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1、课题四 、滑动变阻器备课时间2014.10主备栏复备栏教学目标：1、知识与技能：熟悉常用的滑动变动器的结构，能正确使用滑动变阻器。会用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度。2、过程与方法：通过观察实验、对比、探究等方法，学习利用滑动变阻器改变电流、电压。3、情感态度价值观：通过探究活动，体验探究的乐趣，使学生乐于观察、实验，培养学生团队合作与交流的能力。教学重点：滑动变阻器的使用方法以及滑动变阻器的构造和原理。教学难点：滑动变阻器的使用方法以及滑动变阻器的构造和原理。教学准备：电源、小灯泡、导线、滑动变阻器、开关。课时安排：1教学过程：一复习 (1)导线电阻的大小是由哪些因素决定的？ (2)长导线
2、比短导线的电阻大，这种说法对吗？应该怎么说？二引入新课。演示实验：将滑动变阻器、小灯泡串联后接入电路，闭合开关，移动滑片，做演示实验观察小灯泡亮度的变化（在不改变电源电压的条件下，在电路中串联了一个叫滑动变阻器的元件，移动滑片就能使小灯泡的亮度改变。这节课研究的课题就是变阻器。）三新课讲授。1分析刚才的演示实验：为什么？（改变连入电路中的电阻，改变电路中的电流，改变灯泡的亮暗。）结果： 滑动变阻器的作用，那么滑动变阻器是怎样改变电阻的呢？2介绍滑动变阻器的原理和结构。（1）原理：通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的。（2）结构：电阻线是由电阻率大的合金线制成。（3）铭牌：滑片上标出的数字
3、“502A”，其中50表示最大阻值，2A表示允许通过的最大电流。（4）元件符号：3滑动变阻器的使用方法：(1)串联在电路中，连接时要接“一上一下”的接线柱(2)弄清滑片移动时，变阻器接入电阻线长度怎样变化，电阻怎样改变，电路中电流怎样变化？ (3)使用前应将滑片放在变阻器阻值最大位置。 (4)使用前要了解铭牌。铭牌上标有变阻器的最大电阻值和变阻器允许通过的最大电流值。注意：接同上两个接线柱时，作导线用，电阻为0；接同下两个接线柱时，作定值电阻用，接入是的最大电阻。这两种接法都不能改变电阻。4滑动变阻器的作用：（演示，先让学生说出有几种接法，是否有相同的）5电阻箱原理和读法的介绍。6简单介绍扦孔式变阻器。板书设计：变阻器1、原理：利用改变连入电路中电阻线长度来改变电阻。2、结构：瓷筒、电阻线、金属棒、金属滑片、接线柱。3、符号： 4、使用：能使变阻器电阻变化的接法有4种（“一上一下”）；不能使变阻器电阻变化的接法有2种，其中“同下”电阻总是很大，而“同上”的电阻总是很小。滑片越靠近下端的接线柱，接入电路的电阻越小。教学反思：
