《好读书读好书 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《好读书读好书 (2)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“好读书，读好书”综合性学习训练题(“好读书，读好书”综合性学习训练题1、栀子飘香，榴花明艳在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展一次读书活动。 (1)请你为这一活动命一个名称，以体现活动主题。（书香满校园与书为伴阅读名著，陶冶情操） (2)请你为这一活动拟一条标语。(2分)示例一：书是人类进步的阶梯。示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。可引用名言，也可以自拟，符合活动主题即可。2、活动组委会请你就怎么开展这次活动提三条建议。A举行一次问卷调查，了解同学们读课外书的情况B请新华书店到学校搞一次书展C请作家作一场“走近名著”的报告会D在全校举办“读书交流会”E举
2、行“名著走向舞台”的话剧表演3、活动中，同学们对应该读什么书各抒己见，形成了下列三种观点，你更认同哪一种？请以一本相应的书为例，结合所认同的观点，简要说明你的观点。（50字以内）A、读经典的书，就发现了世界的入口。B、读流行的书，就走在了时代的前列。C、读实用的书，就架设了生活的桥梁。例：我更认同A，理由：读荷马史诗，让我们在感悟真理和正义之美的同时，也领略了古希腊文明的灿烂与辉煌。4、同学们在“我爱文学”的语文实践活动中，到图书馆、阅览室选择了文学书刊进行了广泛的阅读。现语文老师请你策划一次有关“我爱文学”的班级交流、评价活动，你拟采用的活动主题是什么？你所准备的活动过程是什么？主题：同上，
3、略。过程：各小组推选23名代表准备参加班级交流、评价活动。在老师的指导下，成立一个语文主题活动小组。安排活动主持人，规定交流顺序，确定活动的评委。 各小组代表交流主持人根据评委意见，宣布结果。 语文老师或主持人对本次活动作出小结。5、如何看待网上阅读？谈谈你的看法。示例：网上提供了丰富、及时的信息资源，可以满足我们对信息的需求，还可以让我们根据自己的情况自由地选择信息。网上提供了富有想像力的、变化多端的交流功能，可以让我们访问许多人，与他们对话，获取信息。然而，网上也有色情暴力，游戏赌博，垃圾信息等问题，需要我们自律，正确对待。法好读书，读好书综合性学习试题一、列举读书名言和介绍读书方法例一：
4、书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩世界，在这里我们读懂了喜怒哀乐！在这里我们跨越时空，触摸历史沧桑每一次读书，我们都心存一份感动；每一次读书，我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书，读好书”的综合学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。活动一：领略书的魅力热爱读书。书的世界是一个多彩的世界，与书为伴将是人生最大的幸事，请写一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。我的座右铭：活动二：探寻读书方法怎样读书。读书还是讲究方法，下面向你介绍两位名人的读书方法。你还有另外的读书方法吗？请介绍一种并说明使用这种方法的理由。茅盾“背书”文学巨匠茅盾，能熟练背诵120回的红楼梦
5、，他的朋友将信将疑。一次大家聚会，有人指定某几章让他背诵，茅盾丝毫不差的背了出来。可见，茅盾在长篇小说创作中取得巨大成就与他的“背书”是分不开的。华罗庚“猜书”我国著名数学家华罗庚的读书方法是“猜书”。他拿到一本新书后，不是从头到尾地读，而是先对着书思考一会儿，然后再打开浏览一遍。如果作者的思路与自己猜想的方法一致，就不再读了。他这种猜想的方法不仅节省了时间，而且培养了自己的思维能力和想象力。我的读书方法：我的理由：答案活动一：书籍是人类进步的阶梯（高尔基）活动二：精读法；因为一些名家名篇，美文佳作，需咀嚼品味。或，网上阅读法；因为网上有丰富的资源，网上阅读可以拓宽自己的视野。例二：为推动国民
6、阅读，人大代表提出设立“国家阅读节”的提案，你们班也围绕是否该设立此节进行辩论会。学校组织的辩论会结束后，因为你表现出色，有同学对你说：“你真棒，真羡慕你有这么好的口才；要是我能和你一样就好了。”听完他的话，说：答案 示例：“谢谢你的鼓励，其实只要你坚持阅读，多练习说话，就一定有好口才的。”例三：栀子飘香，榴花明艳在充满生机的初夏时节，为了营造校园的文化氛围，增添人文气息，学校将展开“书香满校园”的主题活动。（1）请你为这一活动拟一条标语。答案示例：书籍是人类进步的阶梯，；让花香伴随书香，让名家走进心灵。（2）按下面要求策划一个班级活动方案。活动主题：阅读名著，陶冶情操。活动目的（紧扣班级活动
7、主题）：通过名著阅读，培养文学素养，提高文化品位。活动方式：请作家到班上进行专题讲座；举行“我爱文学”的主题班会；举办“阅读名著”的手抄报比赛。（3）学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。（不能只引用名人的原话）孔子屈原李白苏轼曹雪芹安徒生高尔基人物：介绍：（3）答案提示：只要能抓住名人特点，与名人生平事迹吻合，语言简练即可。例四：积累题。（1）请以“读书”为选择范围，任意写出相关的名言一句。答案（1）示例：书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。（高尔基）（2）中国古诗词中有许多关于读书的名句，请写出任意连续两句
8、。答案（2）读书百遍，其义自见；读书勤乃有，不勤腹空虚。 例五：阅读下列三则材料，写出你的探究结果。材料一：大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，就是无论在哪儿读过的东西，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类，放进贴有标签的文件夹里。这样不管需要用到哪一条摘录，都可以马上拿到。长年累月的广泛读书，细水长流的做读书摘录，使黑格尔的知识越来越丰富。材料二：毛泽东同志在学生时代就勤写笔记。他每次去图书馆，必定带上三件物品：地图、字典、笔记本。读书时，凡学到自己需要的知识，就立即记在笔记本上。材料三：上海有一位青年，十分重视摘录，他的摘录笔记本多的不可胜数。他每天上午总是伏在一张宽敞的
9、书桌上写作，身旁堆满了笔记，下午到图书馆去，从大量报刊上摘录自己所需要的资料。注重知识的积累，为他的创作积累了丰富的素材，他最终成为了年轻的小说家。探究结果： 答案 无论是哲学家还是政治家乃至一个普通人，要想将点滴的阅读积累成为浩瀚的知识，就必须注重良好的阅读习惯和持之以恒的阅读信念。 良好的阅读习惯对于一个人的成功具有非常重要的作用。例六：根据语境，补全对话。放学路上，甲乙丙三位同学展开讨论。甲说：“现在的作业少了，时间多了，我可以随心所欲的看课外书了！”乙说：“时间多了难道只是给你看课外书的吗？学生嘛，还是应该看课本！”丙说：“你们说得都太片面了 答案 钻研课本是很重要的，课外书也是可以读
10、的，不过要有选择性地读。二、介绍参加活动情况和设置活动方案例一：读书，是精神的享受；读书，可以吸收无尽的营养。读书，能激起你心中的波浪；读书，能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广。你一定喜欢读书。谈谈你在“好读书，读好书”的综合性学习活动中担负的任务及完成的情况。答：搜集“名人读书名言”、讲“名人读书的故事”、策划或主持读书报告会等等。请你为所在的班级设计一份开展“读书报考会”的活动方案。答：内容包括：活动目的、活动准备、举行报告会、活动总结。例二：班上将开展一次文学名著知识竞赛活动，假如你是主持人，请你为这次活动准备一段开场白。要求：讲清活动的意义，并至少运用一种修辞手法。答案 示例：同学们：阅读文
11、学名著能够引导我们关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化；能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。古人云：“三日不读书，面目可憎”，让读书成为我们的生活习惯，让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧。例三：请你阅读下面四则材料，然后答题。材料一：中国出版科学研究所第四次“全国国民阅读调查”结果显示：我们国民阅读率从1999年的60.4，2001年的54.2、2003年的51.7下降到此次调查的48.7。（摘自中国教育报2006年4月27日）材料二：中国教育报记者在西部地区的一些农村中小学采访时发现，由于种种原因，这里的农村中小学生课外阅读量严重不足。中小学生喜闻乐见
12、的、高质量的、紧跟时代的课外书籍十分缺乏，大大影响了农村孩子的阅读量。（摘自中国教育报2006年4月27日）材料三：中国和平出版社退休编辑郭志刚把2570册图书捐赠给北京打工子弟学校大兴区张北育才小学，孩子们开始还能勉强按老师的要求派对上前领书，不多大一会，急不可耐的孩子忍不住蜂拥而上，团团围住郭志刚，向他伸出一只只小手，场面完全失控。随同人员说：“看着孩子欢天喜地的样子，我们觉得鼻子有点酸酸的，忽然体会到了什么叫渴望，体会到了渴望的分量。”（摘自中国教育报2006年4月27日）材料四：12年前，联合国教科文组织把4月23日确定为“世界图书与版权日”（又称“世界读书日”）。每年的这一天，世界各国的出版机构、学校、图书馆和社区都要开展丰富多彩的读书日庆典活动，把读书日变成一个热热闹闹的欢乐节日，显示了全球对阅读问题的关注。主题班会中，班主任要求每位同学说一句有关读书的感言，你将说的一句是：答案 略。例四： 阅读下面材料，完成后面的题。材料一：作为互联网(Internet)最著名的搜索引擎，“百度”为人们查找资料、搜寻素材提供了莫大方便。但是，“百度”信息庞杂，真伪混淆，用“百度”做学问必须谨慎。材料二：目前，网络上有一种写作软件可助人写作。你只需把想到的创作原材料
