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1、创新学习载体 推进讲堂建设“XX社区大讲堂”建设情况汇报xx 社区大讲堂结合党的群众路线教育实践活动，以“弘 扬先进文化、关注大众话题、传播科学知识、提高群众素质、 共建和谐家园”为宗旨，针对社区党员群众开展各类学习教育 和知识培训，以丰富多彩、喜闻乐见、寓教于乐的科普和讲座 活动为载体，成为一支独具特色的基层大讲堂宣讲队伍，为推 进社会又好又快发展营造良好理论文化氛围。一、基本情况xx 社区成立于 x 年 xx1 月，总面积 x 平方公里。辖区总 户数XX户、XX人。自2012年推行社区大讲堂”活动以来， 通过专家讲座、在职党员讲学，至今xx社区已举办了 33次宣 讲活动，直接参与人数200
2、0 多人次，在此基础上，依托街道 社区阵地扩大宣传，利用社区报、广播室、远程电教、投影、 电子屏等设备及网络资源，通过互动交流、播放视频等形式， 向社区内居民免费开放，积极开辟社区讲堂的阵容，不断拓宽 参与群体，受益人达10000 多人，让广大群众在家门口就能享 受理论文化盛宴。二、加强领导，健全机制，引导学习深层化。社区始终把理论讲堂建设纳入全年工作总体规划，深入研 究，主抓落实，成立了社区大讲堂工作领导小组，社区书记亲 自抓落实，并对讲堂建设工作全面负责、全程负责，特别是对 学习的实际效果负责。社区制定了大讲堂活动方案、计划，建 立健全相关制度，明确了学习活动的目的、要求及内容。社区 讲堂
3、按照“六有”，即有学习方案、有学习资料、有学习进度， 有学习转轨，有学习场所，有学习记录的要求开展各项工作。同时，社区围绕学习贯彻党的重大方针政策、重要会议精 神，围绕政府工作大局和重大工作举措，以社区党员群众普遍 关注的热点、难点、焦点问题为重点，积极发挥社区各类人才 作用，选聘热心社会公益事业的专家学者、机关干部、老师、 医生、法律工作者和老党员、老干部等组成社区讲师团，采取 专题讲座、座谈讨论、辅导报告等形式，有针对性地组织党员 居民群众进行集中学习。XX社区大讲堂力求突出多样性、实用 性和针对性：开办以弘扬中华传统美德为内容的“社会道德讲 堂”、以反对民族分裂维护民族团结教育为内容的“
4、平安稳定讲 堂”、以宣讲党的理论和路线方针政策为内容的“党建理论讲 堂”、以宣传医疗养生保健知识为内容的“健康知识讲堂”、以 普及法律法规常识为内容的“法律常识讲堂”等讲堂，结合辖 区居民需求和主讲嘉宾特长，来丰富社区大讲堂的内容。三、夯实基础、强化阵地，体现学习特色。L11、充分发挥活动阵地作用。社区每月至少安排一次宣讲学习活动，并将市民抒怀堂、党员励志堂、居民大讲堂、文体 娱乐室、党团活动室、书画室、图书室等10余个活动室全部向 党员、居民开放，使党员开会学习有阵地，居民娱乐活动有场 所。社区充分利用电子屏、广播室、社区报、宣传橱窗、廉政 文化长廊、小区电子屏等宣传舆论阵地，宣传开辟理论大
5、讲堂， 建设学习型党组织的重要性和必要性，开展了读书学习日，清风读书角等系列活动，通过课堂传授、互帮互助，相互促进等 手段，着力培养党员居民“学习中生活，生活中学习”的终身学习理念。2、重视发挥社区党校、校和居民大讲堂作用。社区聘请离退休教育工作者、法律工作者、老干部、老党员等担任理 论学习小组长、读报会负责人、理论宣讲员等，为社区党员居 民宣传、讲解党的理论知识；结合理论学习，开展党建活动日、 爱国主义教育等主题教育活动，不断满足不同层次的党员居民 学习需求；利用“学雷锋志愿者服务基地”，组织青少年、志愿 者开展“学雷锋,献爱心”学教服务活动，用自己的实际行动弘 扬了雷锋精神。3、注重发挥共
6、建单位资源优势，共建共享。社区充分调 动辖区单位、企业、个体工商户积极性，形成相关部门密切配 合、社会各界大力支持、广大社区居民共同参与的工作格局， 适时组织开展理论学习活动，举办学习报告会、学习经验交流 会、理论学习辅导讲座等活动，促进相互间的学习与交流，达 到共同学习、共同提高的学习目的。让广大党员居民学习有园 地，交流有场所，在社区形成 “人人要学、人人会学、人人比 学、人人善学”的浓厚氛围，营造人人参与和谐社会共建的文化 氛围。4、搭建流动人口学教管理服务平台。社区开办农民工子 女“七彩课堂”、设立寒暑期日间托管班，开展包括学业辅导、 亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等多个板块活
7、动内 容，进一步深化 “关爱农民工子女”活动，为困难家庭子女、进城务工人员解决实际问题，让更多的外来务工人员和其子女 在华苑这一第二故乡感受到更多的关心和关爱，构建起了社区、 公安、出租房主三方管理平台，实现了对流动人口的精细化管理、全方位服务。5、建立青少年法制教育、禁毒宣传教育基地。LI为提高青少年的自我防范意识，增强他们抵御毒品的能力，社区建立了 青少年法制教育、禁毒宣传教育基地，组织辖区青少年开展“毒 品一日不绝，禁毒一刻不止”知识讲座，“和谐创新发展，共创 无毒海南”禁毒宣传签名活动等，大力营造了全民禁毒的良好 社会氛围。四、创新方法，丰富形式，保证学习实效性。1、“学习七法”实现党
8、员教育的科学化。XX社区党支部注 重党员教育方法问题的研究，创新学习方式，提出“学习七法” 努力实现党员教育的科学化。即：民主讨论法，通过学习讨论 会、理论研讨会、生活讨论会、工作讨论会等，集思广益、互 帮互学，做到精心组织，平等相待，畅所欲言；典型教育法， 通过树立榜样，典型示范，以典型的人物和事例感染、熏陶、 影响教育对象，使教育对象提高思想认识、形成优良品德和行 为，引导党员群众去对照、学习、仿效先进典型；理论提高教 育法，社区利用各种载体向受教育者系统地传播和受教育者自 身系统学习相结合，通过课堂教育、文件传达、书刊读评等， 加强马列主义、党的路线方针政策、革命传统、爱国主义精神、 形
9、势任务、自然学科、文化艺术欣赏等方面的科学理论的学习 和吸收；主题教育法，根据一定时期党的中心工作任务不同， 结合社区实际，围绕党员思想的重点、热点、难点问题，提出 具有鲜明时代特点的教育主题，开展党员教育活动，提高党员 的政治思想素质和服务水平，充分发挥先锋模范作用。分类施 教法，从实际出发，按照党员的年龄文化结构、思想素质、职 业颁进行分层归类，然后根据各个层次类型党员的认识能力和 不同需求，进行分类指导。社会活动法，组织、引导党员居民 参与种种社会实践、社区活动，寓思想政治教育于丰富多彩的、 直观的、生动活泼的、具有强烈感染力的文化娱乐活动中，使 党员居民在活动中陶冶情操，增长知识，发展
10、有益的兴趣和爱 好，受到潜移默化的教育，从而不断地提高思想觉悟水平和认 识能力。党内交流法，发扬民主，沟通联系，了解党员思想， 倾听党员呼声，围绕党员居民议论的热点、思想上的疑点，通 过交流，消除化解，以加强团结，改进工作。并要求参加学习 的党员按照“四有”，有学习计划，有读书笔记，有心得体会， 有学习资料的要求抓好自身学习。2、有效发挥文化宣传功能，使宣讲有声有色。一是组织一支能够自编自演的集歌曲、快板、二人转、秧歌等于一体的 文艺宣传队，利用节假日、宣传月等义务为群众表演喜闻乐见的节目，广泛宣传国家政策和法律法规知识等。到现在已为群 众演出10余场，既丰富了群众文化生活，又使社区居民在潜移
11、 默化中转变了社会大家庭的观念。二是建起了一个集法律法规、 历史文化、百科知识、科技致富、养生保健等于一体的新型文 化书屋，目前，争相传阅科普书籍、获取保健知识的现象已成为华苑社区的一大时尚。三是提供建设了集文化娱乐、书法、 体育健身于一体的室内和室外文体活动场地。通过举办文艺晚 会、书法交流笔会，开展蓝球、乒乓球及棋类比赛等活动，凝 聚了人心，增进了友谊，有效地推动了社区文化工作的健康发 展。3、理论引导，学用结合，边学边改见成效。在建设社区 理论大讲堂工作中，社区坚持理论联系实际，着力在取得实效 上下功夫，让群众在开展学习活动中看到实效，尝到甜头，得 到实惠。社区干部坚持带头系统学习党的理
12、论知识、业务知识 书籍；带头争创佳绩，带头服务群众；带头遵纪守法，带头弘 扬正气，以学促干，以干促学。同时创建在职党员服务社区的 新机制，与下基层单位成立联合党支部， 100多名党员发挥各 自特长，为居民提供各种形式的学习活动内容，参与到服务社 区、服务居民的活动中。社区还通过召开民情恳谈会、舆情分 析会、制作意见征求表等形式，直接从受众那里了解信息，更 好地了解居民对大讲堂的意见、建议及需求。居民希望社区讲 堂“常讲点”、“多讲点”、“多组织此类活动”，发一些与讲座相 关的材料，指出讲座时间不宜过长等等，为我们下一步更好地 做好大讲堂的工作提供了很好的参考。4、丰富群众文化生活，促进文化讲堂
13、建设。社区通过各 种途径不断开发社区文化场所，充分挖掘各项资源，丰富党员 居民文体生活，提高党员居民文化素质。举办了第四届人口和 计生暨网格化管理知识竞赛；联合区妇联、区邮政局、举行了 “关爱贫困母亲，邮寄一片爱心”“母亲邮包”公益捐赠仪式； 举办下基层单位“情系百姓、共建和谐”新春联观会；成立了 “学雷锋志愿者服务基地”，组织社区志愿者开展了为老年人义 演、环保行动、义务理发等“学雷锋,献爱心”系列志愿服务活 动；举办“畅想春天，释放激情”三八妇女节系列活动；承办 十八大知识竞赛；开展“支持雅安，奉献爱心”捐款活动；承 办第五届居民趣味运动会；举办“亮点纷呈聚社区，文化艺术 惠居民”社区文化艺术节廉政专场晚会、“好邻里”厨艺大赛等 等。增强了居民归属感和凝聚力，促进了社区服务文化大讲堂 建设，推进平安和谐社区创建工作。总的来说，要做好新形势下的理论宣传工作，就必须改变 单一松散的灌输式的宣传方式，选准一个符合实际的有效宣传 载体，形成合力，使理论宣传工作凝聚成一个魂”。XX社区 大讲堂从一开始的定位就很明确，搭建平台，不走形式，要从 “组织人来”到“吸引人来”，不仅仅是让人听，让人思，同时 还结合党的群众路线教育实践活动的开展，开始探索一些途径， 使这个平台更加务实，让参学居民主动来学，听了有味，学了 有用，还有舞台。
