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1、谈准确的评价在小学生教育中的作用南宁经开区普罗旺斯小学 林凤明【摘要】评价作为一种体系，在教学中已经广泛运用，是激励学生不可或缺的一种方式，它覆盖家庭、学校和社会三个方面。正确的评价机制，对学生的良好行为习惯起到推动作用。关键词：正确的评价机制 小学生 引导作用什么是评价？简单地说,评价就是“根据某种或某些标准,对某个人或某件事作出评论和判断的行为”。评论，对于教师来说，就是对学生的知识基础、性格行为、能力及思维状况的判断；对于家长来说，就是对自己孩子的性格爱好、知识接受能力、人际关系处理等方面的评价；而对于孩子来说，则是对自我认知、自己的追求及喜好的判断。这就会因为每个人的知识面、认识观念、
2、所处环境、性格喜好等不同，产生出不同的结果，这样的结果就会得出准确的或偏差的评价。因此准确的评价，犹如医生的对病人的病情诊断一样，极为重要，准确的评价可以让教师能客观上认识学生，可以让家人正确明确孩子的成长步伐，可以孩子知道自己追求的目标。具体可以从三个方面加以分析： 一、教师的准确评价在孩子教育中的作用孔子说的“因材施教”，讲的就是教师的准确评价在孩子教育中的作用，材，指的是学生，每个学生性格品性不同，接受知识能力各异，知识基础有薄弱之分，正是因为这样，才需要教师在和学生朝夕相处的过程中，深入细致地了解每个学生的状况，准确把握和评价每个学生，只有这样，才能在今后培养教育孩子的过程中准确把握好
3、教育的重点和难点，才能掌握好教育的方式方法，才能正确指导学生往合理的方向发展。作为一名小学教师，如何才能准确了解和评价学生呢？笔者认为，可以从以下几个方面去了解，首先是学生的家庭状况。通过这几年做班主任的观察，深刻认识到家庭状况对于孩子的影响非常大，家境较好的孩子自信心都较强；家境一般的家庭，孩子容易产生自卑心理；家庭父母经常吵架或单亲的家庭，孩子容易没有安全感、不轻易相信别人。因此，当老师面对孩子成绩差、或者常与别的孩子发生矛盾、或者上课心绪不集中等等情况时，如果能从这些方面深入了解，查找原因，对症下药，帮助孩子克服这些因为客观因素造成的不利影响，将对帮助孩子的成长起到很大的促进作用。其次，
4、要了解学生的整个学习过程中掌握知识状况。小学阶段既是基础知识积累的阶段，也是兴趣爱好养成的重要阶段，因此，作为一名教师，一定要在知识积累和学生的兴趣爱好两方面去激发孩子的内心动力，而不能让知识的积累成为压力，从而让学生失去了学习的兴趣。比如在四年级语文教学中，我就发现，班上的一个学生，语文成绩老是提高不上来，仔细查看他的试卷，发现他在基础知识部分基本都能拿下，可是阅读部分几乎全军覆灭，尤其是一些自由发挥题，他连碰都不敢碰，经过和他深入交谈，才知道他一直以来对语文都不喜欢，平时看的书又少，一遇到阅读题，头就晕就迷糊了。怎么办呢？总不能就任由这样发展下去吧，难道就无可救药了吗？这肯定不是的，因为在
5、过程中，我了解到，他还是挺爱听故事的，尤其是科幻类的，以前是父母讲，现在长大点了，父母又忙于工作，自然也就没时间讲了，因此，我推荐他看哈利波特，他父母也很支持，一起陪着他看，想不到，他下一子就爱上了，而且很少着迷。在他阅读兴趣提高上来之后，我看书辅导他如何去解答阅读理解题，教他如何入手寻找答题要点，如何组织语言，本来他的基础就好，经过这么努力，他的成绩逐步跟上了班里的步伐，而且成绩稳步上升。因此，不管是哪个科目的教师，在面对学习成绩不理想的学生时，我们要深入了解学生的知识体系、学习过程、才能找出问题所在，才能“因材施教”。最后还要了解每个学生的性格特点及爱好。有的学生好动，有的学生喜静，有的学
6、习反应快、心急，有的学生反应慢、动作慢条斯理的，有的学生活泼开朗，而有的学生却害羞腼腆，等等。性格就像一把双刃剑，有优点也有缺点，因此，作为老师尤其是班主任要准确掌握好每个学生的性格特点，要做到心中有数，并把它融入班级管理、学生差异化教育及科目合理化学习上，如针对活泼开朗积极主动的孩子，老师在班级管理中要大胆地让他们参与到班级管理中，多给予他们表现机会的同时，也要适当地制造一些阻力和困难，让他们既要认识到自己的能力，更要认识自身的不足之处，两者相结合，才能使他们充分认识到集体的重要。而对于性格较为腼腆的孩子，在安排座位的时候可以让他（她）和性格活泼好动的孩子坐在一起，逐渐锻炼孩子们的胆量和信心
7、，比如在课堂提问时，可以多让孩子们参加回答，并及时给与孩子们鼓励，如“你回答的很好”“你回答的真棒”，即使回答错误了，也可以从孩子回答的声音、胆量等方面给予表扬和鼓励。小学阶段是性格逐渐形成、各方面综合能力初步形成的重要阶段，作为一名老师或班主任，在强调知识学习的时候，更要注重培养学生自信、自强、自律、勇于战胜困难的勇气，知识的学习就像爬山一样，风景无限美好，但也会面对山路的崎岖陡峭，遇到重重困难，因此，只有充分认识和了解每个学生的实际状况，准确评价好每一个学生，才能在引导孩子们欣赏美丽风景的同时，在每一个困难的坎上，才能给予他们(她们)及时合理有效的帮助，使他们快乐健康成长。 二、父母的准确
8、评价在孩子成才中的作用每一个孩子都是父母心中的骄傲，每个孩子都寄托着父母心中的全部希望。孩子的学习状况、在学校里的表现、和同学们相处的情况，等等，都成了父母们经常关心的内容，尤其是孩子的学习成绩，更是让父母们揪心。当面对孩子成绩不理想的时候，父母就很焦急、难受、恨铁不成钢；即使孩子成绩很好，但父母们也总有操不完的心，依旧担心不已，真是“可怜天下父母心”啊。这样情况的产生，我想主要还是父母们对于孩子们的成长的期望值太高，而且还包含着许多的攀比心理，却没有实际地实事求是地充分了解自己孩子的情况，没能准确地评价自己的孩子所致。在实际中，作为父母如何才能充分了解孩子，如何才能准确评价自己的孩子呢?我想
9、，首先，父母们要方向幻想、放下不合实际的希望和要求。每一个孩子，都是上帝赐予父母的最美的礼物，礼物有许许多多种，自然每个孩子也各有不同，但都是值得父母们全心去爱的。因此，父母们的爱应该是早晨的雨露，应该是甘甜的乳汁，应该让孩子们在充分享受爱的阳光里成长，而不是在父母的压力中被包围。其次要深入了解孩子的个性特点，兴趣爱好。活泼好动的孩子不一定都要去打篮球或踢足球，或许是喜欢游泳那，游泳健将菲尔普斯不也是一个多动症的孩子吗，可是父母并没有因此而放弃对他的爱，而是努力创造条件、努力寻找适合孩子喜欢的项目，最终成就了游泳界的顶峰人物。最后，父母们要深入孩子的成长过程中细致了解孩子。每一个孩子进步的程度
10、都是不一样的，对于知识的接受程度，也是如此，尤其是在小学阶段，孩子们尽管适应了学校里的环境，但不一定进入了学习的状态，不一定找到学习的方法和技巧。而作为父母，只要自己的孩子不是智力问题，大可不必焦急，而是要静下心来，多些耐心和鼓励，多给与孩子思考的空间，要在信心上给予他们支持和鼓励，而不是一味的指责、谩骂、垂头丧气。父母们在家庭作业上要多陪孩子，要多思考孩子不会做的原因、要在孩子做得对的时候给予鼓励，这样孩子的问题一天天地减少，自信心、自学能力等都会逐步增强，孩子们也会逐步进入学习的状态，找到打开知识大门的钥匙的。因此，父母们充分认识了孩子的性格爱好，准确地评价自己的孩子，就会找到自己孩子的成
11、长方向。每一个孩子来到这个世界，如同天上的一颗种子落到了人间大地，他(她)今后会长成怎样呢？是苍天大树，还是一株小草？这就要求父母们有发现他（他）的眼光，就要有准确的评价。三、孩子的准确评价在自我成长中的作用孩子的自我评价，其实是在学习上遇到困难、在班级同学交往过程中遇到阻力、以及自己的希望得不到实现等情况下产生的一种心理反应。记得上小学一年级的女儿有天放学回到家，向我倾诉到：“爸爸，今天班里选班干，怎么我没有被选上呢？”看到女儿失落的表情，我能做的只有安慰，并说道：“宝贝，老师和同学们没有选上你，可能是刚开学，大家都不相互了解，而且，你上学的年龄比别的同学都要小点，身材不是很高，可能这样的原
12、因老师和同学们才没有选上你吧？”然后女儿问道：“那我该怎么办呢？”然后我说道：“只要咱们好好吃饭，专心做作业，把成绩搞好，而且多和同学交往，相信老师和同学们一定会选你的。”此时的女儿似乎找到了问题的答案，在今后的 学习过程中，自觉性提高了许多，也不再害怕和同学交往了。想不到的是，在一年级的下学期，老师和同学果然选她做了班干，二年级的时候当了班长，看着她高兴而自信的眼神，我终于体会到，孩子的希望不是大人给的了的，只有她自己努力去争取的才是最珍贵的。其实每个孩子在父母的心中都是宝贝，孩子享受惯了公主王子式的待遇，可到了学校，所有的孩子都是平等的，都是凭着自己的努力去争取实现自己的希望，因此，在这个
13、时候，家长们要做到的不是为了达到孩子心中的想法去和老师打招呼、去送礼，而是要和自己的孩子好好分析问题的原因，帮助她(他)找到解决的方向，毕竟每个孩子的想法都是不一样的，只要我们做父母的多能设身处地实事求是地去分析去寻找解决的方案，让孩子自我意识到只有凭借自己的努力去争取，自己的想法一定会实现的。而作为老师，一定要把握公平公正的原则，让孩子能明白在这样的环境里只有努力、勤奋才能有收获。因此，孩子的准确的自我评价，其实就是在实现自己愿望的过程中，在父母在老师的指导下，找到努力的方向、找到努力的信心和勇气，让自己自强起来。孩子读书的过程，放到他（她）整个人生过程中，不正是今后走到社会实现自己理想的一个缩影吗？准确的评价，对于父母而言，就是要发现自己的孩子属于哪一类种子；对于老师而言，就是如何给与种子合适的阳光和雨露；对于孩子而言，就是在阳光和雨露的滋养下，如何让自己的理想得以实现。因此，为了孩子的健康成长，面对孩子的优缺点，老师、父母一定要认真对待、细心发现，既要做到不能以偏概全，也不能脱离实际，更不能好高骛远、盲目攀比，而是要在日常学习生活中，找到自己孩子的闪光点、真实点，只有这样才能让孩子在快乐健康的氛围中成长成才。
