共享一片蓝天.doc

上传人:大米 文档编号:558522350 上传时间:2023-09-02 格式:DOC 页数:20 大小:77KB
返回 下载 相关 举报
共享一片蓝天.doc_第1页
第1页 / 共20页
共享一片蓝天.doc_第2页
第2页 / 共20页
共享一片蓝天.doc_第3页
第3页 / 共20页
共享一片蓝天.doc_第4页
第4页 / 共20页
共享一片蓝天.doc_第5页
第5页 / 共20页
点击查看更多>>
资源描述

《共享一片蓝天.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《共享一片蓝天.doc(20页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、初中语文综合性学习活动设计题目同享一片蓝天,共建美好家园活动与设计设计者:桑坪初中八年级二班班长张超辅导教师:陈晓梅二0一0年十二月初中语文综合性学习同享一片蓝天,共建美好家园的设计和实施主持:八年级二班班长 张超辅导教师:陈晓梅 本次综合性学习的内容是同享一片蓝天,共建美好家园,翻开我们的教科书,学生学到的有关野生动物的知识却很少,因而关于这方面的知识很薄弱,我们学校为此也组织过一些教育活动,但还是没有引起学生们足够的重视,尤其是在学习明天不封阳台这一课有学生质疑: 家乡有哪些野生动物?我们应怎样和它们和谐共处?能回答的学生寥寥无几?不了解野生动物,谈何去保护?为此我们班特组织一次以保护野生

2、动为主题的的语文综合实践活动.通过活动使学生们认识到家乡乃至我国野生动物资源的严峻形势,保护动物资源的紧迫性,认识到关注生态大自然,就是关心人类自己。从现在做起,从我做起, 从我们身边的点点滴滴做起,为保护野生动物出力。【活动目标】 在教师的要求和指导下,经班委会和语文兴趣小组研究,确定了本次语文综合性实践活动,要达到如下目标:1、通过活动更直接更具体地了解野生动物,树立保护野生动物的意识。2、在活动中综合运用各种知识,学习语文,运用语文。3、在活动中培养合作精神、创新精神和实践能力,提高探究目前存在的问题及解决问题的能力。4、通过活动使学生关注生活,热爱生活,互相协作,保护自然。 【活动形式

3、】 课外查找、收集有关野生动物生存状态的资料以及相关资料,了解当前保护野生动物的情况,通过小品、朗诵、书画、音乐、舞蹈、讲、读、听、写、讨论等形式开展活动,充分运用多媒体等现代信息技术,展示收获。【活动时间】2课时利用作文课时间【参加对象】在语文兴趣小组和班委会的宣传动员下,八年级二班学生全班同学参加,他们个个情绪高昂,跃跃欲试,都积极行动起来了。 【活动步骤】:活动准备,活动展示,汇总评价。(一)课前准备1生分组准备:班内学生分头行动:家住张庄、牛毛坪、东西沟、横岭、白头曼村的学生到村采访本地野生动物种类及现状;家有电脑的学生到网上查询收集有关资料和信息;擅长文艺表演的学生准备本次要表演的活

4、动 ,如:小品、舞蹈、书画等;问卷调查组,对有关对野生动物的了解、关注情况。 2分组准备参与活动的具体内容,A社会调查采访组:本组同学同学们可到社会生活中去寻找材料。因为本次活动的话题,在我们身边就发生了数不清的事儿,有些还很有代表性。因此同学们兴趣都极其浓厚,都踊跃的充当小记者的身份。通过调查访问,认真收集整理这些材料,积极完成自己承担的任务。B网上查询组:收集书面材料来为同学们提供丰富的资料,有的同学频繁进出图书馆翻阅大量资料,有的通过网络来收集,有的收集了大量的事例,有的收集了大量的环保宣传语,有关野生动物的一些古诗词句 ,成语、谜语、歇后语,有的搜集到世界不同国家动物的状况及采取的保护

5、措施等。C.文艺表演组:分头在电视、电脑上搜集一些视频、下载一些图片、自编一些小品、舞蹈,感人的有关动物之间、动物和人类之间的感人的精美篇章等。D问卷调查组:对全校师生进行调查:是否吃过野生动物,流行吃野生动物的原因,是否有必要吃野生动物,是否了解所吃的野生动物现在的生存环境和现状,吃没有经过检疫的野生动物是否安全,滥吃野生动物是否会对生态环境造成破坏,是否关注所吃动物的来源,吃野生动物所持的态度,是否知道中华人民共和国野生动物保护法,对吃野生动物是否文明消费等。(二)活动展示(活动程 序 由学生主持)1.主持人的开场白:同学们:大家可知道今天我国动物资源面临着严峻的形势(多媒体展示:生活在青

6、海可可西里高原的藏羚羊10年前还有几十万只,现在已不足7万只,并且每年还要被猎杀两万只;生活在长江里的白鳍豚20年前还有400头,现在已不足20头;野外生存的东北虎仅长白山还不足8只在当今的社会里,滥食野生动物又造成乱捕滥猎,走私贩私,非法加工、制作、出售野生动物的原因之一,严重地破坏了野生动物资源和自然界的生态平衡,对人类健康构成威胁。)野生动物是大自然赋予人类的一种物质财富,是人类的好朋友。目前保护野生动物,已经到了十分危急的时候!保护野生动物是我们每个同学义不容辞的责任。(同学们听了都惊讶地瞪大了眼睛)但是大家听看之后,也许会引起注意,也许过几天又忘了。为了让大家亲身去体验了解有关我们的

7、同类野生动物,它们对人类的重要作用,它们的生存状况,从而引起我们对他们的关注。于是我们组织大家开展这次保护野生动物的综合性实践活动。2活动程序(1):播放视频我是一只小小鸟(生态环境的破坏导致鸟无家可归)这里以一只小鸟作为所有野生动物的代言人,也许从这里我们可以找到一些造成它们生存危机的答案。(2)用多媒体展示收集到的关于野生动物的图片(两栖类、爬虫类、鸟类、哺乳类等),传阅与野生动物有关的照片、实物、明信片以及邮票。(3) 运用多媒体课件给成语填空,续填歇后语,猜动物谜语。成语如:鼠目寸光虎视耽耽牛鬼蛇神兔死狐悲龙飞凤舞蛇蝎心肠猴年马月龙腾虎跃鹤立鸡群偷鸡摸狗井底之蛙 惊弓之鸟如鱼得水珍禽异

8、兽噤若寒蝉虎背熊腰莺歌燕舞指鹿为马 狼吞虎咽鱼目混珠蜂拥而起凤毛麟角狼心狗肺雕虫小技 歇后语如:老虎屁股-摸不得;老鼠过街-人人喊打;老牛拉破车-慢吞吞;猴子吃辣椒-抓耳搔腮;黄鼠狼给鸡拜年-没安好心;肉包子打狗-有去无回.无可救药之人。 猪鼻上插葱装象。吃了猪下巴爱搭嘴。吃猪肉念佛经假善人。饿猪占木槽死不放。降不住猪肉降豆腐欺软怕硬。老鸽落在猪背上个赛过一个黑(比喻一个更比一个坏)。恶狼专咬瘸腿猪以强欺弱。乌鸦嫌猪黑自己不觉得。(比喻只看见别人的缺点,看不到自己的毛病.老虎和猪生的又恶又蠢。谜语如:播种(布谷); 整容(画眉); 兄长多(八哥); 霜须公(白头翁); 恍然大悟(知了); 样子

9、差不多(象); 浑身是尖针(刺猬); 行也是坐,立也是坐,坐也是坐,卧也是坐(蛙); 头大脚掌大,象个笨冬瓜,四肢短而粗,大多穿黑褂(熊)(4)以“保护野生动物”为主题的同学书法绘画。(5); 有关动物的诗词背诵。齐背古诗三首:蝉、孤雁、鹧鸪。临时抽背其他有关野生动物的诗词。(6)讲(7)与野生动物有关的吃、穿小品表演。野美城(主持人:当你来到餐馆与朋友“打边炉”时,看到甲鱼头往滚开的汤锅中沾时;当你要生吃猴脑,看到锤子敲向光秃秃的猴头时;当你看到尖刀插进驴脖子,听到惨绝人寰的叫声时;你的内心是否有一丝的震动?)(8)已灭绝野生动物(多媒体展示)配乐宣读动物界近百年来的灭绝名单全世界有794多

10、种野生动物。由于缺少应有的环境保护而濒临灭绝,76科300余种动物濒临灭绝。(9结合本地物种介绍有关野生动物的习性等。图书馆、上网等查阅的有关资 料介绍一种需要保护的野生动物,说明保护它的重要性。(野猪的食物很杂,只要能吃的东西都吃。野猪冬天喜欢居住在向阳山坡的栎林中,因为阳坡温暖,而且栎林落叶层下有大量橡果,野猪要靠它度过寒冬。一旦橡果绝收,第二年春天就会有大量野猪饿死,这也是野猪自然淘汰的规律。夏季,野猪喜欢居住在离水源近的地方,特别是高山草地山高气温低,又有天然水池,野猪便经常在这里取食,在泥水中洗浴。阴坡山杨白桦林、落叶松林、云杉林也都是野猪夏季经常活动的良好场所。)(10)调查及报告

11、。向在场的老师同学现场调查结果统计汇报。所在地区目前野生动物的生存情况调查,如主要有哪些野生动物,哪些是属于国家保护的,它们目前的数量还有多少,有关部门采取了哪些保护措施,当地群众保护这些野生动物的意识如何,目前主要存在的问题等。 (11)宣读野生动物与人类健康资料:野生动物体内可能“杀机四伏”。首先,野生动物与人类有共患疾病。如狂犬病、结核、B病毒、鼠疫、口蹄疫、流行性感冒、炭疽、甲肝以及由霉菌和寄生虫引起的疾病共计100多种。其次,环境污染对野生动物有毒害作用。工业废水和生活污水、污物如果对环境造成了严重的污染,生活在这样环境中的野生动物也深受其毒害。如果人食用了这样的动物,就可能导致体内

12、激素平衡失调,还会引起生殖、免疫等功能障碍及多种生理功能的异常。 最后,许多动物体内存在着内源性毒性物质,不经检疫盲目食用也会对人体健康和生命造成危害。(12)随机问答。题目:如果在餐馆或家中见到有人吃野生动物,要劝他们纠正,你该如何劝阻?请听:某某,你听我说。(随机抽取生回答)在当今的社会里,滥食野生动物是一种极不文明的陋习,它是造成乱捕滥猎,走私贩私,非法加工、制作、出售野生动物的原因之一,严重地破坏了野生动物资源和自然界的生态平衡,对人类健康构成威胁。归根结底是人类的无知与自私。是人类对物质享受的无止境的追求。而动物所面临的生存问题,也正是人类所面临的问题。(主持人当一只雄鹰在铁笼里用一

13、双乞求的眼睛望着你时,你想到了什么?当一只麋鹿在荒野里仰头发出悲惨嚎叫时,你想到了什么?当一只扬子鳄无辜地被渔夫宰杀时,你想到了什么?当母猴淋浴在阳光下替一群活泼的小猴抓蚤时,你的感想是什么?当成群结队的大象在落日余辉中尽情嬉戏时,你的感想是什么?当百花齐放,有蓝天白云的背景,有鸟儿的歌唱,有虫儿的演奏,有蝶儿的伴舞,还有你的指挥时,你又会想到什么?)(13)放映动画动物表演班内艺术组表演(大象 狼 野兔 猴子松鼠等 ) (主持人:人类必须为这些可爱的生灵创造一个和平的环境,我们渴望拥有鸟语花香,青山绿水,碧海蓝天;我们渴望看地上有到蚂蚁在搬家,树上有鸟儿在歌唱,草原上有藏羚羊、野马在奔跑,清

14、澈见底的水里有各种各样的鱼在嬉戏。试想一下,这是一幅多美的佳作啊!这样的环境需要我们携手共建!)(14)丹顶鹤之歌。(音乐故事动画歌曲舞蹈)配乐(轻音乐)讲述一个保护丹顶鹤的动人故事。(15)介绍伏牛山国家级自然保护区位于河南省西峡、内乡、南召、栾川、嵩县、鲁山等6县境内,面积56024公顷。保护区由西峡老界岭黑烟镇、黄石庵、南召宝天曼、栾川老君山、嵩县龙池曼、鲁山石人山等6个保护区组成,野生动物中兽类有62种,占河南省兽类总数的86,鸟类有213种,占河南省鸟类总数的71,昆虫的种类则超过3000种,列为国家重点保护的野生动物有金钱豹、麝、大鲵等50多种。如我们本地的野生动物有:野猪、野兔、

15、果子狸、猫头鹰、麻雀、斑鸠、獾子等等。 (16)念所写的建议书。人们猎杀野生动物主要是因为人们为了美食而大量捕杀野生动物。对于保护野生动物,我提出以下几点建议: a) 禁止人类食用一切野生动物,干扰野生动物的栖息、生活。 b) 各省、市野生动物保护区加强对野生动物的保护,对捕杀野生动物的不法分子严厉惩罚。 c) 禁止人类近距离接触一切来历不明的野生动物,以免爆发瘟疫,造成大量的人生命损失和财产损失,以至捕杀大量野生动物。 d) 医务部门要做好防御瘟疫病毒的措施,以免爆发瘟疫时捕杀太多野生动物。e) 各饲养、运输、餐饮企业严禁非法经营、贩运、加工、制作、销售野生动物及其制品,做一个绿色、环保、守法的经营者。f) 人人有责任关注、保护野生动物。(17)拟广告词或标语交流。爱野生动物,保护美好家园!

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 生活休闲 > 社会民生

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号