一下阅读理解专项练习(总4页)

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1、(一) 几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。小明说:“我有办法。”他伸手到树洞里去掏(to),掏了一会儿,掏不着。小林说:“我有办法。”他用两根树枝去夹(ji),夹了一会儿,也夹不住。小叶说:“我有办法。”他拿一把钩子去钩(gu),钩了一会儿,也钩不起来。小文想出了一个好办法,他叫人都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里。树洞里的水满了,皮球就浮(f)上来了。1、本文共( )个自然段。2、皮球掉到树冻里去了,小明 ,小林 ,小叶 ,可是都不行。3、用“”在文中划出小文的办法。(二)我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天,花落了,枣

2、树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。、读短文,找出合适的词填在括号里。( )的枣树( )的枣花( )的大枣( )的小灯笼、文中“小灯笼”指的是。、想想枣树在不同季节的变化,再填空。春天,枣树上 。夏天,枣树上 。秋天,枣树上 。(三)小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(zhu),有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。、这篇短文共有()句话。、短文里写了和。、小鸡们冷了,就会 。 (四)天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳

3、地唱着:“露珠儿,晶晶亮。好像小珍珠,挂在小草上。”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?”、天亮了, 醒了,叽叽喳喳唱着歌。、露珠儿,晶晶亮,好像 挂在小草上。、露珠为什么不见了,是因为()、太阳出来了。、露珠掉在地上了。(五)原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,过着悠闲的日子。、蜻蜓活跃的天地在哪里?(在括号内打“”)小河边( ) 原野上( )大树下( ) 竹林( )、小蜻蜓看上去像

4、什么?(在括号内打“”)小蜜蜂( ) 小燕子( )小火箭( ) 小飞机( )(六)春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。、短文共有 句话,写的是 季的的景象。2、春天有灿烂的 ;田野里 ,散发出浓浓的。、用“”画出文中表示颜色的词。、春天,、都开花了。(七)一天,公鸡对青蛙说:“我的本领最大,太阳是我叫出来的。”青蛙说:“你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说:“能!”这天夜里,公鸡大声叫起来。过了一会儿,外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想,主人把鸡关了起来。原来,公鸡看到的是电灯的光。第二天,太阳从东方升起来了。1、文中共有 个自然段。

5、2、下列正确的说法是( )太阳是公鸡叫出来的。 太阳是从东方升起来的。3、用“”在原文画出公鸡说的大话。(八)晚上,小姑娘与太阳告别。太阳坐在地平线上。小姑娘说:“再见,太阳。”太阳回答:“再见,小姑娘。睡觉吧,我也要休息了。明天一清早我在那扇小窗户里等你!”第二天,太阳升起来了,用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。小姑娘醒来,说:“早上好,太阳!看到你,我好高兴!”1这篇短文共有()个自然段。 2这篇短文主要讲了_和_的故事。 3第二天早晨,小姑娘对太阳说了些什么?请用“_”在短文中画出来。(九)天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上,云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚,云姑娘穿上一身红红的衣服,快

6、下雨时,云姑娘穿了一身黑色的衣服。1、这段话有( )句话。写了云姑娘 、 和 时穿着不同颜色的衣服。2、用“”画出文中表示颜色的词语。(十)五个好朋友 小黑熊摔伤了腿,一个人,好孤单。 天蓝蓝,阳光金灿灿,空气多么好!小黑熊说:“小鸟小鸟,你能帮我瞧瞧小伙伴都在做什么吗?” 小鸟回来了,告诉小黑熊:“小棕熊正在摘苹果呢!小浣熊在烤葡萄干面包!小白熊在锯木头!小树袋熊在采花。” 朋友们都在做自己的事,可是我什么也没法做。小黑熊很难过。 “叮咚叮咚”谁来了?呀,小棕熊、小浣熊、小白熊朋友们都来了! 小棕熊带来了一篮苹果,小浣熊拿出香喷喷的面包,小白熊带来了一把漂亮的小摇椅,树袋熊送给小黑熊一个美丽的花环。大家齐声说:“小黑熊,祝你快点好起来啊!”1、这篇短文共有()个自然段。 2、照样子,写词语。 金(灿灿) 亮( ) 黑( ) 红( )绿( ) 白( ) 香( )3、小黑熊的好朋友给它送来了什么样的礼物?连一连。 小棕熊 香喷喷的面包 小浣熊 一篮苹果 小白熊 一个美丽的花环 树袋熊 一把漂亮的摇椅

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