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1、主题班会教案之“老实守信,争做文明学生”主题班会 主题:有礼貌,讲诚信，争做文明中学生 目的：为了协助同学更好贯彻“文明、老实、守信”的做人原则,做一个有优良质量的文明中学生,结合校园中的一些文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时发出建议:希望大家做一名值得骄傲的文明中学生。预备：1、提早布置主题班会内容，叫同学们搜集有关“文明”的材料。 、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言预备。 3、安排两位同学预备小品碰撞以后。过程： 、主持人开始白： 老师,同学们,大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家互相配合,积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬
2、芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，那些阿姨的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的育秀人，在良好的言行下为学校增添荣耀。我想征询大家,你们文明吗？我们谈谈四周存在有哪些不文明现象。 2、同学们各抒己见，自由发言。 A:同学们有乱扔乱丢乱吐现象,扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着，扔着,特别是在校门口有些同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐，还有的同学随地吐痰。(边说边表演）B：说的没错,我们四周破坏公共财物也十分严峻，有特别多同学的课桌都画了“大花脸”。（一些同学默不作声
3、) C：还有一些同学课间追逐打闹,甚至乱起外号,以别人的残疾来取笑，有的人给老师或班主任起外号。 主持人：刚刚同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象,不能这么做。、小品表演 碰撞以后 第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得特别。B走过身旁时，正好A转身，无意互相碰撞,便互相出言不逊，后厮打起来。现在，班长瞧见，批判双方,才得以和解。 主持人：在日常生活中,类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于本人的形象,又损害了集体的荣誉。假设他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢?请大家看第二场。 第二场:碰撞B后,A先微笑地说：“对不起！” 再微笑地说：“没关系!”礼
4、貌和解。 主持人:小品碰撞以后给我们留下了许多考虑。特别是第二场，双方采纳了微笑的表情和礼貌的语言,从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢？、同学们讨论、发言。 做文明中学生人人从我做起。假设我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符事实上的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人,还要敢于同不文明人做斗争，协助不文明人改正不文明行为。 表里一致,做一个内秀外美的中学生。 主持人：下面我们请班长来宣读建议书。 5、建议书 亲爱的同学们：学生,家之学子，国之今后。我们应该切之弊病,正身立己,扫
5、除不良行为习惯。关键在于本身思想上的认识与注重。只要我们有恒心,有毅力,没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个信念,就能去除掉所有的“征询题”，完善自我。踏踏实实做事,正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有如此，我们才能从根源上觉察到本人的征询题所在，提高个人修养，只有如此才能真正成为一个和谐开展的人，一个文明合格的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任,从现在做起,从本身做起,从本人身旁点滴小事开始,时刻紧记我们的口号:人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起！由此，班委建议:（1爱班爱校,说文明话，作文明人，塑造育秀学子文明形象。 （以校为家，保护公共设备,杜绝损坏
6、公物，回绝课桌文化。 （3 课间文明休息，吧追逐打闹。（4)自尊自爱,举止文明,言行得体。 同学们，借此契机,端正思想、严守校纪、去病端、树新风。建立文明校园,争做文明学生。 主持人:下面我们请班主任做总结。 6、班主任总结同学们，我们每个人在这里求学,都有追求，都有理想，都有志向，假设说育秀学校一片沃土的活，我们要在这里把我的耕作变成果实，实现我们的追求；假设说是一支拐杖的活,我们要拄着这支拐杖攀登顶峰，实现我们的志向；假设说育秀学校是一只展翅飞行巨鸟的话,那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。同学们要做一个文明的人,一个老实的人,一个守纪的人，做一名文明的中学生,为学校做一点事,为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识这里有青春的梦想，有今后的呼唤。让我们以文明的中学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她。
