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1、 高中英语课堂教学改革英语教研组 刘小梅从事高中英语教学已四年，感受到教材与我当学生时所用教材有很大变化，这种变化从知识难易度到教材本身编排体系都很大，可是就其教师的教学模式变化却不明显，无非就是更多的使用了课堂英语口语，听力训练加大。这些变化只是是表层的，但就其课堂主角始终是教师，学生只是被动接受和进行机械性操练，学生的主动性和积极性无法从根本上得以调动，再加上我校高中大部分学生学习基础较差。英语课堂上学生总是呈现出无精打采。无论我们英语老师个人魅力多大，如若不从根本上革除旧有思维模式和教学模式，很难调动学生学习英语的内在动力。上学期，学校让我校全体教师观看了山东省杜郎口中学的教学视屏。其教
2、学模式如下：撤掉讲台 为了发挥学生主体地位，让学生成为课堂的主人，规律让学生自己去发现，方法让学生去总结，思路让学生自己去探索，问题让学生去解决，撤掉讲台搬掉讲桌。教师成为引导者，学生成为探究者，创造者。小组对桌取消插秧式课桌排放，变为以小组为单位对桌而坐，合作学习，学生之间强强、强弱、弱弱，师生之间，组别之间开展相互质疑，相互探究、.多块黑板杜郎口中学各班教室的黑板多：前黑板，后黑板，北黑板，走廊黑板。它有三个作用，即第一通过黑板上的展示，学生基本上能够当堂完成作业，经过教师和学生的相互批改，做到了学习的及时反馈、知识的及时强化和巩固；第二学生把自己的所见、所思、所想写到黑板上，起到了同学之
3、间相互交流的作用，因而也就拓宽了学生彼此的知识面；第三给学生提供了一个锻炼写字的机会。通过在黑板上书写，提高了学生的硬笔书法水平，有效地解决了人们普遍担心的计算机时代学生不会写汉字的问题。.把时空还给学生，用导学案教学。杜郎口中学的课堂把时间、空间还给学生，制定了课堂“10+35”“0+45”时间规定。一节课中教师占用的时间等于或小于10分钟，学生占用的时间等于或大于35分钟。时间是检验学生是否是课堂主体的试金石。杜郎口中学的课堂模式形式多样，自主发展。有利于学生的学习，有利于学生的创造。有利于调动学生的积极性。杜郎口中学和昌乐二中观看了山东省杜郎口中学的教学模式后，其“倡导自主、合作、探究学
4、习”的理念在我校深入人心，让我们很受鼓舞。杜郎口中学是山东省课堂教学改革成功的示范学校。看来我校的课堂教学模式的改革势在必行。于是，在李校长的带领下和行政领导班子的策划下。我校也尝试进行了轰轰烈烈的课堂教学改革用导学案教学和构建“小组合作”的学习模式。我校的校情，无论从师资力量，还是学生基础，还是教学设备，都有很大的差异。因此，对于这种新的课堂教学模式，大家都在积极探索。 下面是我教的班级用导学案教学的一个案例。高一英语必修5Module 1 British and American English period 3（Grammar）本节课是一节复习课，复习初中学习的一般现在时，现在进行时，一
5、般将来时和现在完成时。本节课教学要求如下：一学习目标：1.复习一般现在时，现在进行时，一般将来时和现在完成时。2. for和since在现在完成时中的区别。二学习方法：1. 学生自己阅读导学案上语法部分，完成导学案自主学习部分。2. 小组讨论完成导学案合作探究部分。三学习过程：.自主学习一一般现在时的用法结构：1.主语+动词原型+其它2.主语+ 动词的三人称单数+其它3.主语+ be动词（am/ is/are）+其它用法：(1).主要表示目前的特征或状态、现在经常性或习惯性的动作、客观存在及普遍真理等。如：I know you are busy. 我知道你很忙。She visits her p
6、arents every day. 她每天去看她的父母。Summer follows spring. 春天之后是夏天。(2).在状语从句中，如果表将来，主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来。如： If I have time, I will go shopping. I will call for you as soon as I finish the work. (3).表示按规定、时间表、计划或安排要发生的动作.用一般现在时表示将来。 The train leaves at 12:00. 火车12点开出。 二、现在进行时的用法 结构： 主语+be(am /is /are)+动词-in
7、g +其它用法：(1).表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。如： I am planning to travel around China. 我打算环游中国。(2).某些动词（如go, come, leave, start等）的现在进行时可表示计划或安排好了的将来动作。如：Theyre getting married next month. 他们下个月结婚。(3).与always，often, forever等副词连用可表示赞扬、厌烦等感情色彩。如： Hes constantly changing his mind. 他老是改变主意。三、般将来时的用法 1.表示在将来的某个时候将要发生的动作或
8、存在的状态。用“will shall + 动词原形”如： The concert will start in a minute. 音乐会马上就开始了。2.表示将来时间的常见方法。英语中除了“will shall + 动词原形”表示将来时态外，还可以有以下多种方法： (1)用“be going to + 动词原形”表示打算或预测，或按迹象将要发生的事。We are not going to stay there long. 我们不准备在那里久待。Im afraid theyre going to lose the game. 恐怕他们比赛会输。(2)用“be to + 动词原形”表示按计划或安排
9、即将要发生的动作；有时也表示命令、禁止或可能性。He is to leave for Beijing tomorrow. 他明天去北京。 Tell him hes not to be back late. 告诉他不准晚归。(3)用“be about to + 动词原形”表示即将要发生的事。如：Look! The race is about to start. 瞧！比赛就要开始了。（注：该结构通常不与具体的时间状语连用）3.“will shall + 动词”与“be going to + 动词”。两者均可表示将来的打算或意图，有时可换用，有时不可换用。不可换用的情况主要是：若强调某个意图是经过事
10、先考虑好的，用be going to; 若表示某个意图没有经过事先考虑，而是在说话的时候临时想到的，则用will。比较： Mary is in hospital. Oh, really? I didnt know. Ill go and visit her. “玛丽住院了” “啊，真的吗？我还不知道。我要去看看她。”（临时想法，不能用be going to）Mary is in hospital. Yes, I know. Im going to visit her tomorrow. “玛丽住院了。” “是的，我知道。我打算明天去看看她。”（事先考虑好的意图，不能用will）另外，若有迹象表
11、明要发生某事，用be going to，而不用will。如：Look at those black clouds. Its going to rain. 看那些乌云。要下雨了。四、现在完成时的用法 1.结构： 主语+havehas +过去分词2.用法：(1).表示过去发生的动作对现在所造成的影响或结果。不能和表示过去的时间状语连用。如：His grangfather has died.Have you considered going abroad to study? 你有没有考虑过出国留学？(2).表示从过去某一时刻开始一直延续到现在的动作或状态。不能和非延续动词连用。The storm h
12、as lasted for three hours. 暴雨已经持续下了3个小时了。I have had the book for a week.()I have bought the book for a week.()这本书我已经买了一周了。(3).经常与现在完成时连用的状语或结构有already, just, so far, in the last past few years, for five years, since 1980，It is the+序数词+time that等。如： Ive known her for a long time. 我认识她很长时间了。Ive alread
13、y posted your letters. 我已把你的信寄出去了。So far there has been no bad news. 到现在为止还没有坏消息。Since then, he has developed another bad habit.自那以后，他养成了另一个坏习惯。It is the first time that I have visited the Great Wall.这是我第一次来长城。 合作探究：一. 1. Maya has been a professional since 1989. 2. So far, it has rained for five hou
14、rs. 3. Joe has been a student here since March. 4. I havent been to the cinema for ages. 5. Mary has kept a diary since she was ten years old. 观察以上句子，for和 since的区别为：for 是_词，(词性)而since可作_词或_词；for 后面跟表示时间_的结构, since后面跟表示时间_的结构。（点或段）二. 1Action speaks louder than words.2English is developing very rapidl
15、y now.3I think they will help you if you tell them.4Great changes have taken place in our city in the past few years.第1句是_时，表示_；第2句是_时，表示_的动作；第3句是_时，表示_的动作；第4句是_时，表示_的动作。 课堂检测 (25分).用动词的适当形式填空.1. He usually _ up at 17:00.(get )2 Im sorry I_(lose)my key. I cant open the door.3 It is said that the two planets_(move)closer and closer，and thats the reason why so many earthquakes occur.4We always _ (c
