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1、大四班级工作方案5篇大四班级工作方案5篇大四班级工作方案1以同学为中心，让同学们各尽其才参与班上的各种事务，大学班级新学期工作方案。用崇高的思想教育人、用自身的模范行动影响人、用真诚的爱心去帮助人、用身边先进事例去鼓励人、用细致入微的工作去感化人。大二上学期的工作目的是以下3点：1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。3、树立班级形象、争创院级、校级先进班级。工作的思路：1、以人为本，引领学生成为一个正直，仁慈，智慧，安康的人。2、营造一个温馨，河蟹，自然的学习环境。3、学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。4、利用各
2、种活动增强班级的凝聚力，让每个学生都为班级而自豪。5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。工作原那么：1、进步的、优秀的一定要鼓励表扬，而做错了那么一定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责。2、就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开场，大家还是一样的，错误不该累计。事实验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。班级制度：以校规为底线，严格执行，记录好每天班上的各种情况，违规者必严惩，表现好的及时表扬!坚持以下制度：班委会例会制度谈心制度、请假制度、平安值班制度
3、、主题班会制度班级管理：及时指出同学的不良现象，经常提醒同学出现的问题，尽可能少去批评、指责同学，及时做好违纪同学的思想工作。详细表如今考勤、宿舍管理，两大方面。严格考勤制度，专人负责，专人记录，保障上课的出勤率。严格请假制度，杜绝无故夜不归宿和旷课现象。注意宿舍平安用电，晚上外出尽可能告知室友或其他同学，随时保持通讯工具畅通。加强宿舍卫生管理，建立班级大事记，对本班工作的日常生活工作和活动进展记录。班级文化：每周开一两个主题班会，主要是针对班级出现的问题，同学的不良行为、做法方面。尽可能开些文学讲座，针对同学意识、观念、思想方面。这些尽可能是感人的事迹。坚持上系列的班会课。由学习小组承当这一
4、系列分题，进展准备、筹划、排练、去课，最后评出最正确组，用以鼓励。班级特色：开掘同学们各自的优点、掌握同学各自的缺点，以便扬长避短!让班干部和同学们都有一种责任意识。比守纪;看谁无违规违纪。比团结;看谁不闹纠纷。比奉献;看谁为班级争夺荣誉多。比进取;看谁证书多。比宿舍;看谁的宿舍整洁、文明、高雅、温馨。比成绩;看谁获奖学金和各种竞赛获奖多。班级活动：尽可能丰富多彩，多式多样，尽可能多搞一些班级活动。活动内容：历奇游戏、野炊、露营、娱乐活动、真心话大冒险、班刊、讲座、举办方言大赛、和兴趣知识竞赛、社会理论活动、加强班际和级际之间的学习生活交流、开班会、茶话会、朗读会、演讲会、辩论会、积极向社团投
5、稿、搞好班级、社际联谊竞赛活动、充分利用本班在社团任职的同学，宣传班集体等。班级记录：包括出勤、卫生、上课纪律、作业情况、老师的批评与表扬、同学各种情绪、班干每日感想以及个班级、年级、学校大事等。选定每周日晚上班干部做本周的班级情况总结。班级建立详细工作方案：1、积极开展文体活动。2、发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。大四班级工作方案2一、指导思想以幼儿园教育指导纲要为根据，认真参加教科研学习，更新保教观念，加快教育现代化、信息化进程，不断进步保教质量，形成良好班风。二、班级情况分析p 本学期班级幼儿人数不变，男孩26人，女孩14人，共40人。回忆大班上半学期
6、对幼儿的教育和培养，他们无论在行为习惯方面，规那么意识方面，交往互助方面，对事情的理解才能方面，以及思维形象学习等方面，都有很大的进步。首先，在表达表现方面，他们的表现欲增强了，通过故事表演等手段，他们的语言、肢体、绘画、音乐等表现进步了，对自己有一定的自信。其次，在主题教育活动中，他们能与老师一起观察、搜集资料，理解新颖的事物，寻求想知道的答案，积极表达自己的想法。在行为习惯方面，尤其在礼貌方面，有了很大的进步，无论看到认识或不认识的老师或小朋友都能主动打招呼。在语言表达方面，他们的语言表述才能有所进步，逐渐由原先的讲半句话到讲完好地一句话，尝试着讲述一件简单的事情，语句逐渐明晰，但是在语句
7、和语句的连接上有所欠缺，表达时喜欢重复使用“后来后来。然后。”要么就是“恩。”，还有的幼儿讲述一件事缺乏逻辑性，想到哪里说到哪里，在计算才能方面，有了一定的统计和实际运算的才能，如：在游戏中会运用加减运算进展买卖；另外，在游戏的活动中，幼儿学会了与别人分工、合作、解决问题的才能有所加强。同时我班幼儿也存在几方面的缺乏：1、遇到困难的事情就退缩，不愿大胆尝试。2、任务意识不强，没有很强的责任心。3、生活上依赖性强，动作拖沓，有等着老师或别人帮助的现象。4、上课有个别幼儿注意力不集中，有喜欢讲话、插嘴、小动作的现象。根据以上本班幼儿的优势及缺乏，对照大班幼儿的开展目的的情况，制定以下班级工作目的。
8、三、班级工作目的今年我们将根据新纲要，积极开展以我是小学生“幼小衔接”为中心的系列主题教育活动，从幼儿入学前的心理准备、行为准那么准备、学习才能准备、生活才能的准备四方面教育出发，使幼儿顺利地从幼儿园踏入小学的学习生活。详细工作要求：1、心理准备：理解小学的情况，使幼儿产生向往上小学的准备。2、行为准那么的准备：理解小学生要遵守哪些纪律？如：有时间观念不迟到；上课坐姿，二分钟预备铃要做什么等等3、学习才能的准备：A、激发幼儿好奇好问的求知欲：能关注周围，不怕困难，积极寻找答案。B、有意注意的培养：在老师集体活动时间里幼儿专心听讲，能逐渐保持注意的稳定和持久。C、培养幼儿的任务意识，能与别人合作
9、、有坚持性，不怕困难。D、理解小学的生活，初步知道小学学习的情况。如学什么？课程表？E、加强阅读才能、理解力的培养，丰富幼儿生活中的词汇，进一步进步幼儿的语言表达才能。4、生活才能的准备：使幼儿在生活上具有一定的自我管理、自我解决问题的才能。包括整理书包、卫生习惯、准时上幼儿园、按时入睡、在自由时会结伴玩耍等四、详细工作方案一保教工作1、保育工作1、自己穿脱衣服,折叠衣服。2、会正确使用筷子进餐,安静进餐,保持桌面整洁,餐后会擦桌和擦嘴。3、多和开水,出汗时能自己换衣服,能保持衣服的整洁。能自己折叠被。4、不舒适能及时告诉老师。5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。6、做好预防秋冬两季传染病的工作
10、。措施1、餐前向幼儿提要求,餐后提醒幼儿。2、教幼儿穿衣服,进展穿衣服比赛。3、利用儿歌、故事等形式,有针对性的教育幼儿专心吃饭,不挑食,保持桌面干净。4、进展空气消毒工作。2、各领域工作安康领域1、身体安康,经常保持积极、愉快的情绪。2、知道一些平安常识,不玩危险物品和危险游戏。3、生活、卫生习惯良好,有根本的生活自理才能,注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。4、具有初步的自我保护意识和自我保护才能;知道和理解一些必要的平安防范方法和安康常识。5、积极、自动参加体育活动,能探究和掌握多种运动器械的使用,有一定的创造性。6、动作协调、灵敏,不怕困难,具有一定的控制才能。7、和同伴一起友好
11、的玩,不欺负小朋友。8、有事能主动告诉老师。措施1、通过体育游戏和体育课 。2、各科浸透情感教育,培养开朗性格。3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。社会领域1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动,自信心强。2、主动、友好、礼貌地与同伴交往,会互助、合作、分享,谦让,有同情心。3、学习解决交往中出现的问题。4、理解并自觉遵守日常生活中根本的社会行为规那么和幼儿行为标准。5、乐于承受任务,主动为集体、为别人做事,不怕困难,有始有终,有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决碰到的问题。6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心,并能用各种方式表达自己对别人的感谢和爱心;知道中国是个多民族的国家
12、,喜欢中国的风景名胜,尊敬国旗,为自己是中国人而自豪。7、乐于使用学习文明礼貌用语。措施1、通过“三八妇女节”“劳动节”等节日进展相关教育,培养幼儿爱劳动、关心别人品质。2、在区活动后,简单评价自己及别人的行为,平时养成整理、拾掇玩具的习惯。3、鼓励幼儿做自己力所能及的事。4、联络家长,让幼儿理解容县的一些人文景观,激发爱家乡的情感。语言领域1、乐意和周围的人交谈,会使用普通话和礼貌语言进展交往。2、安静、有礼貌地倾听对方讲话,能理解讲话的内容,并积极做出相应的应答。3、能清楚、连接地表达自己的看法、想法、能大胆地答复下列问题。4、喜欢听故事、朗读诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品,初步
13、理解作品的主题,感受作品所表达的情感,并学习通过以复述、模拟、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。5、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣,初步对书写产生兴趣。6、坚持一日生活中使用普通话,且发音和腔调根本准确。措施1、鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往,表达自己的所见所闻。2、创设语言角,培养幼儿对文字的兴趣,学习礼貌用语和交往礼仪。3、通过语言课、故事、儿歌、看图讲述等学习说完好的句子。4、通过“小小播报员”,让幼儿讲述自己的新闻。科学领域1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探险常见事物和现象,并有意
14、识地提出问题、寻求答案。3、关注生活中常见的科学现象,细心、专心地进展观察、操作、实验活动,会做简单的观察记录,乐于表达自己发现、观察和探究的过程、结果。4、喜欢数学活动,感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解根本的数学概念,学习简单的分类、比拟、推理。5、理解人与自然的粗浅关系,初步知道根本的环保知识,能珍惜自然资关心周围生活环境,主动参加种植和饲养活动。措施1、自然角、认知区投放可操作性材料,供幼儿观察探究。2、日常生活中学习数的加减,学习比拟、分类、排序等方法。3、在科学活动中,让幼儿通过看、听、闻、操作等进展观察探究。艺术领域1、能发现和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色
15、彩、形状的美,丰富感性经历。2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地运用各种艺术形式表现自己情感和经历。3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动,能进展简单的节奏表演。4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品,根据一定的主题,用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象;5、乐于与同伴一起进展娱乐、表演、创作等艺术表现活动,有一定的表现技能,并乐于交流意思表现的评价。措施:1、设置表演角,提供表演的材料,让幼儿自由表演。2、美工区投放剪刀,各种废旧材料,培养幼儿创造力,动手才能和对美的感受力。3、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等形式,让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。4、通过唱歌比赛,绘画比赛培养幼儿的绘画和音乐感受力。二环境创设我班的环境创设都从孩子的角度来考虑，尽可能提供各种操作性、探究性的环境来满足幼儿不同的需要。环境创设总目的为：1、创设与教育相适应的优良环境，能
