灯时，就好像送这颗星星和花进入了梦乡。是啊，为了别人的事情而努力，不论在哪个国度，为之所做的事情都会被看作是最重 要的事情。第七个行
6、星便是地球，在那里他遇到了一只狐狸，他请求与它一起玩耍，它却拒绝了: “因为我还没有被驯养。”“驯养是什么意思？” “那是一种常常被忽略的行为，他的意 思是建立关系。对我来说，你不过是个小孩，就跟其他成千上万的小孩没什么不同，我对 你来说也一样。但是，如果你驯养我，那么，我们就会被彼此需要了。对我们来说彼此就 是这个世界上独一无二的。”和某人建立关系，例如成为朋友，是很美好的事。若我和某人成为朋友，我的生活便 有如阳光照耀般充满光彩。我就会辨认出那与众不同的脚步声，是独一无二声音。每个人都拥有星星，但是对不同的人而言，他们有着不同的意义。不过所有的星星都 是缄默的。但，惟有你所拥有的与他人不同
7、，对你而言它是最最耀眼的。其实最重要的事情，是眼睛无法看见的。它对每个人而言都不同。学生读书心得总结3书，陶冶了我的性情;书，丰富了我的知识;书，开阔了我的视野;书，给予了我人生 的启迪。以书相伴，人生就会有大不同。生活可以清贫，但不可以无书。博览全书的人， 往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。虽然我们都知道要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其 原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师！读书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦 虑，调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，
8、乂能要求自己也养成读 书的习惯，一举两得。经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱 的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话, 言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力, 培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气白华”，因此，养成阅读习惯将受用终 生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞， 养不成读书的习惯，一辈子不知所措。学生读书心得总结4为了更好地提升自身的素质，在我这个寒假，我
9、利用假期多读好书，写出心得。希望 通过读书能有所得、有所收获、有所感悟，让自己可以在书中学到更多的东西。让自己可 以在如今日渐商业的城市中找到心灵的栖息地，找到属于自己的“黄金屋”。在这个假期中，令我颇有体会的是高尔基写的一部小说童年。这是高尔基以自身 经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。这部小说从一个侧面反映了作家童年的 成长经历，描绘了 19世纪末俄罗斯社会生活的画面。这本书主要讲述的是阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从 “我随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫我去人间混饭吃结束。外祖父开了家染坊, 但随着家业的逐渐衰落，他变得吝啬，贪婪，专横，残暴，经常毒打
10、外祖母和孩子们，狠 心地剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竞被他打得昏死过去。幼小的 阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。他还暗地里放，甚至怂恿帮工去偷东西。两个舅舅 也是粗野，白私的市价，整日为争夺家产争吵斗殴。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭 里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苫和丑恶。舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情 景使小阿廖沙饱受惊吓。这一幕真实反映了俄国下层人民沉重的生活状况，批判了小市民 的自私残暴。然而就是在这样一个可怕的环境里，也有温暖与光明。这就是阿廖沙的外祖母和另外 一些人，过的另外一种生活。外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有 着圣徒一般的
11、宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她对阿廖沙的影 响，正像高尔基后来写的那样:“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现, 就把我叫醒了，把我领到光明的地方，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的 力量以应付困苦的生活。”外祖母使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心， 并逐渐成长为一个坚强，勇敢，正直和充满爱心的人。幸福的童年都是相似的;不幸的童年各有各的不幸。童年以小主人公阿廖沙在外 祖父家的生活经历为线索，刻画了一群性格鲜明，生动的人物形象:这里有严厉而暴躁的 外公，有慈祥的外婆，有爱喝酒闹事的舅舅，有漂亮而忧郁的妈妈，还有会跳舞的小茨 冈”;有抬
12、起长腿踢妈妈的继父，有称为奶奶”的绿老太婆，有孤僻而执著于化学实验的房 客“好事儿”，有自杀的小偷彼得伯伯，还有一群玩草鞋大战，去冰天雪地的小岛上偷木板 过活的善良小流浪汉。而小阿廖沙正是以一颗脆弱而敏感的童心生活在这群人中，体验着人生的酸甜苦辣。 爱丰富了他，使他充满了坚强的力量去应对困苦的生活;苦难让他明白，俄罗斯人大多像 小孩子似的，喜欢拿忧伤来逗乐，玩弄，不为做不幸的人而羞愧，正是从这个足迹里，走 出来了一个文学巨人，世界因他而增辉。童年，也为我们认真了解一个伟大民族打开 了一扇小小窗户。读完这本书后，我不仅从中读到扣人心弦的故事情节，获得珍贵的精神食粮，而且还 学习了作着刻画人物性格
13、的匠心独运和简练的叙事风格。高尔基的生平教会我如何从容镇 静地去面对人生的危机与挑战;我受到了一次灵魂的洗礼，心灵如雨后的晴空，清新，明 净，一片蔚蓝。相信自已在以后的生活和学习中也可以从中获得从容面对的勇气。学生读书心得总结5推荐刚开始看这本书时没有让人眼前一亮的感觉，书中所提的要求都让我有一种似曾 相识的感觉：说话先要讲礼貌、主动询问表关心、乘坐公车不吵闹、见到老师问声好，完 成作业不拖延等这些不都是我们老师平时经常强调的吗？书中没有长篇累牍的大道理，有 的只是些微不足道的小细节。真正开始对这本书感兴趣时是在白鹿培训时，和学员们一起 观看由这部书改编的电影热血教师。在寒假里，我乂再次拜读了
14、这本书，不得不佩服作者的这种对事业执著追求的精神。 俗话说：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，好学生要靠老师的激励、引导、督 促教育才能成功。作者克拉克先生从细微处着手，通过对55个教育细节的处理，创造出 教育奇迹。作为成功的教育者，作者在书中并没有谈及如何教书、如何分析教材、如何准 备教案，而更像是在谈论如何为人处事、待人接物。通过一个个生动形象的例子，让读者 感觉作者所描述的就在我们身边。书中讲述的创造奇迹的55个细节确实常常被人们忽略, 而正是细节创造了奇迹，成就了辉煌。书中提倡对孩子要从小在平时的一点一滴、一举一 动中体现出尊重孩子、宽容孩子、赏识孩子，并了解孩子的内心世界，让孩
15、子从生活中学 习，从鼓励中学会白信、从宽容中学会耐心、从赞美中学会感激、从接纳中学会自爱、从 赏识中学会行动、从分享中学会感激、从诚实中学会真理、从公平中学会正义、从关心中 学会尊重、从保护中学会信任、从关爱中学会友善让绝大多数的老师感到比较头疼的就是如何处理后进生的问题，比较听话的还好，虽 然完成质量不是很高，但至少作业还是能基本完成的，而对于作业经常拖拉不做的，我们 一般采取的方法是一方面联系家长，让家长积极配合学校的工作，另一方面就是和后进生 谈话，刚开始还是能收到一定的效果的，但久而久之，家长听惯了孩子在学校的“不好表 现”，也会对孩子失去信心，而孩子则会认为自己在老师的眼里就是一个差
16、生，就更不想 学习了。作者克拉克也碰到了这样的情况：他的一个“问题”学生已经很多天没有交作业了， 他马上想到了和他的家长联系，但都没能联系到。有一次总算联系到了，他就把这个不好 的消息直截了当地告诉了这位学生的家长，想得到这位家长的支持。没有想到的是这个家 长听完了竟然说：“我孩子在家里也一向如此，你就将就一下吧。这个回答真是让克拉 克哭笑不得。也许是克拉克他自己认识到了自己和家长的交流方式有待改善，所以在另外 一个学生犯错误的时候，他改变了策略。他首先是耐着性子给这个家长拨通了电话，但与 第一个学生的处理方法不同的是他没有直接向这位家长“告状”，而是向这位家长违心地 说他的孩子这段时间表现得如何如何好，这位家长听了以后自然非常高兴，表示要老师对 他的孩子一定继续严格要求，家长会极力配合。过了两天，克拉克再次拨通这位家长的电 话，这一次向这位家长陈述了孩子这两天的不好的表现，家长当然非
