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1、时间简史高三最新时间简史高三1一本好书不仅能教给别人知识，更主要的是能让读者有所思有所感，斯蒂芬霍金先生写的时间简史就是这样一本让人有所思有所感的好书。读完之后掩卷长思，细细的领略其中的哲理，让人耳目一新。霍金教授在这本书中试图用一种通俗易懂的阐述方式来解释高深的物理知识，以到达让大多数人都能看懂的目的。尽管如此，这本书看起来还是有一定难度的。在这部书中，他带着读者遨游外层空间奇异领域，对遥远星系、黑洞、夸克、“带味”粒子和“自旋”粒子、反物质、“时间箭头”等进展了深化浅出的介绍，并对宇宙是什么样的、空间和时间以及相对论等古老问题做了阐述，使读者初步理解狭义相对论以及时间、宇宙的起等宇宙学的微
2、妙。品读书籍，不得不赞叹霍金教授那如丝般缜密的逻辑性，你会发现字里行间无不显示出他过人的才智，他可以把相对论当做孩子手中的乒乓球来形象地描绘相对论中时间与空间是无法别离的这一物理规那么。书中的伟大成就之一是对黑洞的研究，他假设假设存在一空间的曲率非常大，物体的逃逸速度非常快，快到连光也不能逃离这样的空间。那么这样的空间可以称之为“黑洞”。但他认为既然连光也不能逃离黑洞，那么我们也无法观测到它，它名副其实是一个非常黑的洞。但霍金提出：黑洞其实不“黑”，它可以放射出正反粒子，而且它还有着很高的温度。正因为它放射出的正反粒子互相湮灭了，所以我们很难观测到它。黑洞以极高的速度放射能量，当能量耗尽时那么
3、会向宇宙大爆炸那样在大挤压奇点处出现局部区域或整个宇宙坍缩，从而消亡完毕。时间简史的作者，斯蒂芬霍金，就是这样一位时间的巨人。霍金的生平是非常富有传奇性的，在科学成就上，他是有史以来最出色的科学家之一，他的奉献是在他20年之久被卢伽雷病禁锢在轮椅上的情况下做出的，这真正是空前的。他在天体物理方面作出了宏大的奉献。霍金用他被禁锢的身躯，以坚强不屈的意志，在宇宙中畅游，他凭借自己的智慧，向真理发出了挑战，为人类的进步作出了宏大的奉献。在感慨霍金教授带给我的庞大科学信息之余，更多的是敬仰他敢于质疑、敢于想象，更勇于论证的精神。这本书，不管我们是否能读懂，总会让你受益匪浅。时间简史高三2这个暑假，我读
4、了著名科学家史蒂夫霍金的时间简史。读完了全书之后，我脑中一向萦绕着许多问题。宇宙到底有没有过大爆炸?宇宙到底是否以往是一个无限小的点?宇宙到底是不是在无限的膨胀还是最终会坍缩?宇宙是无限的还是有尽头?到底广义相对论正不正确?人类能否创造出光阴机回到过去或是来到将来?人类最远能到达宇宙的什么地方?黑洞到底是什么样的?物质的最小局部又是什么?可能这一切一切的问题，你或许此刻就能给出一个“满意”的答案，可是谁又能明白，你给出的答案或许就像是从比萨斜塔上落下的那两个不等重的铁球不一样时落地的“真理”呢。可能仅仅在当时的情境下被人们所认可，可是随着科技的开展和人类的进步，将会有更多的伽利略站出来，告诉你
5、不是这样的;也会有更多的哈勃望远镜向你展示，原先宇宙真的并不像你想象中的那样，此时你可能会有所迷惑，到底什么才是真理，没有人能给你一个满意的答案，一切都要交给时间。最终，从这本著作中，我深深的理解到科学上的很多重大的进展都是许多伟大的科学家们不盲目的追随权威，而是有自我的思想和见解，有时甚至冒着生命的危险才，提出的理论。首先我们应当庆幸自我赶上了这样一个好的时代，有这样好的环境来学习，拓展自我的知识，开阔自我的眼界，培养自我的本领。其次我们应当充分利用这样的条件来努力学习，在学习方面我们也不应当盲目听从课本上的条条框框，而是应当带着自我的思想，自我的见解。我们也应当多多向教师请教，毕竟教师的知
6、识和阅历还更加丰富的。同时在校学习的期间我们也应当逐步的走进社会，感受社会，理解社会，这也能更真切地给我们有竞争的意识，培养自我多方面考虑问题的本领，亦即创新思维的培养。身体的不幸让霍金体会到了地狱般的煎熬，然而他却以孜孜不倦的科学精神在自我的地域中缔造了人类的天堂，这是不幸中的大幸，正如霍金本人自述：“幸亏我选择了理论物理学，因为研究它用头脑足矣。”这正证明了约翰弥乐顿的名言：“头脑是他自我的住所，他在其中可制造地狱的天空，也可制造天堂的地狱。”让我们记住霍金和他的时间简史，更让我们铭记自我内心深处的感悟。时间简史高三3初读此书，不得不赞叹史蒂芬教授那如丝般缜密的逻辑性，你会发现字里行间无不
7、显示出他过人的才智，他可以把相对论当作孩子手中的乒乓球来形象地描绘相对论中时间与空间是无法别离的这一物理规那么。我在阅读中学到了好多以前不明白的，比方宇宙诞生的过程，以及地球的一些知识。此刻生活的宇宙有自我的历史起点，它大约诞生于150亿年前，那时，宇宙只是一个点，不占有空间，也没有时间的概念。在这一点发生了大爆炸，时间和空间从此开始，物质开始构成。最初，宇宙的温度极高，随着时间的推移，空间越来越大，温度越来越低，宇宙中的能量与物质不断发生复杂的反响，逐渐构成星系，空间继续扩大，大约在距今50亿年前，太阳构成。大约在距今46亿年前，地球构成。因为地球，才有人类，才有我们生活的世界。记得整本书里
8、面，我印象最深的是：再重复一下，由于时间和空间是相关的，一个和逆时旅行严密相关的问题是你能否进展得比光还快，这一点也许不会使你惊讶。很容易看出，时间旅行意味着超光速旅行，在你旅程的最终阶段做逆时旅行，就可以使你的整个旅行，在你期望的时间内完成，而这样你就能以不受限制的速度行进!可是，正如我们将要看到的，倒过来也是成立的，假设你能以不受限制的速度前进，你也就可以逆时旅行。其中一者成立而另一种不成立是不可能的。无可挑剔的逻辑在字里行间展露锋芒，无死角的.思维在史蒂芬的笔下尽情跃动，让人无法相信这本书竟然是由仅有三根手指能活动的残疾人霍金教授写出的呢?没错，作者虽然几乎全身残疾，但在思想和学的领域上
9、，着实是一名伟人!经过阅读时间简史，普及天体物理的知识，让我对宇宙的神秘产生了浓重发兴趣，更惊讶于那是多少次的必然与偶然，才有了太阳系，才有了地球，才有了孕育人类生命的场所。这样的夜色下，总是令我的考虑走向深远，可是，就如同无法洞穿那无穷的宇宙一样，我无法想象，霍金教授，是运用了怎能样的力量才能完成这“时间”的书写!他的书中的资料令我神往，他的精神更令我敬仰!时间简史高三4“时间”终究是什么?晚上，我坐在窗前，出神地望着无限的夜空，反刍着刚刚读完，放在一边的时间简史。“他机智而明晰的阐释宇宙物理的奥秘他拥有无与伦比的头脑”纽约书评这么评价霍金，这位出身剑桥大学的著名物理学家。如一般的科普读物一
10、样，书中提到了宇宙的过去，宇宙约诞生于150亿年前，那时，宇宙只是一个点，不占有空间，也没有时间的概念。在这一点发生了大爆炸，时间从此开始。按照霍金的理论，宇宙持续地在膨胀，也许在膨胀到一定程度后，宇宙开始收缩，可能会收缩成一个点，一个不占有空间的点。到那时，时间便会完毕。时间终究会完毕，这些看起来离我们很遥远的理论，却在霍金的拷问下延伸到每个普通人的生存意义既然我们生在当下的“时间”之中，又怎么能辜负“时间”?因为有了那次大爆炸，才有了地球，才有了我们。也许在很久之后宇宙真的收缩成了一个点，我们的文明会被终结。但终有一天宇宙会再发生一次爆炸，会再次产生新的文明，新的我们，如此周而复始。然而，
11、我们应当对自己，对“时间”负责，不能失去“时间”了才感到遗憾。无疑，霍金的遭遇为这本书做了最好的注解。一个卢伽雷氏症的患者，肌肉一点一点萎缩，却在用上天赐予的头颅窥测着宇宙的奥秘，证实人生的意义。比照霍金，我们是何等的幸运，毕竟我们没有疾病扭曲着身体，没有因为手术而被彻底剥夺说话才能。我们应当像霍金所证实的那样，努力做有意义的事情，让生命留下辉煌的印记。如今，我理解了这些，我不仅对书中的宇宙学理论产生了浓重的兴趣，还感慨霍金是如何才能完成这样的著作。如今，我面对着美丽的夜空，继续让自己沉浸在深远的考虑中，虽然不能像霍金那样洞察宇宙，完成对“时间”的书写，但我会让自己与宇宙相比犹如一粒尘埃一般的
12、生命放出光芒。时间简史高三5由英国物理学家斯蒂芬霍金创作的科学巨著时间简史，包括黑洞、宇宙的起和命运、宇宙图像、空间和时间、宇宙膨胀、不确定性原理等资料，为了能让科普的效果最正确化，霍金以尽可能粗浅易懂的语言地介绍了远星系、粒子、黑洞、反物质等相关知识，并阐述了宇宙的起、空间和时间以及相对论等经典命题。在读过这本书之后，发现虽然霍金虽然已经尽可能地用深化浅出的语言描绘，让更多的人可以容易理解，可是也有很多地方读起来比较难于理解，并且会发现学过的大学物理可以在很大程度上为理解他的一些问题奠定坚实的根底，对我们理解这本书有极大的好处。读完时间简史后，我印象最深的有以下三个方面：第一，奇点理论。在这
13、个理论中，认为在宇宙大爆炸之前，整个宇宙是浓缩成一个点的，而这个点，就称之为奇点。它被认为是这个宇宙的开端。而这个奇点正是霍金和另一位科学家罗杰彭罗斯利用数学计算得出的，他们两人创立了现代宇宙论的数学构造理论。第二方面是无边界宇宙模型。结合了广义相对论和量子力学，霍金提出了有限无边界宇宙。这个模型我们应当怎样理解?以地球为例，它是有限的，可是当我们在地球上一向向一个方向前进，却永远也走不到尽头，这就是无边界的的表达。第三个，黑洞是有辐射的。一个物体质量越大，引力也就越大。一般一个恒星在衰老之后，由于引力而收缩到一个体积很小，可是引力很大的状态时，就构成了黑洞。可是，有温度的物质就会发射粒子，可是黑洞引力非常大，粒子怎样逃脱呢?关于这个矛盾的问题，霍金认为，黑洞也是有辐射的，可是辐射不是从黑洞里面发射出来的，而是从黑洞的边缘，边缘空虚的空间。那里产生的负离子会被黑洞吸收，可是一些运气比较好的正离子可以逃出黑洞。处于外面的我们，就会发现黑洞有辐射。这个辐射也被称之为霍金辐射。这些科学理论，极大地丰富了我的课外精神生活，也增加了我对科学的兴趣，相信在时间简史的感召下，有更多的人会变得热爱科学，热爱探究。第 页 共 页
