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1、 购房贷款息率课题研究研究方法指导 教学目标：1、让学生了解研究学习中的几种常用方法。2、学会课堂教学和实施研究性学习的过程与方法有机结合3、培养他们的合作、创新精神和实践能力教学重难点：1、指导学生学习设计调查表。2、合理设计调查表中的问题。教学过程：一：研究性学习的各个项目的填写和实施指导课题名称课题名称是课题最高度的概括。它一般应包括课题研究的对象、研究的范畴和研究的方法三部分。简称课题名称三要素。xxxxx比较研究, xxxxxx的调查研究,xxxxxxxxxx的实践与探索课题研究的意义课题研究的意义，一般可以分为两个层次进行阐述。（1）教育意义；（2）研究意义。关键词的解释表述课题研
2、究主要概念的词语，称为关键词。这些关键词不仅对于课题的清晰表述具有重要意义，而且对于课题的实践操作具有重要作用。一般情况下，关键词的涵义都很明确，无须解释，例如“购房贷款息率”这个词。课题研究的目标 通过研究希望获得知识的目标，落实在知识产品上，表现为教育知识的增长，教育经验的丰富，教育方法的创新，教育理论的发展。课题研究的方法 教育研究的方法很多，包括历史研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法等。一个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是一种方法，但也要利用其它方法。二、问卷设计指导师：下面请同学们先来看一份调查表，观察一下调查表都有那些内容组成。（1）出示一份调查表，
3、学生观察调查表的格式要求。（2）师生共同讨论调查表的格式要求，教师并适当进行讲解。 一份正式的调查问卷一般包括以下几个组成部分：第一部分：题目。师：题目就是让被调查者清楚这是一份关于什么内容的调查表。第二部分：问候及填写说明。师：以亲切的口吻问候被调查者，使被调查者感到礼貌、亲切，从而增加回答问题的热情。自我介绍：让被调查者明白你的身份或调查主办的单位。简要说明填写要求：让被调查者了解你想调查什么，以提高调查结果的准确性。第三部分：调查的主要问题。调查的主要问题：调查的主要问题应该是围绕你的研究问题来提出。调查表中的时间、地点、被调查者是每一份调查表都应该有的。另外，在调查的过程当中，你会有一
4、些收获，也可能会出现一些问题，因此，我又设计了我的收获和问题一栏。（3）复习调查表的主要组成部分师：通过刚才的学习我们知道一份完整的调查表应包括：题目、问候及填写说明、调查的主要问题三部分组成。（4）教师以“购房贷款息率研究”为例指导学生学习如何设计调查表A、指导写调查表的题目B、介绍说明部分（三）小组设计调查表 下面我们以小组为单位共同来完成这份关于购房贷款息率调查表。注意充分发挥小组的合作精神，（四）展示交流调查表（1）小组代表展示交流调查表。下面请各小组的代表上台展示交流你们组设计的调查表。其他同学注意听，认真思考，给他们提出合理的建议。一会儿我们还要评出认真倾听奖、金点子奖。（2）全体
5、讨论（3）小组完善调查表。根据大家的提议，请你们修改完善自己的调查表。（五）评价（六）课堂总结 这节课我们共同完成了调查表的设计和制作，课下同学们认真进行调查，下节课我们将对收回的调查表进行整理，并写调查报告。购房贷款息率调查研究开题指导教学设计高二 韩若莹2012.1【活动目标】:1.激发学生想要探究购房贷款的主要问题,生成本次实践活动的主题.2.通过围绕自己感兴趣的角度所确定的研究内容,自主发现问题,提出问题,并寻求各种处理解决问题的途径.【时间】:1课时【活动准备】:课件,场地布置,相关表格【活动过程预案】：:一,主题的产生1.课前热身赛:说说你所知道的购房方式，使学生有初步了解。2.教
6、师谈话导入,激发学生想要进一步探究购房贷款方式的兴趣.3.生成本次实践活动的主题购房贷款息率调查研究 二,围绕主题,展开讨论,生成活动研究的内容并归纳指导.1.展开讨论,生成研究的问题.(1)教师设问:关于购买房屋的问题,你最想了解的是什么 那些问题值得我们去研究 我们可以研究关于购房的哪些内容 (2)学生分组讨论后交流,教师随机板书.2.归纳整理,确立研究的专题.(1)教师设问:同学们真了不起,想到了那么多问题.请同学们仔细观察这些问题,是不是都值得研究,有没有重复的,相似的.我们将不值得研究的删除,将重复的,相似的问题合并.(2)形成研究专题专题一:目前购买房屋的方式专题二:银行贷款的手续
7、专题三: 银行贷款的利率如何计算三,建立课题小组,设计小课题研究方案.1.学生根据自己感兴趣的专题,根据自己的兴趣爱好,特长等自由组合成研究小组,并根据专题内容给自己的小组取个名字.(讨论后,学生把三个组分别命名为:探究组,揭秘组,创意组)2.自主推荐组长,完成小组分工.3.以小组为单位,初步讨论,设计小组的研究方案.(教师随即以指导者,参与者,合作者的身份参与各小组的活动.)四,交流课题方案,指导完善.1.小组介绍自己的课题方案2.其他小组成员评价并提建议3.教师指导评价4.小组修改,完善,确定小组研究方案五,教师强调实践活动要注意的问题及事项.1.可邀请校外辅导员或专业人士辅导帮助.2.时
8、刻注意和其他组的交流协调.3.注意多途径搜集资料,如电视传媒,上网,阅览书籍，到银行考察等.4.注意活动的安全和有效.购房贷款息率课题调查研究结题指导课 高二 韩若莹 2012.1教学背景： 随着时间的推移，同学们掌握的资料越来越丰富，而且对资料进行了分析整理。小组长组织大家对各成员的分析进行讨论、集体汇总。虽然他们的某些结论还显片面，有些结论早已被业内专家提出，但是学生们编写研究计划、收集资料、分析资料这个研究的过程是比较完整的。在这个过程中，同学们将零散的知识系统化，既增长了知识，又获得了有益的体验。教学目标： 1、让学生依据资料分析结论完成论文或者PPT。2、学会结论进行了推理论证，并且
9、对论文的写作方面的知识进行了专题介绍。3、培养他们的合作、创新精神和实践能力教学重难点：1、指导学生撰写结题报告。2、针对研究结题组织了一次讨论，将研究的最终成果以PPT或论文形式展示。教学过程：结题报告的种类很多，主要根据课题类型和读者对象进行选择。如果为在学术会议上交流或在刊物上发表，一般采用论文的形式；如果是向上级汇报自己的研究工作则一般采用研究报告的形式。而报告的种类很多，有综合研究报告、调查报告、科学研究报告、设计报告和读书报告等。几种常用结题报告的形式及结构(一)论文1论文的主要特点论文和研究报告相比最大区别在于研究报告突出的是研究的过程性，而论文着重体现研究的结论性和理论性。论文
10、最重要的是要有鲜明的观点和理论体系。作者通过自己研究所取得的大量事实论据和理论论据。通过周密的推理，论证自己的结论和观点的正确性和实际价值。2论文的结构题目作者内容摘要绪论本论结论参考文献3撰写论文的注意事项论文的题目是文章的总纲，它必须反映文章的中心。论文的题目要简明，易于理解并吸引读者。内容摘要是用简短的语言向读者介绍文章的主要内容，主要是研究的过程、方法和成果。较长的论文其摘要能节省读者的时间，让读者选择是否继续读下去。如果论文并不长，此部分也可以省略。绪论是论文的引子，它向读者介绍课题的背景、目的、意义，并提出观点，引出下文。本论是作者向读者展示自己研究过程和结果的部分。作者通过大量的
11、事实论据和理论论据，通过有效地组织材料来论证；自己的观点和研究成果。本论部分条理要清晰，逻辑推：理要严密。语言阐述必须精确、通俗，尽量使用简洁的语言，专有名词术语要用的准确、适当。论文行文一般不采用比喻、拟人、夸张等修饰手法，不采用想当然的描述。结论是对前文的高度概括和总结。结论观点要鲜明，要与前文相呼应。参考文献是指研究过程中参考过的文章或作品。列出参考文献一方面是对他人劳动成果的尊重，另一方面也为读者核实和深入研究提供方便。中学生的论文列出参考文献也是研究过程的一个佐证。(二)综合研究报告 综合研究报告适用于在课题研究过程中采用了多种研究方法或手段的课题。1综合研究报告的特点综合研究报告与
12、论文相比在于它能很好地展示研究的过程，同时它又与科研报告和调查报告不同，它不像后者个性那样鲜明，所以它体现报告的综合性和一般性，其着重点在于介绍研究的过程。2综合研究报告的结构题目作者课题的由来课题的目的、意义人员分工方法、步骤研究的过程研究的结果结论对老师的意见或建议体会参考文献3撰写综合研究报告的注意事项综合研究报告和论文相比其特点在于能全方位反映课题的要素，尤其是课题研究的过程和结果。由于报告强调的是过程，所以过程和结果是此类报告的重点。(三)调查报告此类报告适用于用调查的方法研究的课题。1调查报告的特点调查报告不仅要反映调查的过程，还必须明确调查的要素(时间、对象、范围、内容、方法等)
13、，其着重点应反映调查方法的科学性，范围覆盖性和对象的代表性，突出表现结果的准确性。通过调查者透彻的分析找出规律，使读者正确认识事物的本来面目，为决策者提供有价值的建议。2调查报告的结构题目调查组负责人及组内成员概述事实描述事实分析结论处理意见或建议3撰写调查报告的注意事项调查报告的一些基本要素(调查目的意义、调查时、调查对象、调查范围、调查方法、调查内容等)应在概中表达清楚。事实描述要实事求是，材料要真实、鲜明，数据材料可以用图表。事实分析指的是造成事实的因分析，分析要全面、透彻，要透过现象看本质，要找出律性的东西。结论是通过定量分析到定性评价的过，结论要力求准确。意见或建议是对决策部门提的，是改变现状，使事物向好的方向发展。建议要具有科学性和可行性。总之，结题报告把自己的工作过程和成果展示给别人，只要是有利于表述，格式上是可以变通的。
