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1、Word格式、可编辑排版大学生经典阅读心得通用18篇 高校生经典阅读心得通用18篇 高校生经典阅读心得 篇1 老舍先生是一位特别的小说家和剧作家，我们常常接触到他的作品。这个暑假，我品味了老舍先生的作品。 ?呐喊?小说集是宏大的文学家、思想家和政治家鲁迅先生的作品。读过那么多的文学作品，?呐喊?文集却让人读过后荡气回肠，久久不能忘记。 ?狂人日记?，疯言疯语可所说的却未必不是真话。那本写满吃人的日记，是社会的真实写照。恐惧的封建压迫，毫不留情地扭曲了一条条灵魂;在仁义道德的面具下掩盖的是吃人的本质。 狂人说：没有吃过人的孩子，或者还有?救救孩子!在那样的吃人社会里，人亦或是明哲保身，亦或是当一
2、个吃人者，在哪里还有纯白的灵魂?那是发自内心的狂呼。 任一个被压迫，被礼教呀得喘不过气的人都会自然而然的发出这样的呐喊。可是，最为可悲的是，在封建礼教的压迫与束缚下，人们却没有士气发出这样的呐喊!狂人是幸福的，因为他的疯，使他摆脱了封建礼教的对心灵的摧残和压迫，也只有疯子才有权利拥有纯洁的灵魂，盼望这社会都是疯子!科举制度，八股取士，几千年来抹杀了多少有识之士，磨去多少共性的棱角，它所塑造的是很多条没有思想的，满口之乎者也的封建傀儡。 多少人为了那四书五经竭尽了一生所能;多少英雄豪杰为了功名尽折腰。?孔乙己?是继?狂入日记?后第二篇评击封建礼教和封建文化的文章。仆人翁孔乙扭曲的心灵已被封建文化
3、所骨化，他穷因潦倒，被人们作为笑料;满口仁义道德，却为生活所迫也当起梁上君子，最终，死是对他的解脱，在封建压迫无处不在，无孔不入的社会，只有死人和疯子幸免于难，这是多么挖苦!?阿q正传?是?呐减?中代表性的文章之一。 他之所以如此家喻户晓，因为它写出一个现代的我们国人的魂灵来在合作之前肯定要把利益关系，工作支配给讲明白，不要冲动做事，能签合同最好还是签合同，为的是将来不简单发生冲突; 结合发布“一线医务人员抗疫巾帼英雄谱。向全部奋战在抗疫一线的巾帼英雄致敬。此次发布的“一线医务人员抗疫巾帼英雄谱共20人。她们是： 夏思思、郭琴、何雯、叶黎文、甘如意、蔡志芳、毛永辉、夏莹、赵培玉、郭敬、王冰、刘
4、宇航、佘沙、宋彩萍、陈静、仲月霞、路美、江晓静、徐辉、曹玲玲 据悉，目前全国有超4万名医务人员支援湖北，其中女性占多数。她们训练有素、医术精湛、医德高尚;她们不畏艰险、夜以继日、连续奋战，呈现了救死扶伤、医者仁心的崇高精神，用实际行动书写了中国女性敢于担当、甘于奉献的动人故事。 此次发布旨在向奋战在抗疫一线的女医务工表示崇高的敬意和亲切的慰问，为她们送去“三八国际妇女节的祝愿，并号召全国广阔妇女以她们为典范，坚决信念、同舟共济，立足岗位、争做最美巾帼奋斗者，为打赢疫情防控人民战斗、总体战、阻击战奉献巾帼力气。 疫情就是命令，防控就是责任，当前疫情防控已经到了最吃力的阶段，姐妹们，请你们坚持坚持
5、再坚持，连续发扬“越是困难越向前的奋斗精神，在守望相助、关爱一线中发挥“巾帼力气;在联防联控、群防群控中发挥乐观作用;在“生死一线、“死亡战场中发挥斗争精神，拼尽全力筑牢防控疫情的铜墙铁壁，不获全胜决不收兵。 没有一个冬天不行逾越，没有一个春天不会到来，正因为有了你们的悄悄坚守、辛勤付出，我们看到了战“疫曙光，姐妹们，加油! 高校生经典阅读心得 篇14 在今年暑假我的心情无疑是感动和兴奋的，我之前就听师兄师姐谈起过这个活动，始终记在心里，特别盼望能亲自体验一次，而刚刚好会长给了我这样一个时机，我悄悄告知自己要好好干，让这个暑假过得有意义。 今年的三下乡活动，我是报名做舞蹈教师，当时我带着三个问
6、题去下乡，分别是我能为当地群众留下什么?我能为这个团队留下什么?以及我能为自己留下什么?。这三个问题深深烙印在我脑海里，每一天的活动过后，我都要问一问自己这三个问题。那么接下来，我就从内容、团队、个人三个方面谈谈自己的心得。 首先是内容。我们今年理论的地点白石镇东圳学校以及富林寨塘学校，由于理论的地点有两个，所以队伍被分成了两局部，种种缘由我参与了由林德成带队的小组来到白石学校里开展活动。 从第一天的拘束，不知所措，到渐渐融入同学当中，赢得他们的信任与宠爱，期间的过程艰辛曲折，也让我感受颇多。通过参加小伴侣的日常生活，我懂得了一些对小伴侣安康有益的习惯，在教师的关心下，知道了一些跟小伴侣沟通的
7、技巧，对之后工作的绽开供给了不少便利。通过和教师沟通，以及帮助义教组成员师兄上课，也理解了上课形式，需要考虑的事情等。而通过与小伴侣一起嬉戏，做早操，唱歌等，理解了小孩子的爱好爱好，以及一些简洁的儿童心理，对于我对本专业的学习有肯定关心。在最终一天我们要分开的时候，孩子们都舍命朝我们挥着手，依依不舍地问我们明天还来不来，感动之余，是一种莫名的满意感。这几天下来，收获最多的，其实是孩子的热忱以及天真绚烂的笑脸，他们永久不会吝啬他们的笑容，只要你赐予他们足够多的关注和爱心，他们也会用真心来回报你。 接着是团队。这次三下乡的队伍总共有16人。其实一开头说了要分组，到真正开头工作的时候，组于组之间是没
8、有界限的，往往是大家围在一起议论或动手，效率很高，而且布满欢乐。遇到困难或者方案变动，也是一起想方法解决。在这样的团队里，我感觉到一种家的暖和。队伍里每个人都很优秀，都有自己的优点和特长。和这样的一群人一起工作，说实话，我感到很有压力。我能做点什么?我有没有做错什么?我经常担忧这两个问题。到后来干脆不想了，就干吧，那里需要我就去哪里，能帮得上忙绝不推脱，即使只是帮别人提下袋子，装下水也可以。或许是这股干劲让我得到了队员的认同，让我工作起来更有热忱。 每天晚上，我们都会开一个沟通会，大家总结这一天的工作，共享自己的感受和阅历。 从每一个成员的发言中，我总会得到很多有用的东西。还记得邱娣师姐说过，
9、只有当你全情投入到一向工作中去的时候，你才有可能做好它。一个好的团队的组成，首先需要每一个成员的投入，我觉得我做到了，所以三下乡的每一天，我都过得特别充实。 最终是我自身的一些感悟。以前大家眼中的我是一个死板又不苟言笑的人。但通过这次三下乡活动，我觉察自己还有这样不同的一面，原来我可以很幽默，原来我的肢体语言可以这样丰富，原来我也可以这样有亲和力。每一天总能觉察自己的转变，这种感觉是从未有过的。都说人的潜能是被激发出来的，我从未像如今这样信过这句话。假设没有这次三下乡，或许我还是那个呆板的我。 另一方面，三下乡也将我的缺点暴露出来，比方做事不够细心，不够稳重，说话不懂得拿捏分寸，口无遮拦等，在
10、工作中给其他成员添了不少费事。在教师以及师兄师姐的好心提示下，有了较大的进步，但今后在这方面还要连续加强。 想说的其实还有许多。教师的吩咐，队友的关心，小伴侣们的宠爱，这几天的感受更多的是无法用言语表达的，但它们确实深深地印刻在我的脑海里，难以磨灭。特别感谢组织为我供给这样的一个时机可以参加到三下乡社会理论活动中，学习到这么多在课堂上所无法学到的东西，让我的暑假过得有意义。今后，我也会带着饱满的热忱和吃苦耐劳的精神，在我将来的道路上，迈步前进! 高校生经典阅读心得 篇15 短暂而意义深入的党课培训已经完毕了，然而党的思想和详细的理论却永久学不完，做不完，接下来就是要全身心的投入到社会主义现代化
11、建立中去，全心全意为人民效劳，全心全意为同学效劳。经过党课学习，让我更加深入的熟悉了党，端正了自己的入党动机，明确了自己的奋斗目的永久跟党走，并且增加了我一名乐观分子乐观参加中国共产党，成为其中一员的决心。 此次党课培训，让我明白从一个一般的同学，成长为一名中国共产党员，这是一个质的飞跃。它意味着党对自己提出了更高的要求和盼望。作为同学党员应当是一般党员，应当用自己的言行说明自己是中国工人阶级的代表，是有共产主义觉悟的先锋战士。今日的同学党员，特殊是像我们这样的同学党员应当具有时代的使命感，从而激发我们努力学习，全面进展，肩负起这个时代给予我们的历史使命。那么，怎样才能表达一名合格的同学党员的
12、先锋模范作用呢?我觉得应当包括以下几点： 第一，要进步自己的学习力量。-也一再要求“学习，学习，再学习。可见，学习文化学问是进步素养的重要途径之一。 第二，要加强党性修养，要学会用自己的头脑来思索问题。 第三，高校生党员应具备较高的理论程度。作为党员，必需坚持以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想为指导，仔细学习，擅长运用邓小平理论和马克思主义立场、观点、方法讨论新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的根本道路、方针、政策，严守党纪国法，维护党的团结和统一。 总之，通过入党乐观分子培训班的培训，使我进一步的系统的学习了党的根本学问与理论，让我更进一步的树立
13、了正确的入党动机。今后，我将更加仔细学习这些科学理论，使自己的共产主义信念建立在科学的根底上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的力量去关心别人，团结四周的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断的努力，不断地上进，从而不断的完善自己，乐观向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。 高校生经典阅读心得 篇16 学校美术教学的一些体会与心得学校新课标的美术训练，以促进同学的美术素养为核心，探究性美术理论活动为主线，人文性单元为构造。它说明白美术教学活动的整个过程中，必需以培育同学的美术素养为主要内目的。然后，美术素养的培育又需要以一系列的欣赏、创作(制作)、
14、沟通、评价等师生、生生间的活动来承载和表达。如何才能更好地表达和到达这一目的。是我们每一个美术教师都应当仔细探究的问题。下面谈谈我在美术教学活动中的一点尝试和浅薄的体会，籍以抛砖引玉。一、从生活中猎取创作素材。纸上得来总觉浅。我们不是常说外面的世界多么精彩吗?生活是一切文艺创作去之不尽、用之不竭的源泉，学校声的美术活动也是这样。因此，我们只有引导同学去做生活的有心人，专心去觉察自己身边发生的一系列美妙的事，捕获自己身边的一瞬即逝的美妙风光。才能不断从生活中获得进展美术活动的丰富的创作素材。学校低班级的同学，他们是以自己特有的思维形式直观的形象思维为主要思维形式，去观看事物和描绘事物的。要指导低
15、班级的同学进展有意有序的美术活动，首先就得根据同学的思维特点，供给给他们直观而美妙的形象。二、由浅入深，循序渐进地指导学校低班级的同学虽然比中高班级的同学更不受条条框框的束缚，但他们的画画还正处于“涂鸦阶段，在自己创作的作品中存在着更多的是随心所欲的涂鸦成分，缺乏对描绘对象的取舍和画面的支配力量所表现的大多数是平铺直叙式的，更缺乏对形的描绘力量。假设要他们画一幅完全由自己创作的作品，往往是左上角一个红太阳，四周是几朵匀称排列、大小全都、颜色一样的云彩，云彩下面是几只展翅飞行的小鸟或蝴蝶，再下面就是房屋和排列匀称的花草和小白兔。不会去描绘自己身边的人和事，更不用说有肯定的故事情节的了。正应为这样，就去要我们对他们进展急躁地引导。虽然如此，但要知道，美术的创作力量的培育不是一早一夕就能完成的，需要日积月累的进展练习才有可能获得成功。虽然学校美术的培育重点是同学的美术素养和人文精神。但这里的美术素养和人文精神，理所当然地包含了画画这一根本技能。美术素养和人文精神许多时候都是有画面表达出来的。因此，我们在进展美术教学活动的整个过程中，不能因为创新而无视了对同学的根本技法的指导。这就像走路，一个人连路也还不会走，又如何去奢谈跑步。美术创作也是一样。只有在把握了根本技法后才能去进展创新(创作)。在学校低 班级阶段
