《班主任学期工作总结锦集八篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任学期工作总结锦集八篇（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班主任学期工作总结锦集八篇 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误，提高工作效益,让我们好好写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢?以下是帮大家整理的班主任学期工作总结8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 时光如梭,一学期转瞬即逝，不由感慨:时间咋就过得这么快呢？！那是因为忙碌，班主任每天就像快鞭下的陀螺，转!转!转!学校的事,班级的事,学生的事,事事关心，纪律，卫生,安全,样样过问!偏偏咱又是个认真热心的人，往往八小时工作以外的时间也要搭进去,比如:家访，路上碰上家长的询问,电话交流
2、，等等，不计其数,所以显得更忙更累了！却又乐在其中！ 一分耕耘一分收获,不假,班主任最大的收获就是学生们的爱戴和铮铮的班风！有同感不?班主任们？至于工作中具体的业绩就不再王婆卖瓜了，因为领导的眼睛是雪亮的！人无完人事无巨细,还是老老实实的反思一下本学期工作中的不足吧。一、课间五件事的执行力度不够，反而不如上学期执行得好,原因，班主任放松了检查的力度，随之,班长和组长的责任心也放松了！所以，就有同学钻了空子，下学期加强管理力度,班主任抓班长,班长抓组长,组长抓组员,个人行为影响班组荣誉，组员之间互相制约,个人和集体相互制约。 二、课堂纪律尤其是数学课堂纪律差,都是因为后面某一两个学生捣乱而影响了
3、后半部分同学的躁动不安,家长对其意见很大，下学期还要加大力度，想法稳定课堂。 三、玩网络游戏的现象虽然在45月份“打击”过一次，仍有个别学生沉迷于网络游戏，做好假期中学生的思想工作并下达“禁网”令,争取下学期杜绝！四、和谐,积极，进取的班风本学期才初步形成，下学期有待巩固！以上是本学期留下的遗憾，待下学期努力吧！ 班主任学期工作总结 篇2 新年的钟声已经敲响了,也意味着离高考越来越近了。在这，趁着还有一点点时间,我顺便整理一下自己的工作思路。因为高考还没结束,所以谈不上什么经验,只是把我在具体的班主任工作中遇到的问题、困难以及自己解决这些问题的一点体会拿出来聊一聊，希望能得到广大领导、老师尤其
4、是富有经验的班主任老师的指导。 一、改变学生,首先从改变自己开始做了几年班主任,现在做的有点开窍了。其实很多时候改变学生首先要从改变自己开始的,否则,你的工作总是良苦用心，事倍功半。比如，我过去的生活挺没有规律的，说白了就有些自由散漫，有时头天和朋友聚会,喝得晕晕哉哉，不用说，第二天至少半天的功夫就给耽误了,而平时总是挺严肃的教育学生如何才能做到生活有规律，如何才能作到不迟到,不早退。可是学生三天两头的见不着你，然后，每个月教师考勤一公布，自己即使不是迟到最多的，也是迟到最多的之一,学生没事溜达到一楼会议室一看，心里肯定嘀咕:这个班主任怎么这样啊 教育效果立马就完了。又比如，过去我的性格有些急
5、燥,有时学生一犯事,特别希望能够很快地把事态“镇压”下去,甚至有些做法带有一些“暴力色彩”,但学生绝对是口服心不服，表面上畏惧,其实只要你一走,他们脱离了你的“势力范围”，保准立马炸开了锅，什么千奇百怪的事都会冒出来，弄得你和救火队员一样，整天疲于奔命。所以有人经常引用“失败是成功之母”的时候,我认为这句话至少是不精确的,经历失败只是最后成功的必要条件之一,如果失败后仍执迷不悟,继续重复以前的思维和行为模式，那么你预想的成功是遥遥无期的，更确切的说，我认为检讨才是成功之母,所以要做成一些事情,首先是要检讨自己,反思自己,自己的个性、想法、思路、做法以及一些具体的细节操作是不是还存在影响成功的负
6、面因素。然后,就很简单了，立刻去调整。 所以，我在要求学生订计划,生活有规律的同时，也要求自己改掉自己以前办事拖沓,散漫的态度，老师有规律的工作必然对学生养成有规律的学习产生驱动作用。过去自己脾气不好,现在碰见学生犯错误时，我首先考虑的不是要求学生应该怎么怎么做,而是要求自己千万别发火，即使有时说了一些过头的话,我也事后找机会和学生沟通，大胆向学生做检讨,避免留下“后遗症”。 二、强化动机，树立目标 高考复习指导是高三年级班主任工作的核心任务,面对现在大学扩招，学生上线人数越来越多的形势,如何引导学生树立自信，强化学习动机,学会学习，学习考试,成为我的工作的重中之重，我首先让学生清晰和强化自己
7、的升大动机，因为凡事动机越强烈,成功的欲望越强，就越能调动学生的积极性,从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力,人的潜力是无穷尽的,我们要相信学生是能够创造奇迹的。 三、力争塑造“民主”型管理模式 前两天,我看到一本杂志,介绍班主任有三种:严厉型、民主型和放纵型。我对此深有体会，我现在感觉就处在从严厉型向民主型的一个转变过程。我改变以往班里只依靠几个班班干部的管理模式,把班里的大事小事共设立3个职位。最后2个职位有2个都落实到人,但有少数几个职位被学生集体否决，如我特别想设置一个同学专门负责检查错题集,但是无人应聘,而且举手只有10个学生认为有必要这样做，我表示尊重大家的意见，因为民主
8、的价值远远高于某个具体做法得以贯彻的价值。现在看来，通过这种方式唤醒和树立每个学生在班级体中的自信和自主意识，效果还是比较明显的。 四 、下一步工作重心 总结这段时间，还存在诸如工作作风偏急，重点不突出,以及主动与学生、与科任老师沟通不够,造成班里存在很多亟待解决的问题,时间紧迫，还有很多工作要做。强化学生的自主意识,培养学生的自我管理能力,通俗的讲，学生能做的让学生自己去做,班主任主要起一个督促、引导和规范的作用。最后，再次感谢大家对我本人以及高三(5)班的关心和支持，也非常渴望大家对我的工作提出宝贵意见。 班主任学期工作总结 篇3 平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工
9、作,是一件光荣而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下:一、常抓常规管理,初步养成良好习惯 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的.负责人。如：红领巾佩带检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常
10、行为规范好的同学，评为优胜,以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。 二、选好班干部,发挥小干部作用 俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的，所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失,以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导,又
11、提高了他们的工作积极性。 三、开展各种活动,提高学生素质 本学期,学校开展了创建快乐中队的活动,为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作,并和争章活动相结合,以此来调动学生活动的积极性,共同创建一个真正的快乐中队。 在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。 班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会,让我的教学生活更加丰富多彩。 班主任学期工作总结 篇4 转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初一班的班主任工作。一学期来,我班在学校领导的统
12、一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得了一定的成绩，现将我做的一些工作做一番总结。 一、个人感受：一个学期的班主任工作，发现初一的学生充满活力,容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差,喜欢自由自在，无拘无束地学习和娱乐，随着社会风气的复杂化,这些学生经受不住外面世界的诱惑,心经常飞出去了，人也跟着去“实践”了,干一些与中学生守则不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐心,动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校,这无形增加了班主任的压力,不得不思考新时期的管理模式。二、优选班干部，找准“领头雁” “ 火车跑得快，全靠头来带”，一群好
13、的班干部,他可以以身示范,带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本期共推选了三轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月,由学生共同选举，管理一个月,效果一般；第三轮由推选和我的考察相结合,一直管理下来,效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益,增加责任感和荣誉感。 二、组织学习中学生守则、,。学生从小学进入初中,为了规范学生行为，一开始我就组织学习;中学生守则和中学生日常行为规范,并结合我们学校新时期的发展特点,注入新的方法和活力,联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时对照守则处理,找出改进的措施。三、提供展示能力的舞台,调动学生的积极性我首
14、先要摸清每个学生的个性、特长,先选好班干部,定好目标及岗位责任制，提出指导性意见,利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参与,充分展示其才华,既看过程,也看结果，对于优等生,也指出其不足，对于差生,更是发现其闪光点，激励其进步。 四、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识. 根据校纪班规，在规定好目标后,充分相信学生,让学生自醒自查,找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化,制度化,，培养自我管理自我成才的能力。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作，制造良好的舆论环境,使班级形
15、成一个有正气的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工，每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。 五、加强家校联系。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。 六、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与
16、任课教师的交往中，我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌,尊重老师的劳动，树立老师的威信,增进师生情谊。 总之,在这一个学期里，我通过以上几方面的努力,学生的良好学风，良好的纪律、良好的生活习惯都比刚来时有了很大的改善,学生的整体素质在不断的提高。下学期，本人将会不断的努力,及时总结经验教训,把本班的教育教学工作抬上一个新的台阶。 班主任学期工作总结篇高考结束,成绩已经揭晓,从高三2班学生的成绩情况来看,远远超过了预期的目标，取得了可喜可贺的好成绩。回顾
