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1、主动性、创造性与大学生创业意向的关系感知合意性的中介作用和正念的调节作用赵延舁，於学松，李贤柏(1.中国科技大学管理学院，合肥； 2.重庆师范大学经济管理学院，重庆) 摘要：探究个体的主动性和创造性与大学生创业意向的关系， 探讨个体对创业的感知合意性 在其关系中的中介作用。同时，以正作为调节变， 研究正对大学生的主动性和创造性与对 创业的感知合意性间关系的调节机制。实证分析结果表明：主动性和创造性均会对大学生的创业 意向产生正向影响，且感知合意性在其关系中土均起到部分中介作用；正对创造性与感知合意性 的关系起正向调节作用。基于此，给出倡导大学生创业的一些建议。关键词：大学生；创业意向；主动性；
2、创造性；感知合意性；正大学生创业作为一种特殊的就业方式一直备受倡导，尤其在近些年高校毕业 生的就业压力逐年增大的背景下，创业更是被当做大学生谋寻出路和施展抱负的 一种途径。创业不仅能带来技术创新和增加经济效益，而且能积累财富和创造就 业岗位，对社会经济的发展大有裨益。因此，大学生创业被理论界和实践界推崇 备至，并得到政府和高校的大力支持。关于大学生创业的研究由来已久，尤其自2000年以来国内外出现了大量关 于大学生创业的研究，其中备受关注的一个核心问题是“推动大学生想要成为创 业者的基本要素是什么”，学者们主要从人格特质、个性特征等角度展开了研究 并得出重要结论。又有研究发现，同为创业者的个体
3、之间也存在较大的特质差异, 甚至各创业者之间的差异远大于创业者与非创业者的差异3,这预示着仅研究 个体特质并不能明确其对创业意向的影响。此后，学者们开始从其他视角探究大 学生创业意向的影响因素，并逐步认识到个体认知的重要作用。尽管以往关于大学生创业的研究已很多，但是大多数研究只从人格特质或个 体认知的一个方面着手，具有一定的片面性。大学生创业意向的形成是一个复杂 的过程，受到多种因素的影响，本文沿袭人格特质理论的基本逻辑，提出主动性 (proactivity )和创造性(creativity)是创业意向的主要前导变量，通过构建以感知合 意性为中介的模框架，剖析主动性、创造性、感知合意性和创业意
4、向四者之间的 作用机制。同时，笔者还引入心理学界的正念(mindfulness)为调节变量，考察正 念对主动性、创造性与感知合意性之间关系的调节效应。1理论背景与研究假设(1) 主动性和创造性主动性反映了个体设定和实现目标的过程中所采取的积极行动4，具有主 动性的个体能够预见和克服困难、抓住机会从而有效执行计划。Fay和Frese认 为，主动性包含自主(self-starting)、积极(active)和排阻(overcoming-barrier)三个要 素5。“自主”意味着个体在不受其他因素干扰的情况下达到目标，希望做事时 有更大的自主空间，而非被动地完成分配的任务。“积极”的个体在处理事情
5、的 过程中具有较强的预见性,倾向于从长远角度考虑问题，并为未来做好长远打算。“排阻”反映了个体在追求目标的过程中勇于接受挑战和应对干扰、不断克服困 难、排除障碍的顽强品质。实证研究结果显示，具有主动性的个体在获得成功、 适应环境等方面的禀赋显著高于一般人。创造性也可称为创造力，反映了个体产生新颖且有实用价值的想法或产品的 能力口，一般从“新颖”和“实用”两个角度考察创新性。创造性可从广义和狭 义两个层面来理解8。广义上来说，创造性是指在已有的生产水平和经验基础 上提出具有创新意义的概念或生产更具实用价值的产品。从狭义上理解，创造性 是指个体具有独具一格、标新立异的思维模式，考量的是个体思维的活
6、跃性。两 者的差异在于侧重不同：前者更多侧重于“价值意义”；而后者更多侧重于“个 体差异”。一般来说，心理学和社会学研究大多测量的是狭义的创造性。(2) 主动性、创造性与创业意向创业意向，即个体对自己在将来某个时刻创立企业的一种打算9，被看作 是创业行为的最重要的预测因素。尽管学术界关于创业意向的研究已有数十年， 但是对创业意向的界定和测量却并未达成一致。Krueger和Carsrud认为，只要 个体萌生创业的想法就意味着其具有创业意向10这是比较宽泛的界定方 式。Bosma和Harding则主张，只有当个体在过去一段时间内曾有过创业方面的 准备才意味着具有创业意向11这种界定方式较为严格。然
7、而，如前所述， 创业意向对创业行为具有直接的、显著的预测作用。且有学者发现，很多成功的 创业者都是先萌生创业的念头，再去寻找合适商机的。因此，本文采用前者的宽 泛方式来界定大学生的创业意向。大学生就业有“受雇于人”和“自我雇佣”两种主要形式。通俗地说：前者 是指与有关单位签订就业协议，建立雇佣与被雇佣的劳动关系；后者主要是指自 我创业。实证研究结果显示，主动性个体多拥有强烈的成就欲望和支配欲望1 31, 这种成就欲望和支配欲望很可能影响大学生的就业观。这是因为：创业相对于普 通就业更富有挑战，且创业者会拥有自主决定的权利，不必像一般员工那样听人 差遣。事实上，关于主动性和创业意向的现有研究已证
8、明了两者具有相关性。例 如，Crant发现，个体主动性对其创业意向具有显著的正向影响1弓I。而大学生 作为最具活力的群体，多具有思维活跃、不受约束等共性特征。当他们被赋予主 动性的特质时，他们会表现出更加强烈的成就欲望，在职业规划时也更可能倾向 于以创业代替就业，从而更好地实现自身价值。据此，本文提出如下假设：H1：主动性对大学生的创业意向具有显著的正向影响。尽管大学生创业备受倡导，但是真正地想要获得创业成功并非易事。同时， 并非每个大学生都适合创业，至少拥有不同的禀赋的大学生在创业过程中的成功 几率是不同的。Ward指出，新颖和实用的想法是支持创业行为的生命线，创业 者必须具备有价值的想法才
9、可能生产出有市场吸引力的产品和服务n 5|。这就意 味着:创造性的个体在创业过程中更具优势，更容易识别和把握推陈出新的机会， 进而产生创业意向并在条件成熟时付诸行动。不仅如此，Zampetakis和Moustakis 的实证研究还证明，创造性的大学生在面临困境时会采取更加积极的应对措施1 61。这种品质正是创业过程中不可或缺的。创业过程中会发生各种先前难以预知 的阻碍，若无法采取积极而有效的应对措施，那么创业就可能受阻。因此，从这 一角度来看，具备创造性是大学生创业的另一项优势。这些优势最终能否促成大学生选择创业不得而知，但是至少具备创造性特质 的大学生较非创造性的大学生在择业上更倾向于选择创
10、业。Feldman和Bolino研 究发现，富于创造性的个体更倾向于自我雇佣(self-employed)，而不愿受佣于人 1川。基于以上分析，笔者提出，创造性的大学生更愿意以创业代替就业，故提出如下假设：H2：创造性对大学生的创业意向具有显著的正向影响。(3) 感知合意性与创业意向感知合意性反映了个体对创业的渴望程度或创业结果在多大程度上对个体 产生吸引力，代表了个体的一种价值判断181。创业事件理论认为，个体意愿强 度能很好地用于预测创业行为的产生191。该理论的一个重要贡献是：它明确了 个体感知对创业行为的影响。按照该理论，感知合意性是影响创业的关键要素。 个体在感到创业符合自己的意愿时
11、，就可能实施创业行为。一些实证研究也为该 理论提供了很好的支撑。例如，McGee等发现，相当一部分创业者之所以选择创业是因为他们对创 业成功满怀期待。创业事件理论的另一个重要贡献在于：它强调了个体是否会选择创业并非取 决于个体拥有的要素和资源，更多地取决于个体对创业事件的主观判断。大学生 与一般创业者不同的是，他们所掌握的经济资本、社会资本和人力资本相对稀缺， 但这并不会阻碍他们产生创业的意愿，他们是否具有创业意向主要取决于个人对 创业价值的感知。当他们感到创业有吸引力时，就会产生创业的想法。因此，本 文提出如下假设：H3：感知合意性对大学生的创业意向具有显著的正向影响。(4) 感知合意性的中
12、介作用Bateman和Crant首先提出主动性个体与非主动性个体的区别：主动性个体 善于识别机会并据此采取积极行为，以期带来有利改变，大多不受环境约束，而 是主动改变环境；与之相反，非主动性个体识别并利用机会的能力则较差，他们 大多习惯于“逆来顺受”，极易被环境所改变而非改变环境瞳1|。因此，主动性 个体不愿被企业的条条框框所束缚，“雇员”的身份也很难实现其价值。不仅如 此,Lumpkin和Dess还发现，主动性和开创性行为(pioneering behavior)也有关系， 主动性个体更想做领导者而非追随者22|。创业的“自我雇佣”在一定程度上能 够满足个体的上述需求和欲望。由此，笔者推测：
13、创业比就业对主动性个体更有 吸引力，即个体的主动性与对创业的感知合意性正相关。结合假设1和假设3， 本文提出如下假设：H4：感知合意性对主动性与大学生创业意向的关系起部分中介作用。创造性是衡量一个人是否具备进取特质的基本要素。创造性的个体拥有更多 新颖实用的想法，在解决问题和实现目标的过程中也更愿意尝试新的方法。此类 个体的一个显著特征就是：他们敢于突破陈规，不按约定俗成的思路和套路思考 问题和解决问题。尤其是对于那些具有高创造性的个体而言，创造新事物甚至内 化是其一种需求。因此，在一定程度上说，富于创造性的个体比一般个体更能从 创业过程中获取满足感和成就。同时，Gielnik等发现，创造性个
14、体拥有的一些 新奇想法提升了其创业成功的概率2 “。这无疑会增加创造性个体的创业信心， 使他们更渴望通过创业来实现价值。基于上述分析，笔者推测：创造性与个体对 创业的感知合意性正相关。结合假设2和假设3,本文提出如下假设：H5：感知合意性对创造性与大学生创业意向的关系起部分中介作用。(5) 正念的调节作用正念是指个体有意识地将注意力集中于当下自身体会或外部事物之上的一 种自我调节的方法，具有开放性、接受性和非判断性的特点245|。正念概念源 于2 000多年前的东方佛教禅法，在巴利文中被称为Sati，系佛教“八正道”之 一，20世纪被引至西方并被译为mindfulness。此后，该概念主要成为
15、心理学和 临床医学的研究对象。直到21世纪初，西方学者才进一步将正念研究拓展到管理学和教育学领域, 并取得了丰硕的研究成果。正念可以帮助我们更好地了解自我，培养我们对生活 的洞察能力或让我们对事物有更清晰的认识。Weick和Putnam指出，正念能使 人更好地洞察自己的内心状态，包括觉知和认知等261。这给了我们启示：当大 学生具有高正念水平时，他们能更好地察觉自身具备的主动性和创造性的优势。 不仅如此，Brown和Ryan发现，正念与一个人的乐观、活力等积极情绪正相关, 与沮丧、焦虑等消极情绪负相关271。这意味着：具有高正念水平的大学生可能 对创业成功拥有更大的信心，从而更容易产生对创业的
16、渴望。基于上述分析，本 文提出如下假设：H6:正念在主动性与感知合意性的关系中起调节作用，正念 水平越高，主动性对感知合意性的正向影响越显著。H7：正念在创造性与感知合意性的关系中起调节作用，正念水平越高，创 造性对感知合意性的正向影响越显著。本文的研究模型如图1所示。2研究方法图1研究模型2. 1研究对象本研究所用数据来自调查问卷。问卷调查的具体情况如下：调查对象为高校 在读大学生；共发放问卷350份，实际回收有效问卷315份。调查样本的分布情 况见表1。ft 1调査样本的分布惰况类别人数比例性別男磁57. 8女133学历展次大专7022.2本科187阳,4硕士4915, 5博十及M上92.9专业类別理T.类7824. b经管类136
