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1、第五课时 防微杜渐 防患于未然【教学过程】导入方式：案例分析T：正式上新课之前，我们先来分析一个案例。T：小林和小华是某中学八年级学生，由于受到网络游戏的诱惑，无心学习，老师多次教育仍不悔改，而且还由迟到、早退发展到逃学、旷课。只要有钱，他俩一定会拿去网吧消费。为了有钱上网，他俩由开始的自己省钱发展到主动找钱，多次向低年级同学强行索要财物。后来甚至发展到入室行窃，而且盗窃财物数额较大。最后，他俩为了弄到更多的钱，持刀抢劫一位老大爷，并将大爷砍成重伤。T：好，案例讲完了，现在我们来简单归纳小林和小华的行为。他们的行为有：副板书：旷课；小偷小摸；持刀抢劫。T：那么，小林和小华的这些行为当中有哪些是
2、不良行为、一般违法行为、犯罪行为。S：不良行为：旷课、进入营业性网吧。一般违法行为：小偷小摸。犯罪行为：持刀抢劫、把老大爷砍成重伤。T：我们来看一下，小林和小华的行为刚开始由不良行为，然后再发展到一般违法行为，最后走上了犯罪的道路，这说明了不良习气、小错误、小恶也有极强的破坏力。其实许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的，因此，在我们犯小错误时就要及时地改正，要防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。这就是我们今天所要学习的课题。板书：二、防微杜渐T：好，请大家打开课本，把书翻到第93页。用点时间来阅读这一页的全部内容，然后同桌之间相互讨论“反思”部分的问题：偷苹果是小事吗，为什么？假如你当
3、时在场，会怎样做？板书：1、防微杜渐，勿以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径。S：偷苹果不是小事；因为偷苹果属于违法行为。如果我当时在场，我会劝阻他们，并告知他们偷苹果是违法行为。T：那么通过这个案例给我们的启示是什么呢？我们不要贪小便宜，不是自己的东西我们不要，同时我们也要控制自己的欲望，要经受得住外界的种种不良诱惑。T：有很多事实告诉我们，一个人并不是一生下来就是坏的。其实，人的堕落往往是从贪小便宜、小偷小摸等不良行为开始的。从小偷发展到大偷，最后走上违法犯罪的道路。所以我们要始终记住这句话“勿以恶小而为之”（不要认为一件坏事很小而去做它，有很多时候小错也可以酿成大错。）因此我们要从克服
4、各种小缺点、小错误、坏习惯、坏作风开始，防患于未然，把违法、犯罪消灭在萌芽状态。同时也要增强法律意识，做到依法自律。另外我们还要提高我们辨别是非的能力，要善交益友、不交损友。（接着处理禁毒格言吸烟者是吸毒者的预备军！根据格言介绍吸烟的危害。）T：请同学们把书翻到下一页，用点时间看看图4-17不良行为，然后再想想他们的做法是否正确。为什么？T：大家来说说小明、朱丹、刘文三人的行为是否正确（不正确）；那么他们的行为是属于什么样的行为（不良行为）。（小明的行为错在哪里；朱丹把三棱刀放在书包的行为为什么不正确；刘文为什么不可以把图书馆的书“悄悄”地拿回家。）T：好，老师来和大家分析一下这三幅图。第一幅
5、图：说的是小明留宿同学家中却没有打电话通知家里人，这是不对的；我们不应该随便在同学家里留宿，如果实在要留宿的话必须要经过家里人的允许才可以，做到让家里人放心。所以说呢，我们晚上尽量少出门，就算去了哪里也要和家里人说一下，做一个让家里人省心的好学生。第二幅图：说的是朱丹同学随身携带三棱刀的行为，这也是不对的；因为三棱刀属于国家法律规定的管制刀具，随身携带是违犯治安管理处罚条例的，被人欺负应该及时地报告老师，而不应该私下用暴力解决。所以说，如果我们一旦被人欺负，那就要通过和平的方式来解决。第三幅图：说的是刘文同学偷学校的图书，这也是不对的；因为学校的图书是学校的财产，是提供给老师、同学们借阅的，就
6、算再喜欢也不能偷，更何况“偷”是属于一种违法行为。图4-17这三幅图告诉我们：不要认为一件坏事小而去做它，因为有很多时候小错也可以酿成大错。而作为青少年的我们，要尽自己最大的努力来杜绝不良行为的滋生，要始终铭记：防微杜渐，勿以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径。T：好，大家用点时间来阅读课本最后一段文字，阅读的同时请大家认真地思考这个问题：大错不犯、犯点小错是不是真的没什么关系呢？板书：2、加强中学生的法律意识培养副板书：大错不犯、犯点小错是不是真的没关系？T：也许有些同学会这样认为，偶尔做一次错事没关系，可是，有很多时候有了第一次就会有第二次、第三次，而如果不及时改正，最后就会走上违法犯罪
7、的道路。那么大错不犯、犯点小错是不是真的没什么关系呢？有哪位同学可以来说一下：大错不犯、犯点小错有没有关系？S：T：因为犯大错往往是从犯小错开始，如果在犯小错时又不及时反省，控制自己的行为，日积月累，终有一天会犯大错的。因为一般违法和犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟。其实有不少的青少年就是抱着“大错不犯、犯点小错没什么关系“这样的看法，在这种及其错误思想的误导下，有些青少年迟到，有的上课不认真不注意听讲，有的不完成作业，有的随地吐痰乱扔纸屑，有的认为抽支烟、去一趟游戏厅算不了什么可是他们却不知道正是这些不易让人察觉的恶习，也很有可能引你走向犯罪的深渊，正是由于这种大错不犯、小错不断的错误想法使他们
8、放松了对自己的要求，使自己慢慢堕落甚至犯罪。T：或许也有些同学是这样认为的：我们初中生年龄还小，即使犯罪也不会被判刑。其实这种观点是极其错误的，中华人民共和国刑法第十七条明确规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。T：人的行为是受思想观念指挥的，法治观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，行为上就不会做出违法犯罪的事。而法纪观念淡薄，难免犯错误，发展下去就可能走上违法或者犯罪的道路。所以说啊，我希望同学们在学习和生活中，要养成良好的行为习惯，要遵纪守法，同时也要加强我们的法律
9、意识，避免走上违法犯罪的道路。T：好，大家来看一下老师手里拿的是什么？S：苹果。T：那大家在仔细看看，这是个什么样的苹果？S：腐烂一些的苹果。T：对，老师手里拿的确实是个腐烂一半的苹果。如果说老师把它丢掉了，就没有了，但是如果老师割掉烂的苹果，那它还是苹果。其实在成长的过程中，人人都可能犯这样或者那样的过错，所不同的是，人们对待过错的态度，有错误而不改，那错误才是真正的错误，就像那腐烂一些的苹果，如果仍了就没了；而犯了错就知道错了，然后把错误的东西给“割掉”，下次不再重犯，就是一件幸事。T：现在我们来学习“过则勿惮改”这部分的内容。请同学们用点时间来看一下课本95页最后一段的内容，并试着思考方
10、框中“人孰无过？过而能改，善莫大焉”的意思。板书：三、过则勿惮改 1、端正对待过错的态度T:过则勿惮改，指的是：有了过错，就不要害怕改正。T：人孰无过？过而能改，善莫大焉的意思是：谁能没有过失呢？犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。T：“人非圣贤，孰能无过”，一般人不是圣人和贤人，谁能没有过失呢？在成长的过程中，人人都可能犯这样或那样的过错，所不同的是，人们对待过错的态度。有些人呢，一而再再而三地犯同样的错误，始终不知悔改，最终走上了绝路，而有些人呢，却能够及时地发现自己的错误，然后及时的改正。所以说我们要端正自己对待过错的态度，有句话说：态度决定一切，其实也不假。过错并不可怕，知道错了，
11、改了，下次不再重犯，这也是一种进步。T：好，请大家把课本翻到下一页，用点时间来阅读课本里方框的案例，大家在阅读的同时请思考这个问题：你赞同事例中主人公的做法吗？为什么？S：赞同；因为知错能改也是一种幸事。T：其实该事例主人公当中的精神是很可贵的，虽然他刚开始由于一时的糊涂犯了错，考试作弊，可是后来他的良心终于发现了，所以敢于去找老师主动地承认错误，这是难能可贵的。而我们呢，要时刻铭记这样的一句话：作弊得来的成绩是虚假的、是一点都不光荣的。所以我们呢，要做到严格遵守考试纪律，能够做到认真答卷、按时交卷，真正考出自己的真实水平！T:好，我们看一下这道反思题“回忆自己某一次难忘而且感到羞愧的犯错经历
12、，分析其发生的原因；说说自己的感想”。那么这道反思题呢，就留给大家课后来完成，大家课后再找时间来相互交流啊。 T：那么有过错了，那该怎么办呢？请大家用点时间阅读一下最后一段文字，并试着回答刚才老师提的那个问题（在过错面前，我们中学生应该怎么办？）板书：2、勇于改正成长中的过错T：孔子说：“过，则勿惮改。”这就是说，有了错误，就不要害怕改正，勇于改过，才是对待错误的正确态度。其实作为中学生的我们，也应当要具备该主人公的这种品质，犯了错，并不可怕，也不要觉得可耻，而是要敢于承认错误，主动地去承担责任，也就是说我们要有过则勿惮改的态度和勇气。同时，我们也要有一颗宽容别人的心，要去原谅那些犯过错误的人
13、，给个他们改过自新的机会。毕竟谁也保证不了自己永远不会犯错，当自己犯错时也是极其地需要被人谅解。论语说：“君子之过，如日月之食焉，人皆见之。更之，人皆仰之。”它的意思是这样子的：君子的过失如同日蚀和月蚀，发生时人人可见；改正时人人都仰望。人的一生都会犯各种各样的错误，人正是在不断改正错误的过程中取得进步的。因此，如果我们在成长的过程中有了过错，一定要正视并勇于改正。过则勿惮改，犯了过错之后就要及时地改正，脚踏实地地走向正道。这种光明磊落的胸襟、真诚坦率的态度、知耻近乎勇的表现是我们青少年应当拥有的品质。【作业设计】反思题“回忆自己某一次难忘而且感到羞愧的犯错经历，分析其发生的原因；说说自己的感想”
