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1、我心目中的好老师(崔玉婷)姓名崔玉婷性别女年龄46学历本科职称中学高级教龄24职务教师所任学科中学生物课题名称学生作业 记得七年级刚开学，张老师担任我们的班主任，那时我们对老师十分陌生，非常胆小，上课也不敢举手。我更是胆小，低着头一边想问题，一边担心着：会不会叫到我呀？“周丽”老师恰好点到了我的名字，我把头埋得很低了，几乎快碰到桌子，不敢抬头。不过最后我还是慢慢地站了起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子叫似的，老师估计听不清我的声音。 这时，老师不但没批评我，还亲切地对我说：“回答得很正确，声音再响亮些，不要紧张，就更好了。”我看着老师那充满鼓励的目光，鼓足勇气，响亮而流利地回答完了问题。老
2、师树起大拇指表扬了我！就是这课堂上的第一次，使我们感受到宽松的课堂氛围，以后都能积极地举手发言了。我的感言 记得有位老师说过“只有舒展的心灵，才有创造的花朵”。罗曼罗兰说过“要撒播阳光到别人的心中，必须自己心中要有阳光”。教师只有不断地提高自身的素养，有意识、有目的地在班级管理中注重对学生的心理辅导，让学生的心灵舒展，这样班级才会充满和谐与快乐，学生才会充满灵性，才会有出色的表现。每个人都有一种引起注意、得到认可、获得赞美的天然欲望和要求。在与学生交流的过程中，可以顺其自然地肯定学生的成绩，不要吝惜自己对学生的赞美之辞。班主任兵法的作者万玮也曾说教师要不失时机地经常表扬学生，不要吝惜自己的溢美之词。要学会用欣赏的眼光看待学生。一句赞美的话可以解决许多问题，受到教师表扬的学生也会更加充满动力。（可加页）评议： 一句赞美的话可以拉近师生之间的情感距离，受到教师表扬的学生也会更加充满动力。 单位：沁园中学 姓名：崔玉婷 日期：2013年10月
