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1、我们奇妙的世界第一课时 教学过程：一、 1、导入新课：课始，播放幻灯片1到5。第6张幻灯片，请用一个词语来概括。师：世界是多彩的，世界是神奇的，世界是有趣的，世界上有各种颜色，各种形状，各种尺寸。有无数的宝藏和财富。 今天让我们一起走进奇妙的世界，看看奇妙的世界有哪些吸引你的美丽。2、 板书课题，齐读2遍。二、初读课文，整体感知。1、 请同学们把书翻到86页，自由读课文，要求读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。2、 检查生字词的读音。出示7到13张幻灯片。 （认读生字词语，并指导书写。）师：同学们书写的这么认真，课文也一定能读好。（1）同桌互读课文，要求读正确，流利。师：请用你的坐姿告诉老
2、师。（2） 请同学们默读课文，画出不理解的词语。出示14到17张幻灯片。（3） 请大家快速浏览课文，思考：全文按照什么顺序写的？（总 分 总）相机板书 （4） 四人小组讨论，全文分为几个部分？分别讲了什么内容？出示第18张幻灯片 一（1）、总说这是一个奇妙的世界。二、 （2 8）展示天空的宝藏。三、 （9 16）展示大地的财富。四、（17 18）写这个世界有无尽的奇妙的事，我们要仔细观察，寻找。3、 作者眼中的世界是怎样的？19张（奇妙的）作者从哪些方面介绍了世界的奇妙20张（天空、大地） 分别按什么顺序进行描写的？ 天空：从早到晚的顺序。 大地：按照春夏秋冬的顺序。4、 文中哪句话概括写世界的奇妙？21张（第一自然段）5、 课文的开头和结尾有什么关系？22张（首尾呼应）四、 课堂小结：这节课我们初步感受了作者笔下的世界是多么的奇妙。课后，同学们互相交流一下自己眼中的世界是怎么样的？五、 板书设计： 我们奇妙的世界 总 分 总
