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1、音乐活动教育工作心得漫笔5篇音乐活动教育工作心得漫笔1本学期,在学校的安排下,由我来担当五.六年级的音乐课,经过不懈的努力,终于较好的达成了教育教课任务.为了此后更好地展开工作,现总结以下:一 .抓好讲堂教课,提升讲堂效益1. 培育了学生参加音乐艺术活动的踊跃性,大多半学生能够用自己的声音或乐器进行模拟.2. 培育了学生初步分辨节拍.听辨不一样旋律的高低.快慢.强弱的能力,并运用体态.线条能够做出反响.3. 培育了学生的演唱能力,能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲,并认识中国及世界各公民族民间音乐风格.4. 培育了学生创作的能力,在活动中激发了学生的想象力,陶冶了学生情操和踊跃乐观的生活态
2、度.5. 培育了学生在音乐实践活动中与别人合作的能力.6. 在教课中,在仔细备课的基础上,运用范唱方式与音乐艺术形象,感染.启示学生的艺术形象思想,使他们做到了有感情地歌唱,经过艺术形象的感染来完了成思想教育.二 .依据学生年纪特色,因材施教五年级的学生,抽象思想跟着年纪的增添而逐渐增强.接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁.音乐表演形式,音乐知识也需要增添内容.在教课中我尽量采纳新奇的教课手段来培育其音乐兴趣,从而指引学生创新思想的发展.介绍乐理小知识.在歌曲教课中,常会碰到一些标志,如:频频记号.起落记号.上滑音.下滑音.休止符等,它们的作用关于小学生来说比较深,我以形象的富裕童趣的语言来
3、表达符号的用法,学生学起来就不会枯燥无味.在教课中融入其余学科的教课方法.在教课中我第一让学生整体感知乐曲,谈谈听后的感觉,你最喜爱哪一个乐句?找出同样的乐句.在此基础长进行试唱.视唱.哼唱,以及歌曲的教课,在教课时有针对性,学生学习的难度降低了,效率提升了,兴趣更浓重了.三 .存在问题大多半五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过分时期,学生的注意力集中时间长,大多半学生表现欲激烈,集体合作意识增强,体验感觉与研究创立的活动能力增强.可是个别学生还存在胆怯不敢出头的现象,特别是在变声期,好多学生不敢唱歌.四.采纳举措在大多半学生掌握知识坚固的基础上,要点培育学生的各样能力
4、,使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备,主要做到以下几点:1. 仔细备课,做好前备.复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标联合,并注意备学生.2. 因材施教,对不一样的学生要注意采纳不一样的教课手法,使学生能够充散发展.3. 设计好每堂课的导入,提升学生的学习兴趣.4. 讲堂形式设计多样,充满知识性.兴趣性.研究性.挑战性.5. 最大限度的调换学生的踊跃性.6. 使他们最大限度地学到知识,掌握技术.并注意在讲堂上采纳必定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力.7. 多看多听其余学校的课程,在本校多实行,使学生宽阔眼界.教师从中总结经验.五 .考试方法灵巧为了是
5、音乐考试不流于老套.呆板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的认识,这学期的音乐考试我采纳了:让学生自由组合小组,随意选择一种表演方式,即唱.奏.舞等来表现.让学生有更广阔的自我表达.自我展现个性的空间.一学期已靠近结尾,回想一学期来的点点滴滴,虽然获得了许多成绩,但也还存在着许多的差距,我将在此后弘扬长处,战胜弊端,争取在下学期获得更好的成绩.音乐活动教育工作心得漫笔2这大周听了两节音乐课,感觉颇深,从未曾听闻,本来小学生的音乐课能够这么的奇特.音乐老师是这么的漂亮.从前我总感觉音乐课应当就是教谱教歌,而后让学生一遍又一遍地练习,去听课的路上,我还好
6、奇着,他们会怎么来指导学生唱歌呢,可事实让我大吃一惊.音乐课也有热声运动,比方深呼吸,接下来就是宽阔视眼的导入,在学习一首歌从前,先让学生认识更多有关这首歌的文学知识,以及与这首歌同一派其余其余歌曲,小学高年级的导入还可以够松开到学生熟习的流行歌曲,激发学生的踊跃性,避免了由于对名族音乐的陌生而没有热忱的状况带着问题赏识,跟着音乐打节拍是音乐课的又一学习方式,不只能帮助学生迅速的记忆,还可以增强乐感,跟上节拍.而一年级就更为了,不只要节拍,还要形象的动作,其实目的同样,帮助记忆,并且对一年级的小朋友,这样大大地增强了他们的学习兴趣,让他们自主地参加动作的创作,着重挖掘学生对生活知识的察看累积,
7、如洗手绢的动作,还有就是用走和跑跑来表示节拍中的一拍和半拍,走慢跑快,不只有益理解,且切近生活,孩子们简单接受,愿意接受!音乐课整个就像一段音乐,充满节奏,从学唱.范唱.伴奏哼唱到唱谱.填歌词,再发现问题.随即解决问题,最后美化中心句王老师的课中还有两此中间的放松环节洽洽乐和我们爱劳动在互动时也是在回首旧知,整堂课都在音乐的氛围中学习音乐,学生怎么可能不进入音乐呢!听了两个不一样风格的音乐老师的课后,我感觉我好不乐于现状,平常我们在上课时,老是说这个课比较难上,这个课没有什么好上的,是的,教材总有些地方不尽善尽美,但毕竟是多年研究的结果,所以最大的问题不在于教材的内容,而在于我们的教课方法,教
8、课技巧,教课安排,从前常听指导老师说,我们要把一本书的内容上厚,要把里面的知识点上薄.老师的肚子里是满满的知识,只有奇妙地开释,学生才会有不停增添的智慧,否则,也是白费.我向来想着,能否我们美术课也能够改变一下上课的形式呢,固然一时间学生可能没法适应,但我想,好的东西老是会被接受的,就要看我们的改变究竟能否是好东西,其实,素来这里的第一天上课,我就在想这个问题,可向来没有找到这样东西,每一次上课,老是费悉心思地想把课上得更活,很想让学生们跟着我走,感觉我想表达的全部,有时我真想让他们火一火,可仍是多次是被他们的娴静,天真给战胜.一个课一个方式,一个班一个形式,可哪一种是他们最喜爱的仍是我根本还
9、没实用上最好的,所以,老是没有豁然爽朗的感觉.或许事情真的没有那么简单,但我相信世上无难事,只怕居心人,让我们做个居心人,去勇敢地试试解决任何一件事吧.音乐活动教育工作心得漫笔3转瞬间本学期的教课工作已圆满结束.一个学期以来,有辛苦的付出,也有甜蜜的收获,我悉心尽责,投入于工作中,在工作中不停实践.总结.更新,力争做到最好.孩子们各方面的能力都不一样程度地提升了,我与孩子们的感情也日趋深沉,看到孩子们高兴的笑脸,我感觉了莫大的快乐.孩子进入幼儿园,接触音乐的时机增加了:晨间活动有音乐相伴,音乐课上有悦耳的歌声时时刻刻都有音乐莹绕在孩子们的身旁.以下是自己这个学年的音乐工作总结:一.培育幼儿音乐
10、兴趣1 培育幼儿参加音乐活动的兴趣幼儿园的音乐教育是对幼儿进行的音乐启发教育,采纳生动开朗的教课内容和形式,培育和发展幼儿对音乐的兴趣是十分重要的,如采纳音乐游戏的形式,选用合适幼儿的音乐教材,带孩子在音乐的伴奏下,着手.动脚.动口做一些开朗风趣的活动.幼儿只有在兴趣性较强的音乐活动中才能真实喜爱参加音乐活动,感觉音乐的情味.所以,在音乐教育中大班可采纳开朗快乐的音乐游戏活动,2. 经过合理训练培育音乐情味.幼儿开朗好动,老是蹦蹦跳跳闲不住.节奏性活动是幼儿喜爱的活动.教师一方面能够经过拍手.拍腿.拍脚等动作来进行节奏训练;另一方面能够为幼儿供给一些打击乐器指引他们在有节奏的身体动作和运用乐器
11、演奏活动中感觉节奏性活动的兴趣和美感.3. 提升唱歌兴趣.幼儿歌曲来自幼儿生活,反应幼儿生活.指引幼儿认识与歌曲有关的知识,不单能够拓宽幼儿知识面,联合歌曲内容培育着手动脑能力,还有助于对歌曲内容.情绪的理解与感觉,提升歌唱的兴趣和表现力.二.语言是音乐教育的保证.音乐和语言有着特别亲密的关系,一首开朗.悦耳的歌曲常常就是一首首好的儿歌.诗歌;一首首优美.风趣的乐曲都好象叙述着一个个风趣的故事.音乐教课不单能培育幼儿的音乐素质,并且能全面促使幼儿身心和协发展.此中,语言起着至关重要的作用,语言是展开音乐教育的重要保证,我们应当寓语言于音乐教育之中.第一,我们在进行音乐教育时,要存心识地去培育幼
12、儿的语言能力.在幼儿听完一首歌曲或乐曲后,教师应实时鼓舞幼儿读者讲讲自己的感觉和对作品的理解.这样,既增添了幼儿表达的时机,又知足了他们表达的梦想,提升了他们的语言能力.其次,要掌握好尺度,即在进行音乐教课活动时,要正确办理好音乐与语言的关系.再次,要做到有机联合,要努力将发展语言能力有机地浸透到音乐教育中.幼儿创立了一个想象的空间和说话的语境,幼儿能够依靠自己对音乐的感觉和理解,联合自己的生活经验,编出自己喜爱的小故事.这使幼儿享遇到了表现自我的乐趣,同时发展了幼儿的语言.总之,幼儿园的音乐教育不该限制于音乐课中,应浸透于平常生活中.音乐活动教育工作心得漫笔4作为专职音乐教师已有一个学期了,
13、现将这一学期的教课工作总结以下,以便此后更好地展开工作,填补不足,千锤百炼,音乐教课工作总结.一讲堂教课:坚持以审美教育为核心,着重培育学生对音乐的兴趣.喜好及感情.努力做到经过音乐教育陶冶情操.启示智慧.激发学生对美的喜好与追求.着重以学生为主体,让学生在快乐的音乐实践活动(听.看.唱,议论.联想.想象及律动)中,主动地去发现.去研究,去感觉音乐.理解音乐.表现音乐,并在必定基础上创立音乐.高中的音乐赏识课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术看法的实践活动,这也使学生的能力获取了锻炼.不足之处是重视了感情.兴趣的培育,略微忽视了对初三.高一学生乐理知识的教授,教师工作总结音乐教课工作
14、总结.毕竟三者是互相作用.互相促使的.掌握了乐理知识才能更深层次地感觉.理解音乐.二.讲堂管理:为了使学生能轻松.快乐地上音乐课,多用鼓舞的方式使学生表现出优异的品质.努力做到用好的设计抓住学生的注意力.关于损坏讲堂次序的行为也进行了好心的责备与纠正.不足:关于学生的一些搅乱讲堂的行为责备力度不够.总认为学生不是歹意,不过不可熟的表现.所以给他们的环境较为宽松.以致他们不可以真实认识到自己的错误而有备无患.所以,此后应特别注意奖惩分明.掌握尺度.特别是关于坐在没有桌子.讲台的教室中的一群群倍有优胜感的中学生.还有,风趣力量运用不够.三 .课外活动:为了更好地培育学生对音乐的兴趣,按学校的计划,
15、在宝贤初中组建了合唱队和器乐队.合唱队的队员基本上是自发报名参加的.没周一.周四的课外活动时间训练.器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生构成.每两周的周末排演.在这个学期里:举办了宝贤中学第一期音乐会(器乐专场);组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校沟通的联欢会演出;举行了附中高中的三独竞赛活动;在校领导.老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的宝积山之声大型文艺汇演.音乐活动教育工作心得漫笔5这一学年我担当的是初中音乐教育教课工作,音乐教育教课每年都反频频复,但在每年频频教育教课的过程中,我却有着不一样的收获.现将这一学年的教育教课工作总结以下,以便此后更好地展开工作,填补不足,千锤百
