户外活动总结15篇

《户外活动总结15篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《户外活动总结15篇（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、户外活动总结15篇 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它可以使我们更有效率,不如立即行动起来写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是整理的户外活动总结,供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 户外活动总结1 妇女节,xx小学工会组织开展了庆祝“三八”妇女节活动，全校的女教师们在三月,春意浓浓的日子;三月，属于女人的日子；今天是“三八”国际劳动轻松、愉悦的氛围里,用丰富多彩的活动来庆祝自己的节日,学校决定分三个大进行活动: 低语组及艺体组全体成员领着工会发放的节日活动经费，经过商议，决定大家在一起聚餐,然后去岳麓山踏青。 在x紫

2、丁香包厢里,我们在轻松而诙谐的谈笑声中，唱着红酒,吃着美味。在座每一位的脸上都洋溢着迷人的笑容。餐桌上不时爆发出阵阵开怀大笑，每个人的心都贴得那么近。饭后,我们开车来到岳麓山,登上山顶,长沙市美好风光尽收眼底,耳边鸟语花香,春风徐徐,真是沁人心脾,这真是一个充满和谐、充满温馨，充满人性化的“三八”妇女节。高语组及数学组撇下一堆堆的作业,卸下全身的疲惫,在浓浓的节日氛围中，全组十三位佳丽欢聚在一起,一顿饕餮大餐后，我们来到了风景秀美的南郊公园,早春的山头,新绿点点，空气清新，倘佯在山间的小路，一切都是那么的美好! 行政后勤一路欢歌，来到东郊东湖休闲中心,在远离城市喧嚣的青山绿水间，品尝农家菜，我

3、们为友情干杯，我们为成功喝彩，我们纵情山野,与大自然合影，我们惊异于自然的美妙,我们心动于伙伴们的亲密无间！在紧张的工作之余，我们放飞心情，我们纵情高歌,我们心手相牵,这真是一次有意义、有收获的团队活动啊。 户外活动总结2 一、活动主题：素质拓展，骄扬青春 二、活动目的:提高我院社联干部及社团成员综合素质,进一步深化各方面的工作，提升团队意识，加强交流协作,让大家平时紧张的学习心情放松一下，调节情绪。三、活动对象:社联成员、社团代表 四、活动时间:xxx年4月17日：017： 五、活动地点：马鞍山森林公园 六、活动安排： 1、活动总负责: 2、活动前期准备:负责人在周五之前准备好各项工作，如活

4、动内容、用品、安排等 、集合：周日9：00在学院广场集合签到，:0出发开始活动4、记录： 5、活动安全及纪律：协助部负责 6、活动善后工作：外联部、管理部 7、活动后期宣传:宣传部负责 七、活动内容： 1、自助烧烤 2、参观猴山3、讨论社联及社团发展趋势及今后工作规划 4、推理游戏、“找零钱”游戏 八、活动展示 九、总体评价： 总体来说,此次活动比较成功。首先，大家积极性很高;再者,大家玩的尽兴，不紧加强了社联成员的之间的交流,还加强了社联与社团的良好交流,这为以后各项工作的顺利开展起到了很好的积极作用,提升了大家的团队凝聚力,达到了活动预期目的。在此次活动的内容安排上，有锻炼大家思考能力的，

5、有促进大家放松身心的,也有锻炼团队意识的。活动的开展，从各个方面对大家进行了一定锻炼。尤其实在游戏环节中，有效锻炼了大家团结与团队意识，让大家从游戏中体会到一个组织团队的重要性。此次活动中,大家还各抒己见,讨论了社联的今后走向以及社团的发展等问题,何礼恒还提出了一个双向管理的理念，社团首先服从于社联，社联在服务于社团。这次活动也存在一些不足，一些细节考虑的不周全。由于公园水龙头不足,在排队洗菜的花费了很长时间，耽误了活动进程。 户外活动总结 6月1日,社区内的家长带着自己3岁的宝宝参加了我园组织开展的早教活动。 我们通过登记、测量身高，了解了3岁宝宝的生长发育情况，建立了“宝宝档案”;根据孩子

6、的年龄特点，老师们按年龄段有目的的设计了如“大拇指”、“缤纷果篮”、“可爱的糖果、“漂亮的花瓶”、“吹乒乓球”等许多生动有趣的亲子游戏,活动中宝宝们在老师的指导下，在家长的帮助下对每个游戏都表现得兴趣十足，玩得意犹未尽、流连忘返；育儿咨询室内老师与家长积极互动,生动的帮助家长进一步了解了各种科学的教育理念,促进了1岁婴幼儿家长科学育儿观的形成。 此次活动形式多样，内容新颖、丰富,不但为宝宝和家长提供了一个亲子游戏亲子互动的机会和场所、而且为我们高南地区13岁婴幼儿家长在早期教育中指明了家教方向,让广大家长了解到早期教育的重要性，在参与中获取了更多的科学育儿知识和方法，同时通过游戏活动扩大了宝宝

7、们的交往范围,让宝宝们感受到了幼儿园大家庭的快乐!最为重要的是提高了我们早教老师们的服务意识，逐步摸索出几点早教亲子活动指导要点： 1。充分利用场地和设施有利条件,为婴幼儿提供大量空间及适度空间变换。 2。亲子活动个别化，任何活动材料人手一份,可由老师专人准备,婴幼儿共用,并及时反馈意见，改进提高。 3。亲子课程既要考虑促进身心发育，同时要兼顾亲情交流、互动及生生互动。 4。早教指导师的双重指导性十分重要,切记指导父母即指导幼儿。 5。活动过程指导语三个要素:对家长的行为指导;该活动针对幼儿身心发展的具体意识及现场评价；与婴幼儿的对话沟通。 。对亲自参与的家长要制定必要的规章制度。提高早教的理

8、论的指导及品牌意识。 户外活动总结 游戏是幼儿的天性，它伴随着幼儿的成长,可以说,没有游戏就没有发展。区域活动是孩子们探索的天堂，是让幼儿在“有准备的环境”中和教师相互作用，并通过这样的相互作用实现自主学习，获得自我发展。幼儿园教育指导纲要中明确指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，同时指出教师“要关注幼儿在活动中的表现和反映,敏感的察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动”。然而在幼儿园的区域活动中,由于多种因素的影响，师幼互动流于形式、停留于表面，不够深入。在实践过程中,教师往往存在不少指导上的困惑,主要表现在: 、投放的材料,如何及时顺应幼儿的兴

9、趣和发展需要？ 2、孩子多时，教师指导如何支持孩子个性需要和发展?3、不知如何有效地帮助幼儿进行活动，缺乏相应的指导策略。这几个难题影响了区域活动的有效开展，因此这一学期我们针对中班区域活动教师指导策略进行了研究,努力使幼儿在区域活动中得到充分的发展。 一、以环境材料为媒体，将教师的指导转化为幼儿的积极行为。 首先，观察幼儿对区域投放材料的操作情况。因为材料是促进幼儿发展的载体，科学投放各种材料,充分挖掘其教育价值是开展区域活动的保证。所以要时时关注材料投放的适宜性,使得材料最大程度的引发幼儿操作的机会和愿望。 1、层次性策略,满足不同幼儿的发展水平 我们在不同的区域针对每个幼儿的不同水平投放

10、了具有层次性的材料。 比如操作区“使用筷子”的创设，从情感体验入手,根据幼儿原有水平的差异,在材料中予以区分:对使用筷子不熟练的幼儿,我们创设了给小动物喂食的材料,让幼儿尝试夹方形或有棱角比较好操作的“食物”，帮助幼儿获得成功,从而体验帮助小动物喂食的乐趣；对已有使用过筷子经验的幼儿，我们创设了喂小兔吃火锅，我们提供的材料是:圆形的球比较难操作的材料。以这种方式使材料和形式具有挑战性，幼儿在玩中,既体验成功的喜悦，又获得多方面的发展。 2、多样性策略,满足幼儿全面发展的需要 在操作区给小兔喂火锅的材料中,幼儿不仅活动了肌肉,而且在玩的过程中进行点数体验到数学在生活中的运用。再比如说建筑区的活动

11、：我们引导让幼儿将积木分类摆放，以帮助他们养成良好的收放玩具的习惯。在这个活动中,幼儿在不断地整理积木的过程中，发现不少问题: (1）整齐但不便于取放; (）异形的积木不好整理;（3）怎样让大家都遵守一种摆放的方法。 而在解决问题的过程中幼儿学习了与同伴合作、感知了图形间量的不同及组合变化、发展了口语表达能力,培养了幼儿动脑筋的习惯,促进了幼儿的各方面能力的发展。我们感受到，将目标、材料、形式进行的有效结合能充分地挖掘材料的教育功能,促进幼儿多方面能力的发展。 二、面向全体幼儿，针对不同问题适时介入指导 1、观察先行,教师的介入要适时 适时指导何时介入。从实录和平时的观察中我们发现: （1）当

12、幼儿的行为希望得到成人认可时要介入，例：美工区幼儿的作品展示; (2)当幼儿有求助需求时要介入； （3）当幼儿发生困难时要介入,例：益智区中小朋友的提议被其他小朋友否定时； (4)发生纠纷、活动有停顿时，例如：建筑区游戏时面对同样的需求都拿一块积木，发生争抢,不能解决时教师都应该找准时机予以介入。2、提出有启发式的问题,运用富有情景式的语言有效促进幼儿能力的发展。 户外活动总结 为了加强班级同学的身体素质及同学们之间的交流和沟通，我班开展了一项户外团日活动。主题是:我与祖国共奋进! 1月日（星期天）,我组织了我们班同学一同在学校侧门集合,从学校出 发到从化汽车站乘坐开往太平的5线车到达南洋学院

13、终点站下车。然后，步行5 公里之多来到了从化三百洞旅游区。 这五公里的旅程对我们班同学来说是有一定挑战性的,平时少出来锻炼的同 学在行走了还没到一半路程的时候,已经喊苦喊累的了，但是我们能用良好的心 理素质去克服。其实，每个同学都有这些感受的；因为在这炎热的天气里,步行 了这么久，但还是看不到终点。 我看到了这些情况之后，便组织一起停留在路边的小亭子下休息。让各位同学停下喝一口自带的水和食物;同时，我和生活委员也给每位同学发一个活动前带来的橘子。 路上有说有笑， 一路有经过南洋外语学校、村庄等。这次长途跋涉，锻炼了同学们的耐力和意志,而且舒展了同学们紧张的学习压力,丰富了课余生活,提高了同学们

14、体育锻炼的积极性。 一个多小时的徒步路程,在我的领队下,同学们的共同努力下,我们完成了远足里程,没有一位同学掉队,这原本以为我们同学有走不完全程的事情,在集体的努力下,竟然成功抵达三百洞山脚,可见集体的力量之大。试想如果我们每位同学在工作学习中都能像在这次活动中那样,那么还有什么困难我们克服不了了?我想一切困难在我们面前都会迎刃而解。 还有就是我们继续登山过程,三百洞海拔不是很高，路程也不是很长。有些路坡度有点陡,走起来比较吃力，但还不是给我们征服了。登山也要有技巧,不能太过心急、猛跑;如此的话会很吃力，小腿肌肉绷得紧难受、甚至乏力，很难继续前行。 成功登上三百洞山顶，然后我们便开展各种拓展活

15、动。活动项目有：水上飞、孤岛求生、水上单边桥、荡秋千、攀岩等。活动刺激又好玩，搞笑的是:有的同学在水上玩荡秋千时落水了,鞋子、裤子都湿了。 这次户外活动，加强班级凝聚力，丰富大家的业余文化生活,营造积极的班级气氛,增加同学们的活跃性,展示我们班级团结奋进,积极进取的精神。不但提高了自身的能力,更进一步的拉近同学们之间的距离，也是的我们的集体更加团结。 户外活动总结6 周五下午,班级组织了一次户外班级活动。虽然我们没有去什么特别好的地方聚会，也没有去大操场体验一些刺激,但是就是这样一个小小的好玩的游戏,带给了我们很多欢笑和欢笑，也为我们的学习和生活增添了一点活泼的气氛。 印象最深的是火轮。班级提前分成三组，道具简单到一大摞废弃的稿纸加透明胶带(绿色经济)。哈哈,活动一开始有点小意外。本来放在第二组，去第一组帮忙做热轮,没人提醒。结果工作快完成的时候，发现这个组比邻组多了两个人，比我自己还多。没办法,只能算幸运，悻悻地回到自己的组。活动开始了，九个人像铁轨上滚动的轮子，在诺大的田径场上转动,紧张和喜悦并存。经过两轮，我们组输给了第一组,排名第二，战绩还不错，呵呵。 接下来的两个活动也很厉害。路过的珠子和打底裤也以笑声结束。