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1、大班综合活动：西游记降金妖设计意图： 西游记是我国古代四大名著之一，它是一部优秀的文学作品，既充满了幻想，又具有合理真实的情节，同时还充满了浪漫主义色彩。作品以故事中取经人物所经历的磨难为中心，逐次展开情节，内容曲折有趣。故事中的人物形象具有不同的外形特征，身怀各种变幻技术及大都本领，具有鲜明的个性及行为特征。从文学写作的角度来看，通篇有完整、连续的故事情节，每一篇长又有相对的独立性，其语言生动有趣，描述准确。 西游记作为我国的传统经典文学作品，深受人们的喜爱。从小引导孩子进行阅读和欣赏，能激发幼儿对传统文学作品的兴趣，提高其感受和理解的能力，培养其文学艺术素养。作品中富有神奇色彩的故事内容，
2、能吸引幼儿积极主动地去欣赏，从而丰富其想象力，使其获得愉悦的情绪体验。故事中人物不同的个性行为，可以帮助幼儿辨明是非、树立正确的善恶观。幼儿进入大班前期，理解能力、语言表达能力、想象创造力以及表现力有了以进一步的发展。他们平时喜欢听故事、讲故事，尤其是对内容变幻和情节曲折跌宕的故事尤为感兴趣，这些为开展西游记活动提供了可能。 活动目标：1、在观察比较中了解脸谱形状的含义，使用对称绘画经验表现唐僧师徒四人的主要特点。2、对西游记故事感兴趣，积极大胆表现自己喜欢的人物对象。3、体验集体活动的乐趣。活动准备：1、提前进行调查，丰富幼儿对西游记的了解。2、录音儿歌唐僧骑马咚那个咚，一段西游记小视频，孙
3、悟空、唐僧、猪八戒、沙和尚、老妖婆脸谱。3、水彩笔、胶棒、卡纸等。活动过程：一、回忆故事，引出故事中的角色。1、听音乐回忆故事金猴降妖，去西天取经的还有谁？幼：孙悟空、唐僧、猪八戒、沙和尚2、说说最喜欢的人物。师：“小朋友发现了在西游记里主要有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人，你觉的你最喜欢谁？”(1)、幼儿按喜欢的人物进行分组讨论，为什么喜欢。师：“每个小朋友喜欢的都不一样，谁喜欢唐僧举手请到这边来，你们互相说说为什么喜欢他。”(2)、每组幼儿代表发言。师：“刚才小朋友讨论的非常热烈，请你们说说。3、这4人是著名的故事西游记中的人物。二、观察脸谱，了解特征并尝试绘画。1、出示一组猴子脸谱，找出孙悟空，说出理由。幼：因为脸上有爱心，猴子的脸下巴尖尖的。（尖嘴猴腮）师：请幼儿模仿猴子。2、观察人物不同特征后再找共有的特征，对应相关文字放脸谱。3、小结：京剧脸谱会把人物的主要特征表现出来。4、你喜欢里面的谁？怎么画，才能让人家一看就看出来你画的是谁？5、介绍辅助材料，能自己画的孩子自己画，需要材料帮助的请自己选择，记住每个角色的特点和共有的地方。6、幼儿作画。教师观察、引导。7、交流展示作品：请相关幼儿的作品带上来一起展示。教师讲评。三、出示妖怪，引发表演故事的兴趣。取经的4人齐了，如果要表演这个故事还缺谁？
