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1、五年级句子专项复习（一）姓名：缩句 【方法技巧】1、抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁干什么？”或“什么怎么样？” 2、“的”前修饰都删去。3、“地”前限制要删去。4、“得”后补充说明也删去。5、数量词语照样删去。6、删掉“在中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。7、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。如：8、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、9、特定词组的缩写【解题步骤】（1）要认真读懂原句，明白句子的意思。（2）找出句子的主要部分“谁”、“什么”，“是什么”或“
2、怎么样”（主、谓、宾），对这部分予以保留，删掉次要部分（定、状、补）（3）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。【注意事项】1、缩句不能改变原句的主语2、缩句不能改变原句的谓语3、缩句不能改变原句的结构4、缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词5、缩句不应当缩掉必要的简短补语6、缩句时要保留必要的否定词答案示例：虹虹和姐姐购买了书。1、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。答案示例：老师讲了故事。 马克思和恩格斯在长期、向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。答案示例：马克思和恩格斯建立了友谊。 2、我们像百灵鸟一样在祖国大花圆里放声歌唱。答案示例：我们
3、放声歌唱。 3、暴风雨像一片巨人的瀑布遮天盖地卷过来。答案示例：暴风雨卷过来。 4、绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。答案示例：草地上盛开着花。 1、大家热情地接待了远方的客人_2、她的旧围裙里兜着许多火柴。 _3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。_4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。_5、童年的往事多得像天上的繁星。 _6、我们要努力探索大自然的奥秘。_ 7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。_8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。_9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 _10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。 _
4、11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 _12、晚霞映辉的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。_修改病句 句子语病的分类： 1、成分搭配不当。 成分搭配不当，有主谓、动宾、定语、状语、补语与中心语搭配不当。 2、成分残缺。 3、成分多余。 4、语序不当。 5、句式杂糅。改病句1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。_ 2、老师渐渐放慢了进度。 _3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。_ 4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。 5、选出下列句中没有语病的一项( ) A、实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。 B、中小学生课业负担过重是长期以来困难我国基础教育
5、的顽症。 C、新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。 D、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 6、秋天的北京是一个美丽的季节。 _7、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。_ 8、他对自己能否学好电脑，充满了信心。 _9、小强和小明赛跑，他比他跑得快。 _10、目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。 _11、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 _12.他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。 _13、增加质量是语文教学改革的当务之急。 _14.这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，关系到学校的荣誉。
6、_15、看了这次展览，使我有很多感想。 _16、只有社会主义，就能救中国。 _17、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。_ 改变句式 直接引述改成间接转述一、标 点 符 号 的 改 变 引 述 句 改 为 转 述 句 ， 冒 号 和 引 号 要 改 为 逗 号 。 转 述 句 改 引 述 句 ， 要 加 上 冒 号 和 引 号 。 二、人 称 的 变 化 1.引 述 是 直 接 引 用 别 人 的 话 ， 而 转 述 则 是 转 达 别 人 说 的 话 ， 因 此 ， 引 述 句 改 为 转 述 句 时 ， 说 话 人 即 第 一 人 称 “ 我 ” 要 改 为 第 三
7、 人 称 “ 他 ” 或 “ 她 ” 。 如 ： 张 童 说 ： “ 我 一 定 要 坚 持 长 跑 锻 炼 。 ” 改 ： 张 童 说 ， 他 一 定 要 坚 持 长 跑 锻 炼 。 2.当 引 述 内 容 涉 及 其 他 人 称 时 的 改 法 。 如 ： 姐 姐 说 ： “ 你 说 得 对 ， 我 就 这 样 做 。 ” 改 ： 姐 姐 说 我 说 得 对 ， 她 就 这 样 做 。 上 面 的 例 句 中 涉 及 了 第 二 人 称 ， 在 改 为 转 述 句 时 就 应 改 为 第 一 人 称 。 还 应 注 意 ， 冒 号 和 引 号 前 的 内 容 不 变 。 3.转 述 句 改
8、 为 引 述 句 ， 第 三 人 称 “ 他 ” 或 “ 她 ” 应 改 为 第 一 人 称 “ 我 ” ， 说 话 内 容 涉 及 第 一 人 称 应 改 为 第 二 人 称 。 如 ： 老 班 长 说 ， 他 没 有 完 成 任 务 ， 没 把 我 们 照 顾 好 。 改 ： 老 班 长 说 ： “ 我 没 有 完 成 任 务 ， 没 把 你 们 照 顾 好 。 ”牛刀小试1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。” _2. 老师对我说：“我教你怎么写。”、 _3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” _4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”_ 5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。” _6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。” _7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！” _8
