读《走一步再走一步》有感三篇

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1、读走一步,再走一步有感三篇读走一步,再走一步有感三篇读走一步,再走一步有感1本文主要讲了自幼体弱多病的作者小时候和小伙伴去爬悬崖时遇险,结果在父亲的鼓励与指导步步脱险的经历。从而使作者产生了宏大的成就感,并从中悟出了一个道理。在后来,每当他感到前途茫茫而灰心丧气时,便会记起以前在小悬崖上学到的经历并应付一切。但作者在后来得以克制一切障碍,不全归功于自己,因为有了父亲当日的指导,才有作者辉煌的今天。每次朗读这篇文章,其内容都会把我带入到当时的环境,把那会儿的情景出神入化、活灵敏现生地浮如今我双眸之前。而我感受最深的是作者在一步步脱险的情景,他由毫无信心到萌发信心,至信心大增,清楚地感悟到不要想着

2、远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走一步,直到抵达自己所要到的地方。落叶为舟,驶入回忆的港湾。两年前的夏天,知了的鸣声抚睡了家人,而两天前把腿摔伤至今还没康复的我那么在一楼发愣,连“上三楼书房看书”也只是痴心妄想。这时,走一步,再走一步中作者一步步脱险的事有力地推动了我,使我一步步到达目的地。这篇文章带给我们一个道理,这个道理似乎是拨开阴雨的一抹阳光,给迷茫的人带去希望,重拾对将来生活的信心。我们就好似将要独飞的小鸟,只有战胜暴风雨之后,才能飞向那更广阔、更灿烂的天空。而当我们遇到困难险阻时,只有把困难化整为零,再逐一克制,方能获得最后的成功。读走一步,再走一步有感2读了着

3、篇文章,让我很受感动。是父亲的那种对孩子的教育:当眼看孩子面对和危险的时候,父亲,他没用最直接的去帮助孩子脱离危险,而是用了对孩子成长有帮助的方法鼓励。当孩子遇到时,父亲鼓励孩子去独立克制。也正是,事后亨特也学到了不少;反之,当时亨特的父亲只是爬上悬崖把亨特抱了下来,那亨特也不会从中悟到,反而强了对父亲的依耐性。从点,我很钦佩这为的父亲。要是把事情放到如今的父母身上,大多数的家长只会选择,那上去抱。这父母和父母之间的不同。不过,的方法并不错,不管是选择哪种方法,其点一样的,那对孩子的爱。只不过用的是不同的两中在爱孩子。我之喜欢这1篇文章,仅只是他的事件,还有一点文章的写作方法。本文中就使用了多

4、种写作方法,主要有“三美”:1、哲理美。作者对童年的一件往事的描写,悟出了人生哲理,是值得每人铭刻的人生经历。2、描写美。文中的心理描写最为精彩、生动、细致。值得学习和借鉴,是在描写脱离危险的尤为。3、照应美。文中多处用了写作方法。比方,开头写悬崖的环境,交代身体病弱,还有几处提到杰利,作者精心埋下的伏笔。读走一步,再走一步有感3今天,我学了走一步,再走一步这篇文章。之后,我感慨万分,我再也抑制不住我心中的那份冲动的情怀,记下这篇文章。读了走一步,再走一步之后,我的心里涌出一大堆问题:作者明知爬悬崖会有危险为什么还要去冒险?作者是怎么脱离险境的?在那个悬崖上作者所学到的经历,在他的人生道路上会

5、有什么用途?作者从这件往事中,感悟到了什么样的人生哲理.这么多的问题像录像一般,在我的脑海里重复播放,使我无法不去讨论这些有趣而有深奥的哲理。经过一番推敲终于揭开了谜底。原来,作者很想和小伙伴们在一起玩耍,与他们一样爬悬崖。但是,因为小时一直生着病和母亲的训诫,使作者不知所措。但最后,还是在伙伴们的召唤下一同去爬悬崖,因此陷入了险境。暮色茫茫,父亲在好朋友杰利的带着下找到了作者。父亲又让作者按他自己说的做,使作者脱离了险境。事后,每当作者感到前途茫茫而灰心丧气时,只要想起很久以前在那座小悬崖上学到的经历,便能应付一切,他时刻的提醒自己:不要想着远在下面的岩石,而要着眼于最初的一小步,走完这一步再走下一步,直到他要抵达的此岸。每当这时,作者便会惊讶而自豪地发现自己走过的路程是多么的漫长。第 页 共 页

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