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1、五河县小学“三为主”高效课堂英语导学案年级 五 学科 英语 课题 Book5 Unit3 Lesson5 Sounds 课时 1 主备人 张大兵 审核人 组别 使用人 使用日期 教学思路(纠错栏)一、学习目标：A、能正确读出字母组合ph、gh的发音。B、能听说读写本课中带有ph、gh字母组合的四个单词。C、会读、会译“Listen and chant”内容。二、重点难点：A、通过朗读、观察，找出ph和gh的发音规律。B、运用所学的语言进行交流。三、知识链接：仔细读下面单词，找出发音相同的地方。1、book look good food 2、three tree see sheep四、预习任务：
2、听3遍录音，试读“listen and say”和“listen and chant”部分，圈出不认识的单词，(正确使用双色笔)。五、学习过程：A、预习检测：1、听录音，认读单词 phone laugh 2、说一说“listen and chant”部分的汉语意思。B、自主、合作、探究：1、认真听三遍录音，和对子互读三遍，注意纠错。2、大声读出下面的单词，你一定会有新的发现：phone新发现 photo elephant laugh cough enough从photo、phone的发音中，我能找到规律，ph在单词中，一般发 。从laugh、cough的发音中，我也能找到规律，当gh字母组合在
3、单词的末尾时，一般发 音。3、根据发音规律，试着读出下面的单词phase phrase elephant enough 我会读 先听录音读“listen and chant”两遍-再跟录音读-大声地在小组内读-互相纠正读音。每个小组内选出最棒的，带着大家读两遍六、当堂达标 1、完成 Read，think and write.2、我会读，译。I hear the phone. Look at this funny photo. Were laughing. Are you OK? 1、找出发音不同的单词。（ ） A、go B、no C、do D、OK （ ）A、cough B、enough C、right D、laugh （ ）A、who B、where C 、what D、whistle（ ）A 、teeth B、tree C、sheep D、ten七、这节课我的收获：
