《吴敏小一上信息第8课双击鼠标找星星.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吴敏小一上信息第8课双击鼠标找星星.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第8课 星星在哪儿（双击鼠标）吴敏一、 教学内容佛山市信息技术编委会编信息技术小学版一年级（上册）第八课。二、 教学分析1. 教学内容分析佛山市信息技术编委会编信息技术小学版一年级（上册）第八课。本课包含知识点有：1、正确的握鼠标方法； 2、鼠标的双击。2. 学生学情分析学生通过上节课的单击鼠标 打害虫，基本掌握了握鼠标的方法和鼠标的单击操作，但通过上节课，在打开游戏的过程中，发现仍有部分学生不能用双击打开，所以这节课的重点是利用游戏，练习双击，并用竞争的方式，激发学生学习的热情。在学生玩游戏期间，多在课堂巡视，及时指导对双击操作比较薄弱的学生。教学目标1、知识与技能：掌握正确的握鼠标方法；掌
2、握鼠标的双击2、过程与方法：通过游戏掌握正确的握鼠标方法和掌握鼠标双击的操作。3、情感态度价值观：激发学生的学习兴趣和思维，提高学生反应能力。三、 教学重难点（情境与活动）教学重点：鼠标双击的操作。教学难点：鼠标双击的操作。四、 设计理念与策略以学生学习为主体，情景式课堂教学，让学生能够在快乐中学习、获得知识。五、 教学媒体与资源教学平台、PPT、视频、音乐、图片六、 教学板块与意图教学板块学生活动教师行为环节意图教学准备导入激活情境活动引入学生听歌，回答问题学生参与模拟游戏同学们，我们先来听首歌吧。（爸爸去哪儿）。好听吧？天上的星星我们是摘不到了，那你想不想和老师做找星星的游戏？情景导入，激
3、发学生学习的兴趣星星道具图片、音乐、游戏情境体验充满好奇，认真倾听、观看、思考、回答。学生拍掌学生在鼠标上练习打开游戏学生尝试操作学生了解奖励方法学生玩“找星星”的游戏，进行鼠标的单双击操作学生汇报自己过关数，集体评选看哪些同学们可以得到星星；介绍过关经验；听取同学的经验学生再次启动游戏，挑战开始 学生与同组同学讨论，后举手回答。1.“双击”，教师引导学生在桌面上点击：“嗒嗒”两下，后在鼠标上练习快速点击左键两次“嗒嗒”2.同学们那么的认真，那你愿意帮老师从电脑上找到星星吗？引导学生打开“找星星”的游戏3.讲解“找星星”的方法：每关都有一个过关数，在游戏的动植物中隐藏着这个过关数，找到与过关数
4、字相同的算式，对准物体双击鼠标就可以找到星星。双击击的要点：用食指快速点击左键 两次4.说明奖励方法：在10分钟内，看哪位同学能最快过完关，奖励一颗星星5.教师巡堂。6. 请过最多关的学生说明怎样玩才可以更快地过关。教师最后总结得高分的“秘诀”： 熟练掌握鼠标的相关操作、数学口算必须过关7.全班同学再来挑战，用五分钟时间，看能不能成功。奖励挑战成功的学生8.同学们，小星星是个非常优秀的孩子，他不但数学好，而且语文也好。老师今天也奖励你们和小星星一起来学习语文，好吗？学生刚学习鼠标双击，很难把握两次单击的时间间隔，利用在桌面上点击，会让学生更好掌握双击打开游戏让学生明白游戏的规则激励学生了解学生掌握鼠标双击击操作的情况，及时纠正学生握鼠标错误的地方及帮助有困难的学生。让学生学会总结经验，培养学生听取他人意见的习惯再次挑战，激发他们的好胜之心，让学生重复练习鼠标的双击，达到熟练的程度。激励学生的学习兴趣，让学生自主探索学习。检测延伸学生回答，畅所欲言。1、教师提问：我们今天用了小鼠标的那种操作来完成我们的游戏啊？（双击）今天的游戏，除了要熟练掌握鼠标双击外，还要注意学习什么知识呢？（数学）让学生熟练操作，也懂得概括自己学过的东西拓展学生的知识，与数学课程结合。七、 教学效果及反思
