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1、 姓名 班级 学号 -密-封-线-黄山职业技术学院2013 / 2014 学年第 一 学期 中职 一 年级哲学与人生课程期 末 考试卷装 订 线题号一二三四总分统分人得分得分阅卷人题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号2122232425答案一、选择题：（共25小题，每小题2分，共50分） 1哲学的两个基本派别分别是（ ）A、物质和意识 B、有神论和无神论 C、唯物辩证法和形而上学 D、唯物主义和唯心主义2下列成语中可以体现从客观实际出发进行人生选择的是( )A、量力而行 B、听天由命 C、不自量力 D、妄自菲薄3下列选项中属于个人的主观条件的是（
2、） A、个人的体质 B、个人的学业基础 C、个人的家庭情况 D、个人的性格 4我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。郡守李冰为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。这一事实说明（ ）A、人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些规律发生作用，直到变害为利B、人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动C、人们可以把成功的经验作为行动的向导D、规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的5下列属于联系的特点的是（ ）稳定性 客观性 复杂多样性 普遍性A、 B、 C、 D、6“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲学道理是（ ）A、一切事物总是和其
3、他事物有条件的联系 B、一切事物总是和其他事物无条件的联系着 C、事物是变化发展的 D、意识反作用于物质 7“君子之交淡如水”，说明人际交往要（ ） A、适度 B、互惠互利 C、因人而异 D、主动热情 8唐代诗人刘禹锡在一首诗中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。这句话说明了（ ）A、新旧事物是普遍联系的 B、事物发展道路是曲折的，前途是光明的 C、事物是不断发展的，旧事物阻挡不住新事物的产生和成长 D、事物内部的矛盾是推动事物发展的原因 9宋代诗人苏轼在题西林壁一诗中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”它体现了( )。A、人是无法真正认识事物的 B、
4、客观事物是不断变幻的C、人的主观认识是受到客观条件限制的 D、客观条件不能限制主观认识10“拔苗助长” 的错误主要在于：（ ）A、夸大了客观条件对主观能动性的制约作用B、忽视了人的主观能动性、创造性C、强调了规律的客观性，否认了人的主观能动性D、夸大了人的主观能动性，否认了规律的客观性11水从高处向低处流，但现在水利设施却可以把水从低处引到高处。这表明（ ）A、人可以创造或改变规律B、规律是客观的，不以人的意识为转移的C、事物的运动是没有固定规律的D、人们可以利用规律，造福人类12新事物是指（ ）A、最强大、发展最快的事物 B、最新出现，又有最新的形式的事物C、最新出现，又最受人欢迎的事物 D
5、、符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途的事物13人们常说“会看的看门道，不会看的看热闹”。这里的“门道”和“热闹”从哲学上讲分别是（ ） A、“现象”和“本质” B、“本质”和“现象” C、“客观”和“主观” D、“主观”和“客观”14哲学上所说的对立是指（ ） A、矛盾双方互相依存 B、矛盾双方互相对抗 C、矛盾双方互相分离 D、矛盾双方依据一定的条件互相转化 15下列运动观错误的是（ ）。A、物质是运动的 B、运动是绝对的 C、运动是相对的 D、运动是物质的运动16假如一只水桶的桶边由长短不一的多块木板拼合而成，其容量只能取决于最低的那块木板。若要增加水桶的容量，首先必须加高最低的那
6、块木板。这说明（ ） A、外因是事物变化发展的条件 B、量变达到一定程度必然引起质变 C、整体离不开局部 D、内因是事物发展的根据 17要改变地区经济发展的落后状况，地方政府应当因地制宜，制定相应的发展战略， 这其中蕴含的哲学道理是（ ）A、一切从实际出发，实事求是 B、实践是认识发展的源泉和目的C、发挥意识的主观能动作用 D、外因必须通过内因起作用18古人云：“不谋全局者，不足以谋一域；不谋万事者，不足以谋一时。”告诉我们（ ） A、事物的联系是普遍的、客观的、无条件的 B、事物的发展变化是内、外因共同作用的结果 C、在认识事物和处理问题时，必须学会从整体上把握事物的联系 D、必须重视各个局
7、部的作用 19.理想好比是泥土中生长出来的花，它虽生长在泥土中，但又不是泥土。这一形象的比喻表面：（ ）A.理想与现实是两回事 B.理想是美丽的，现实是丑恶的 C.理想来源于现实，但又高于现实 D.理想和现实在一定条件下相互转20有人学了愚公移山的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药炸，不用汽车运呢？这种观点错在否认了实践的（ ） A、客观物质性 B、主观能动性 C、直接现实性 D、社会历史性 21“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这句话强调的是（ ）A、既要学习书本知识，又要参加社会实践B、书本知识是浅显的，而且不一定正确，还是要通过实践来验证C、要真正消化理解书本知识，还要积极参
8、加实践D、要获得真正知识，必须事事亲自实践222008年汶川地震造成了严重的人员伤亡和财产损失。目前世界各国还不能准确预测地震发生的时间、地点和强度。这说明（ ）A、人的认识能力是有限的B、规律是客观的，有些自然规律无法掌握C、如果掌握了地震的规律，就可以防止地震的发生D、科学的预测离不开对客观规律的掌握23某同学由于自身努力不够，成绩不好，到处抱怨老师、班风、校风。该同学（ ）A、扩大了内因的作用 B、忽视了外因的作用C、客观总结了教训 D、忽视了内因，夸大了外因24和谐的人际关系具有以下关系特征（ ）平等互处 宽松的人际环境友善和关爱 相互真诚信任A. B. C. D. 25人类社会发展的
9、基本矛盾是（ ）A、生产力和上层建筑的矛盾 B、生产关系和经济基础的矛盾C、生产力和生产关系的矛盾 D、生产关系和上层建筑的矛盾得分阅卷人二、填空题：（共6小题，每空2分，共20分）1一切从实际出发，就是要坚持 与 相符合。2 是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的关系。3 是事物之间以及事物内部各要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系。4 是事物发展的动力和源泉。5 又称主观能动性，是人区别于物的根本特点。6个人理想包括 、 、 、 。得分阅卷人三、简答题：（共4小题，每小题5分，共20分）1简述逆境对人生发展的作用。2简述内外因辩证关系原理。3如何透过现象把握事物的本质？4简述人生价值实现的条件。得分阅卷人四、材料分析题：（共1小题，每小题10分，共10分）三个工人在砌一面墙。有人过来问他们：“你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙！”第二个人抬头笑了笑说：“我们在盖一栋高楼。”第三个人边干活边哼着小曲，他满面笑容开心地说：“我们正在建设一座新城市。”十年后，第一个人仍然在砌墙；第二个人坐在办公室里画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。结合“三个工人砌墙”的事例，谈谈确立人生目标对于我们人生成长的重要性。 姓名 班级 学号 -密-封-线-
