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1、幼儿园大班教学参考计划在上学期施行的主题及整合活动中，小孩们的个性质量得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的根底上得到了开展，能积极参与各种认知活动，喜爱探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有本人的办法，能制造性的进展游戏。同时乐意与同伴互相合作，能充分发挥本人的想象力和制造力。愿意和同伴交谈，会用较清晰连接的语言大胆地表达本人的愿望和恳求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿构成较好的生活卫生适应，有初步的生活自理才能，能手眼较协调操作材料和工具，较纯熟使用运动器械，并能留意平安。在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的才能开展不平衡
2、和家庭环境不同，还普遍存在一些咨询题一、普遍咨询题1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆怯、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿特别好动，不恪守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未构成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、细心的行为适应以及幼儿的计数、理解才能还需要培养3、个别幼儿动作开展不协调，有部分的幼儿对体育根本动作还未能完全掌握。4、幼儿倾听适应较差，特别是幼儿语言的完好性、逻辑性、连接性还需加强。5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行处理的才能有限。合作的方式、方
3、法需要再培养。6、幼儿大胆制造想象的才能有待进一步提高。7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教才能，建立新型的家园关系。二、班级学期目的(一)幼儿方面1、培养幼儿爽朗、爽朗的性格及英勇克服困难的良好质量。2、明白本人的事情本人做，并能照顾比本人才能弱的幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。3、理解各种不平安要素，明白得根本的平安常识。4、亲近大自然，有观察、理解自然物、自然现象变化与开展的兴趣，有初步的环保认识。5、喜爱参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。6、喜爱参加体育活动，加强体质，提高技能。7、喜爱探究四周环境，乐于发觉，能主动的参加各项活动。8、喜爱动手制造。
4、在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制造简单的玩具。13、能按音乐节拍和乐曲的风格，协调而有表情地进展舞蹈游戏，表演角色的特点。14、能比拟完好地、连接地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。(二)老师方面结合新纲要认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力提高本人的专业技能，抓好科研工程，大胆尝试，做研究型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思路，接着加强主题及整合课程的施行。从幼儿的角度出发，经常的反思本人的教育行为和教育方法，以求做得更好。(三)家长方面1、明确教育的方向，理解家长的思想观念。2、更新家长的思想观念，领悟素养教育的内涵。3、对幼儿园的工作予以支持。理解幼儿园的特色
5、教育。配合幼儿园工作，协助幼儿正确、健康的开展。12三、详细措施(一)幼儿方面1、幼儿主动的参与目的的制定。生成本人喜爱的主题，提出他们所喜爱的所需要的。2、幼儿本人创设喜爱的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。3、提供应幼儿丰富的生活经历。让他们在实践活动中学习。在活动中构成良好的社会关系。多动手操作动手实践。4、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的开展。(二)老师方面1、结合新纲要加强主题及整合活动的施行。2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的开展。3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异制造表现的才能。4、及时的反思本人的教育行为和教育方法。5、作研究型的老师。要研培一体化，抓好科研工程。(三)家长方面1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教才能，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面开展。2、利用家访、家园之窗、家园交流等方式，增进与家长的交流与沟通。3、结合节日开展各类活动，积极邀请家长来参与，把家园互动贯穿于节日教育中。12
