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1、八年级（上）英语导学案总第36-41 课时 课型：新授课 主备人：冯惠珍 纪淑英 成员： -云-峰-中-学-导-学-案-装-订-线 -Unit 3 Topic 1导学案班级 第 小组 姓名 座号 课时安排： 6课时 上课时间：2015 年11月2日-11月9日Section A一、学习目标 知识目标：掌握新单词和掌握表达喜好的不同方法。 能力目标：能够灵活运用所学知识表达自己的喜好。 情感目标：同学们能够在沟通交流自身喜好的过程中，培养健康的业余爱好。 二、教学重点和难点：be fond of/be interested in/enjoy doing/prefer的用法三、预习指导【评价： （
2、由小组学科代表负责填写并反馈：A、B、C、D）】（一）、 在单词表中找出下列单词并尝试记忆。1. 业余爱好_ 2. 背诵_ 3. 诗_4. 对感兴趣_ 5. 可能_6. 喜爱的、爱好的_ 7. 喜欢_8. 宠物_9.收集_ 10.种植_( 二 )、在P55-P56中找出画出下列词组，并尝试记忆。1. in ones spare/free time_ 2. go fishing _3. read stories_ 4.listen to music_ 5. recite poems_ 6. go to the movie theater_7. rent DVDs_ 8.do some outdo
3、or activities_9. collect stamps _ 10. walk a pet dog _ 11. collect stamps_12. plant flowers/tree _13. climb mountains_ 14.Go travelling_15. like doing sth. _ love doing sth. _ enjoy doing sth._ prefer doing sth._ be fond of doing sth._ be interested in doing sth. _ （三）、预习导航1、 in ones spare time = in
4、 ones free time 在某人的业余时间 I often do exercise in _spare time. 2、 go + doing表示“去做某事去游泳_ 去划船_ 去购物 _去爬山_ 去钓鱼_去旅行_ Lets next Sunday.下星期天我们去钓鱼吧。Are you this weekend? 这个周末你打算去旅行吗？3、Why not go out and do some outdoor activities?_Why not意思是_, 后接动词_,用来征求对方意见。 口语中使用，用来征求对方的意见或表达建议还有: (回答：Good idea) What about
5、= How about 后接动词ing，意思是怎么样？如： What / How about going out ?_ Shall we + 动词原形， 意思是_如：Shall we go out ? _ Lets + 动词原形, 意思是让我们吧！ 如： Lets go out._4. interested有趣的，有兴趣的。用来修饰人。Interesting有趣的。用来修饰物。 类似的还有tired/tiring excited/exciting 等 词组：be interested in sth./doing sth.意思是：对感兴趣 The movie is very _, so we a
6、re all _in it. The girls are interested in _(fly) kites.5. like doing sth.=love doing sth.=enjoy doing sth.=be fond of doing sth.= be interested in doing sth意思都是_； pefer doing sth._后面都是加动词_.五、学习过程（一）预习反馈【评价： （由小组学科代表负责填写并反馈：A、B、C、D）(二）导入新课1、预习反馈 2、合作互助学习1）、听读1a, 完成1b,讲解重要单词、词组、句型2）、完成1c,小老师讲解。3、完成1d
7、, 3a。 4、完成2,讲解表达爱好的不同方法 5.对话交流：Whats your hobby?六、当堂达标( ) 1. What kind of sports do you like? I am interested in soccer. 能代替划线部分的是_.A. be fond of B. enjoys C. dont like D. am fond of( ) 2. If a student enjoys _ computer games, he must do badly in his study.A. play B. played C. to play D. playing( )
8、3. _ kites is my hobby, because they are beautiful.A. CollectB. To collect C. Collecting D. Collection( ) 4. _ do you love _? I love collecting model planes.A. Which; collect B. What things; collect C. What; collecting Section B一、学习目标 知识目标：掌握新单词新词组，学习used to的肯定和否定用法能力目标：能够运用所学知识表达过去和现在的不同兴趣爱好。 情感目标：
9、能够通过彼此交流兴趣爱好，从而引导学生培养广泛的兴趣爱好。二、教学重点和难点：1used to 结构的肯定和否定形式2表达过去的爱好的方法三、预习指导(一)、写出并熟记下列单词：1.收藏品_ 2.玩偶_ 3.硬币_ 4.厌恶_5.大众的_ (二)、在1a中找出并画出下列词组及句子，并在小组内理解他们的意思。1. used to do sth._ 否定形式：didnt use to do / used not to do 2. collect stamps_ 3.telephone cards _3. model planes_ 4. Photos of famous stars_ 5 keep
10、 pets_（三）、预习导航used to do sth. 表过去经常做某事（现在不了），只有一种形式，即过去式， 用于所有人称，否定形式为didnt use to 或 used not to, 疑问句为Did use to.? I _to school on foot我过去步行上学。（暗含：我现在不再步行上学了。Mary late. 玛莉过去总是很晚才睡觉。（暗含：玛莉现在睡觉不再那么晚了。）I but now I like it very much.我过去不喜欢滑冰，但现在很喜欢。_ _in Beijing?他过去住在北京吗？四、学习过程（一）预习反馈【评价：（由小组学科代表负责填写并反馈：A、B、C、D）(二）导入新课复习SectionA 2 导入（三）合作互助学习1 、听1a ，完成1b. 2 、阅读1a, 完成1c,小老师讲解。 3、 听对话，完成
